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【G80-05】體育與其他學科的關系
【G802】體育運動美學
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【G80-3】體育研究方法與工作方法
【G80-32】體育統計學
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【G804.61】運動與人體結構材料力學
【G804.62】人體運動學
【G804.63】人體運動力學
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【G804.7】運動生物化學
【G804.8】運動心理學
【G804.82】體育運動與人的心理過程
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【G804.85】體育教學心理學
【G804.86】運動訓練的心理學
【G804.87】運動競賽的心理學
【G806】體育鍛煉
【G807】體育教育
【G807.0】理論與方法
【G807.01】體育教學理論、教學組織
【G807.02】體育教學過程、教學原則
【G807.03】體育教學計劃、教學大綱、教案
【G807.04】體育教學法
【G807.1】學前幼兒體育教育
【G807.2】初等學校體育教育
【G807.3】中等學校體育教育
【G807.4】高等院校體育教育
【G807.7】業余體育教育
【G807.8】體育短訓班、進修班
【G808】運動訓練、運動競賽
【G808.1】運動訓練
【G808.12】訓練原則、訓練方法
【G808.14】訓練內容
【G808.15】訓練計劃、安排
【G808.16】訓練結果測定、評價
【G808.17】青少年、婦女的訓練
【G808.18】運動員選材
【G808.2】運動競賽
【G808.22】組織、管理
【G808.24】編排、方法
【G81】世界各國體育事業
【G811】世界
【G811.1】國際體育運動組織
【G811.111】國際奧林匹克委員會
【G811.112】國際體育聯合會總會
【G811.114】國際體育運動理事會
【G811.115】聯合國教科文組織政府間體育運動委員會
【G811.116】國際大學生體育聯合會
【G811.117】國際中學生體育聯合會
【G811.118】國際聾啞人體育聯合會
【G811.119】其他
【G811.13/.17】地區性體育運動組織
【G811.2】國際體育運動會、運動競賽
【G811.21】奧林匹克運動會
【G811.211】夏季運動會
【G811.212】冬季運動會
【G811.219】奧林匹克運動史
【G811.22】世界運動會
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【G811.227】世界中學生運動會
【G811.228】世界殘疾人運動會
【G811.23/.27】世界地區性運動會
【G811.3】體育制度
【G811.31】運動競賽制度與規則
【G811.32】運動員及其等級制度
【G811.33】裁判員及其等級制度
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【G811.3-6】體育制度參考工具書
【G811.3-64】運動用表格
【G811.37】體育鍛煉標準
【G811.4】大眾體育
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【G811.6】體育科學研究
【G811.7】國際體育交往
【G811.8】世界體育運動成績
【G811.9】世界體育史
【G812】中國
【G812.0】方針政策及其闡述
【G812.1】體育運動組織
【G812.11】國家體育總局（中華人民共和國體育運動委員會）
【G812.12】中華全國體育總會
【G812.13】中國奧林匹克委員會
【G812.17】地方體育運動組織
【G812.2】運動會、運動競賽
【G812.20】全國運動會
【G812.21/.27】地方運動會
【G812.3】體育制度
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【G812.41】工礦、企業
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【G812.45】青少年
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【G812.5】體育教育、訓練
【G812.6】體育科學研究
【G812.7】地方體育事業
【G812.78】對外體育關系
【G812.8】中國體育運動成績
【G812.9】中國體育史
【G813/817】各國
【G818】運動場地與設備
【G818.1】運動場
【G818.2】體育館
【G818.3】運動器材
【G818.4】運動服裝
【G819】體育運動技術（總論）
【G82】田徑運動
【G821】競走
【G822】跑
【G822.1】短距離跑
【G822.2】中距離跑
【G822.3】長距離跑
【G822.4】越野跑
【G822.5】障礙跑
【G822.6】跨欄跑
【G822.7】接力跑
【G822.8】馬拉松跑
【G822.9】超長距離跑
【G823】跳
【G823.1】跳高
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【G824】投擲
【G824.1】鉛球
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【G824.3】標槍
【G824.4】鏈球
【G824.5】手榴彈
【G824.9】其他
【G825】全能運動
【G825.1】田徑全能十項
【G825.2】田徑全能七項
【G825.3】田徑全能五項
【G825.4】田徑全能三項
【G826】定向運動
【G83】體操運動
【G831】基本體操
【G831.1】廣播操
【G831.2】生產操
【G831.3】健美操
【G831.4】隊列、隊形
【G832】競技體操
【G832.1】自由體操
【G832.2】跳馬
【G832.3】單杠
【G832.4】雙杠
【G832.5】高低杠
【G832.6】吊環
【G832.7】平衡木
【G832.8】鞍馬
【G833】技巧運動
【G833.1】墊上運動
【G833.2】迭羅漢
【G833.3】男女單人
【G833.4】男女雙人
【G833.5】女子三人
【G833.6】男子四人
【G833.9】其他
【G834】藝術體操
【G834.1】徒手藝術體操
【G834.2】輕器械體操
【G834.21】繩
【G834.22】圈
【G834.23】球
【G834.24】棒
【G834.25】帶
【G834.26】團體六人
【G834.29】其他
【G835】運動輔助體操
【G835.1】實心球
【G835.2】沙袋
【G835.3】肋木
【G835.4】啞鈴
【G835.5】旋梯（爬繩）、爬竿
【G835.6】跳箱
【G835.8】回旋架
【G835.9】其他
【G837】團體操
【G838】繃床運動（彈跳網）
【G84】球類運動
【G841】籃球
【G842】排球
【G843】足球
【G844】手球
【G845】網球
【G846】乒乓球
【G847】羽毛球
【G848】棒球、壘球
【G848.1】棒球
【G848.2】壘球
【G849.1】曲棍球
【G849.2】橄欖球（列格比球）
【G849.3】高爾夫球
【G849.4】地滾球（保齡球）
【G849.9】其他球類運動
【G85】武術及民族形式體育
【G852】中國武術
【G852.1】拳術
【G852.11】太極拳
【G852.12】長拳
【G852.13】南拳
【G852.14】形意拳（心意拳）
【G852.15】少林拳
【G852.16】八卦掌
【G852.17】通背拳
【G852.18】象形拳
【G852.19】其他拳術
【G852.2】器械武術
【G852.22】刀
【G852.23】槍
【G852.24】劍
【G852.25】棍
【G852.28】軟器械
【G852.29】其他
【G852.3】武術對練
【G852.4】武術攻防
【G852.5】武術集體表演
【G852.6】武術氣功
【G852.9】其他民族形式體育
【G853/857】各國民族形式體育
【G86】水上、冰上與雪上運動
【G861】水上運動
【G861.1】游泳
【G861.11】自由泳
【G861.12】仰泳
【G861.13】蛙泳
【G861.14】蝶泳（海豚泳）
【G861.15】混合游泳
【G861.16】接力游泳
【G861.17】實用游泳
【G861.18】花樣游泳
【G861.2】跳水
【G861.21】跳臺跳水
【G861.24】花樣跳水
【G861.26】懸崖跳水
【G861.3】水球
【G861.4】劃船
【G861.5】潛水
【G861.6】滑水板、水橇
【G861.7】帆板
【G861.8】沖浪
【G861.9】其他
【G862】冰上運動
【G862.1】速度滑冰
【G862.2】花樣滑冰
【G862.3】冰球
【G862.4】冰上曲棍球
【G862.5】冰上游戲、冰上表演
【G862.6】擲冰壺（冰上溜石比準）
【G862.8】滑輪滑冰（旱冰）
【G862.9】其他
【G863】雪上運動
【G863.1】滑雪
【G863.11】高山滑雪
【G863.12】跳臺滑雪
【G863.13】越野滑雪
【G863.14】多項滑雪
【G863.15】軍事滑雪
【G863.16】花樣滑雪
【G863.2】雪車、雪橇、雪犁
【G863.3】滑旱雪
【G865】現代冬季兩項
【G87】其他體育運動
【G871】射擊
【G871.1】手槍射擊
【G871.2】步槍射擊
【G871.3】飛碟射擊
【G871.4】移動靶射擊
【G872】汽車、摩托車、自行車運動
【G872.1】汽車運動
【G872.2】摩托車運動
【G872.3】自行車運動
【G873】軍事野營
【G874】航海運動
【G874.1】航海多項運動
【G874.2】舢板運動
【G874.3】摩托艇
【G874.4】航海模型
【G875】航空運動
【G875.1】飛行、滑翔
【G875.2】跳傘
【G875.21】傘塔跳傘
【G875.22】氫氣球跳傘
【G875.23】飛機跳傘
【G875.3】航空模型
【G875.4】氣球運動
【G876】無線電運動
【G881】登山運動
【G882】馬術、馬球
【G882.1】馬術、賽馬
【G882.2】中國馬術
【G882.3】馬球
【G883】健美運動（健力美）
【G884】舉重
【G884.1】抓舉
【G884.2】挺舉
【G884.3】力量舉
【G885】擊劍
【G885.1】花劍
【G885.2】佩劍
【G885.3】重劍
【G886】拳擊、摔跤、柔道、相撲
【G886.1】拳擊
【G886.2】摔跤
【G886.4】柔道
【G886.5】空手道
【G886.6】相撲
【G886.7】合氣道
【G886.9】其他
【G887】射箭
【G888】現代多項運動
【G888.1】鐵人三項運動
【G888.2】現代五項運動
【G89】文體活動
【G891】棋類
【G891.1】國際象棋
【G891.2】中國象棋
【G891.3】圍棋
【G891.9】其他
【G892】牌類
【G893】康樂球、臺球、彈子
【G894】私人收藏
【G894.1】集郵
【G895】旅行
【G896】狩獵運動
【G897】釣魚
【G898】游戲
【G898.1】活動性游戲
【G898.2】智力游戲
【G899】其他文體活動
共
524
筆商品，
6
/27頁
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101.
高效足球運動教學與系統訓練研究（簡體書）
作者：
蔡春娣
出版社：
北京工業大學出版社
出版日：
2021/10/01
裝訂：
平裝
本書共分八章，內容包括：緒論、足球運動的價值探討、高校足球運動教學與訓練理論、現代高校足球運動的教學設計、高校足球運動技術教學與系統訓練、高校足球運動戰術教學與系統訓練、高校足球運動文化體系的建設與發展、現代高校足球運動的醫療衛生和營養。
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102.
高校足球教學與訓練創新設計研究（簡體書）
作者：
閆強著
出版社：
北京工業大學出版社
出版日：
2021/10/01
裝訂：
平裝
本書在簡要闡述足球運動常識及其教學、訓練基本理論的基礎上,重點圍繞足球運動的技術、戰術、心理素質與體能素質的教學與訓練展開了詳細分析與研究,此外還介紹了足球運動的醫務保健與教學訓練評價方面的知識。具體內容包括足球訓練的學科認知、高校足球運動教學發展研究高校足球教學創新理論研究等方面。
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103.
英超聯盟：體育界權威聯賽的權威指南（簡體書）
作者：
喬納森
出版社：
中國紡織出版社
出版日：
2021/09/01
裝訂：
平裝
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104.
私法視野下的足球行業自治與法治（簡體書）
作者：
趙毅
出版社：
社會科學文獻出版社
出版日：
2021/09/01
裝訂：
平裝
本書從私法視角出發，研究了足球改革背景下中國足球行業的自治與法治若干重大問題。本書是《中國足球改革總體方案》頒佈後，第一份全面論述足球改革的著作。本書聚焦于足球行業自治與法治的辯證關係，既需要掌握世界上足球先進國家的成功治理經驗，又需要對中國本土問題具有深刻認知，難度非常大。基於大量中外文獻、案例和問題的梳理，本書提出的相關建議可供國家足球改革決策機構，各級體育、教育行政主管部門，足球產業從業者以及司法機關參考。
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105.
高校校園足球一本通（簡體書）
作者：
林秋菊
;
項和平
出版社：
中國科學技術大學出版社
出版日：
2021/08/11
裝訂：
平裝
本書共計7章：第一章“校園足球概述”回顧了我國校園足球相關政策產生的背景、肩負的使命和未來的展望；第二章“足球基本技術的學與練”主要從有球技術和無球技術分八節介紹各技術動作要領和練習方法；第三章“足球基本戰術的學與練”主要介紹足球進攻和防守基本戰術的方法和要求，並按逐步進階的方式列舉較為典型的基礎練習範例；第四章“足球體能訓練”主要從無球體能訓練和結合球體能訓練來提高運動員所需要的反應、速度、協調、力量、耐力、平衡和靈敏等身體素質；第五章、第六章兩章專門介紹了校園足球運動競賽的賽事組織、校園足球運動中的安全與健康，旨在推動校園足球活動更好地開展。考慮到不同學生的需求，在第七章安排了足球賽事賞析。
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106.
全國青少年校園足球協同發展研究（簡體書）
作者：
李紀霞
出版社：
同濟大學出版社
出版日：
2021/08/05
裝訂：
平裝
李紀霞，女，39歲，博士，講師，就職于同濟大學體育教學部。研究方向：校園足球發展理論與實踐研究。主持並完成研究項目4項，參與研究項目8項，發表論文10餘篇。面對我國民眾對提高足球水平的強烈訴求和世界足球運動的快速發展形勢，如何進一步加強青少年足球工作，促進青少年足球的科學發展，為中國足球的崛起奠定基石，是當前亟待解決的課題。2009年，全國青少年校園足球活動正式啟動。2014年始，校園足球的管理主體由體育系統轉由教育系統主導，標誌著校園足球進入2.0時代。校園足球活動的啟動和發展，引來社會各界的廣泛關注，在學界也掀起了研究熱潮。本書內容主要涵蓋了校園足球的發展歷程、校園足球的內涵及價值定位、校園足球發展環境掃描、校園足球發展動力系統、校園足球與社會足球及職業足球共生發展路徑、國外足球發達國家青少年足球發展經驗以及我國校園足球創新發展案例等，旨在為提升我國校園足球發展水平提供有益的啟示，為校園足球管理部門和從業者以及廣大的研究者同仁提供參考和借鑒。
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：252 元，
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107.
健康中國背景下校園足球科學發展之路（簡體書）
作者：
黃曉
出版社：
原子能出版社
出版日：
2021/08/01
裝訂：
平裝
本書以健康中國建設為背景，對校園足球運動的科學發展進行研究。首先對校園足球與健康中國的基本理論進行了介紹，並對兩者的關係進行了探討，接著對校園足球運動開展的基本情況進行了分析。在此基礎上，對校園足球在健康中國背景下的科學發展進行研究，主要從學練探索、文化建設、人才培養和戰略研究幾方面展開。
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108.
足球運動表現分析的理論和實踐（簡體書）
作者：
孫磊
出版社：
人民體育出版社
出版日：
2021/08/01
裝訂：
平裝
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定價：384 元，
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109.
你與世界王者的距離：德國足球的實戰訓練“密碼”（簡體書）
作者：
土屋慶太
出版社：
北京體育大學出版社
出版日：
2021/07/06
裝訂：
平裝
本書圍繞立即壓迫防守、反擊進攻、壓迫防守、1對1、守門員五個主題，分析和介紹了與實際比賽規律相一致的訓練理論與方法。你擁有了這本書就像是打開了現代足球之門。
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110.
少年足球教學與訓練：9-10歲 基礎訓練88項（簡體書）
作者：
譚廷信
出版社：
人民郵電出版社
出版日：
2021/07/01
裝訂：
平裝
《少年足球教學與訓練 9-10歲 基礎訓練88項 》是少年足球教學與訓練的指導書。《少年足球教學與訓練 9-10歲 基礎訓練88項 》共分八大部分，涵蓋球員的基本體能訓練、基礎技術訓練、簡單戰術訓練及足球運動損傷處理等內容，旨在為9～10歲的少兒和足球教練提供實用的足球教學與訓練內容，使孩子們在訓練中既能提高身體素質和足球技能，又能充分享受運動的樂趣。書中所有的訓練項目都細化為訓練目標、球員水平級
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111.
冠絕歐洲：歐冠圖文全史(66週年紀念版)（簡體書）
作者：
《體壇週報》
出版社：
金城出版社
出版日：
2021/07/01
裝訂：
精裝
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112.
假行家足球指南（簡體書）
作者：
(英)馬克‧梅森
出版社：
上海科學技術文獻出版社
出版日：
2021/07/01
裝訂：
精裝
《假行家足球指南》以調笑的口吻聲稱本書目的在於成為“假行家”或避免為其他掉書袋的人所愚弄，用為輕鬆愉快的行文將讀者帶入懂球帝的世界，從現代足球的歷史及重要賽事，圍繞英格蘭和世界足球知名球隊及球星提供關於“蹴鞠圈”的各色冷熱知識。本書在刻意營造一個顯得不那麼嚴肅正經的討論空間的同時，以圖用幽默詼諧或略帶諷刺而達到的科普目的。
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113.
基於體教結合的足球人才培養研究（簡體書）
作者：
王勇
出版社：
中國商業出版社
出版日：
2021/07/01
裝訂：
平裝
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114.
揭秘足球（簡體書）
作者：
英國尤斯伯恩出版公司
編著
出版社：
接力出版社
出版日：
2021/05/01
裝訂：
精裝
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115.
校園足球發展與師資培養研究（簡體書）
作者：
問紹飛
出版社：
吉林大學出版社
出版日：
2021/05/01
裝訂：
平裝
本書共七章。第一章首先闡述了足球與校園足球運動的概述；第二章重點研究的是全國校園足球運動的整體發展情況；第三章以江蘇省為例，對校園足球運動的發展進行了研究；第四章至第七章重點研究的是校園足球師資的內容。
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116.
校園足球競賽工作指南（簡體書）
作者：
蔡向陽
出版社：
福建人民出版社
出版日：
2021/05/01
裝訂：
平裝
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117.
中國民間足球競賽組織發展要素及其作用關係研究（簡體書）
作者：
盧偉
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2021/04/16
裝訂：
平裝
本書運用問卷調查和結構式訪談等方法，對我國民間足球競賽組織發展的內外要素及其作用關係進行了分析，並對民間足球競賽組織的未來發展進行了思考並給出了相應的建議。
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118.
青少年五人制足球技戰術訓練（簡體書）
作者：
謝苗‧安德烈耶夫
出版社：
同濟大學出版社
出版日：
2021/04/01
裝訂：
平裝
本書由俄羅斯引進，其主要內容包括體能培養、技術訓練、戰術訓練、理論修養的培訓、心理訓練、指導員和裁判員的工作實踐、恢復性措施、教育工作、青少年足球運動員訓練計畫的制訂、教學計畫、教育監察與培訓水準評估等。五人制足球具有場地小、易開展、技術含量高的特點，適合青少年早期足球技術的積累和相關身體素質的發展，可為日後的足球生涯發展打下良好的基礎。本書的出版對進一步推動我國五人制足球運動的發展及青少年足球人才的培養具有深遠的影響，是一部值得推廣和學習的青少年五人制足球技戰術訓練的教科書。
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119.
通過五人制足球培養現代球員（簡體書）
作者：
(英)邁克爾‧斯庫巴拉
;
(英)塞斯‧伯克特
出版社：
北京體育大學出版社
出版日：
2021/04/01
裝訂：
平裝
本書中提出的五人制足球訓練思路和訓練方法能夠提高學習者的能力，為技術動作自動化、創造力和自信心的培養提供指導；非常好地幫助青少年提高足球技術能力、簡單的足球戰術配合能力、快速作出正確決策的能力。 本書中每節五人制足球訓練課都闡述了與十一人制足球的關聯部分，可以清晰地説明教練員和球員將在五人制足球訓練課和比賽中學到的內容遷移到十一人制足球的訓練和比賽中。讓球員們在參與五人制足球中獲得樂趣，並且應該以一種所有人都能享受樂趣的方式進行訓練。
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120.
我的職業養成？：如何成為足球明星（簡體書）
作者：
雷切爾‧揚基
出版社：
西安出版社
出版日：
2021/03/01
裝訂：
精裝
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