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41.發展漢語：初級綜合Ⅰ(第二版‧附漢字練習本)（簡體書）

作者：榮繼華 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2024/01/05 裝訂：平裝

敬告讀者：此書新版本不再提供實物光盤（新老版本隨機發貨）。錄音文本請登錄北京語言大學出版社官方網站，搜索此圖書頁面後，在資源下載中點擊下載。《發展漢語》（第二版）為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，在繼承原版《發展漢語》良好架構的基礎上，與時俱進。本套教材共28冊34本，采取“綜合語言能力培養與專項語言技能訓練相結合”的外語教學及教材編寫模式，分為“三個層級、五個系列”，即縱向分為初、中、

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42.成功之路：入門篇（簡體書）

作者：張輝 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2024/01/04 裝訂：平裝

《入門篇》是進階式漢語系列教材《成功之路》的第一冊，是為零起點的漢語學習者編寫的入門教材。通過本書的學習，學習者能打下良好的漢語普通話語音基礎和漢字基礎，並掌握一些最基本的日常交際用語。全書共有8課，每課均由“跟我說”、“（好好兒）學拼音”、“語音注釋”、“練習”和“漢字”五部分組成。其中，練習題均從“聽、說、讀、寫”四個方面對當課所學的語音進行全面的鞏固訓練，但學習重點應在“聽

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43.漢語教程(第3版)：第一冊(下)（簡體書）

作者：楊寄洲 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2024/01/04 裝訂：平裝

《漢語教程》是為來華留學的漢語學習者編寫的一套綜合漢語教材。包括6個分冊，可供設有本科學歷教育的教學單位使用一年。《漢語教程》是來華留學本科學歷教育中使用特別廣泛、特別有影響力的漢語教材之一。前兩版累計已超200萬冊。 n本書是第3版冊下，共10課。銜接冊上，進入語法句型教學階段。每課的體例大致為課文、生詞、注釋、語音/語法、練習等。課文以實用會話為主，是語法和詞語的語用場；生詞均為基本常用詞；練

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44.經貿初級漢語口語(上)(第4版)（簡體書）

作者：黃為之 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2024/01/04 裝訂：平裝

當前，中國經濟已經高度融合于世界經濟體系，中國倡導的合作共贏、打造全球命運共同體的理念，越來越具有世界影響，中國經濟在更高層次上的新一輪改革開放格局，已經形成。“”的建設對亞歐非乃至全世界經濟產生重大影響；“亞投行”作為開放包容、互聯互通的成果，助力于亞洲經濟圈發展；“中國制造”涌現出眾多高端產品，引起了全世界的關注和爭購；中國企業走向世界，成為全球資本市場活躍的投資生力軍；“互聯網+”的萬眾創新

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45.輕鬆學中文(德文版)練習冊2（簡體書）

作者：馬亞敏; 李欣穎 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2024/01/04 裝訂：平裝

本冊為《輕鬆學中文》（德文版）課本第2冊，共5個單元，每個單元3課，分別介紹“國家、語言”“科目”“天氣”“愛好”“一日三餐”等內容。本冊為彩色課本（附1盤CD），內含精美的彩色插圖、實用的對話和簡短的文章，使學生能用流利、準確的漢語進行簡單交流。

定價：408 元，優惠價：87 355

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46.發展漢語：高級綜合Ⅱ(第二版)（簡體書）

作者：高增霞 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2024/01/04 裝訂：平裝

《發展漢語?高級綜合》（II）與《發展漢語?高級綜合》（I）相銜接，適合具備了高級漢語入門水平，能理解與社會生活相關的多種語言材料，能就一般性話題、專業領域的一般性話題與他人進行有一定層次的溝通和交流，能準確瞭解各種意見和較為完整準確地表明自己觀點的學習者使用。本冊教材突出課文語體及語域風格的多樣性，重視選文的文化視角和課文的文化蘊涵，體例設計以方便使用者和服務教學為宗旨，全面提高高級階段學習者聽、說、讀、寫綜合漢語交際能力。本冊教材共15課，每課建議6課時學完。

定價：360 元，優惠價：87 313

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47.HSK標準教程5(下)教師用書（簡體書）

作者：姜麗萍; 魯江; 劉暢 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2024/01/04 裝訂：平裝

《HSK標準教程5》全書分上、下兩冊，每冊18課，共36課。我們按照課本及練習冊的內容設計了每課的教學環節和授課方法，突出重點和難點，提供了豐富的教學例句和課堂活動，便於教師教學。一、教學內容和教學目標這一部分從課文主題、語言點、詞匯、篇章四個方面，概括了每課教學的重點內容，使教師一目了然，做到心中有數。二、教學步驟我們在第一課中，對具體操作方式進行了比較詳細的描述，供教師參考。各

定價：234 元，優惠價：87 204

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48.發展漢語：中級聽力Ⅱ(第二版‧全二冊‧附光碟、練習與活動+文本與答案)（簡體書）

作者：傅由 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2024/01/04 裝訂：平裝

《發展漢語》(第二版)為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。為保證本版編修的質量和效率，特成立教材編寫委員會和教材編輯委員會。編輯委員會廣泛收集全國各地使用者對初版《發展漢語》的使用意見和建議，編寫委員會據此并結合近年來海內外第二語言教學新的理論和理念，以及對外漢語教學和教材理論與實踐的新發展，制定了全套教材和各系列及各冊教材的編寫方案。編寫委員會組織全體編者，對所有教材進行了全面更新。

定價：420 元，優惠價：87 365

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49.HSK標準教程4上（簡體書）

作者：姜麗萍 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2024/01/03 裝訂：平裝

敬告讀者：此書新版本不再提供實物光盤（新老版本隨機發貨）。錄音文本請登錄北京語言大學出版社官方網站，搜索此圖書頁面後，在資源下載中點擊下載。《HSK標準教程》經國家漢辦授權，由北京語言大學出版社聯合漢考國際（CTI）共同研發，將HSK真題作為基本素材，以自然幽默的風格、親切熟悉的話題、科學嚴謹的課程設計，實現了與HSK考試內容、形式及等級水準的全方位對接，是一套充分體現“考教結合、以考

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50.發展漢語：高級聽力Ⅱ(第二版)(含1MP3)（簡體書）

作者：田衛平 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2024/01/02 裝訂：平裝

《高級聽力2(第2版)》（第二版）為普通高等教育“十一五”國家級規劃教材。為保證本版編修的質量和效率，特成立教材編寫委員會和教材編輯委員會。編輯委員會廣泛收集全國各地使用者對初版《高級聽力2(第2版)》的使用意見和建議，編寫委員會據此并結合近年來海內外第二語言教學新的理論和理念，以及對外漢語教學和教材理論與實踐的新發展，制定了全套教材和各系列及各冊教材的編寫方案。編寫委員會組織全體編者，對所有教材

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51.HSK標準教程1（簡體書）

作者：姜麗萍 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2024/01/02 裝訂：平裝

敬告讀者：此書新版本不再提供實物光盤（新老版本隨機發貨）。錄音文本請登錄北京語言大學出版社官方網站，搜索此圖書頁面後，在資源下載中點擊下載。為進一步提升孔子學院漢語教學的水平和品牌，有必要建立一套循序漸進、簡便易學、實用高效的漢語教材體系和課程體系。此次經國家漢辦授權，由漢考國際（CTI）和北京語言大學出版社聯合開發的《HSK標準教程1》，將HSK真題作為基本素材，以自然幽默的風格、親切熟悉的

定價：468 元，優惠價：87 407

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52.IB中學項目(MYP)中文語言習得教學實例：高級篇（簡體書）

作者：馮薇薇; 李征 出版社：華語教學出版社 出版日：2024/01/01 裝訂：平裝

MYP 課程並沒有統一固定的教材，不同地區不同的 IB 學校會根據情況的不同而選用不同的教材。如何選材、如何設計課程、如何指導學生有效地探究和學習都為老師提出了極大的挑戰。本書系統講解MYP（高級）中文語言習得的教學結構和構思，幫助教師更高效地進行教學規劃和課堂教學，幫助學生更好地完成MYP（高級）中文課程的學習。

定價：474 元，優惠價：87 412

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53.漢語聽說（簡體書）

作者：向曉嵐 出版社：化學工業出版社 出版日：2024/01/01 裝訂：平裝

定價：336 元，優惠價：87 292

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54.輕鬆學中文(德文版)課本3（簡體書）

作者：馬亞敏 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2023/12/28 裝訂：平裝

《輕鬆學中文》共八冊，分為三個階段。第一階段為第一、二冊；第二階段為第三、四、五、六冊；第三階段為第七、八冊。此套教材旨在幫助漢語為非母語的中、小學生奠定扎實的漢語學習基礎。此目標是通過語言、話題和文化的自然結合，從詞匯、漢語知識的學習及語言交流技能的培養兩個方面來達到的。此套教材把漢語作為一個整體來教授，在教學過程中十分注重聽、說、讀、寫四項交際技能的培養。本書為第3冊。

定價：708 元，優惠價：87 616

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55.新目標漢語：口語課本 2(附光碟)（簡體書）

作者：毛悅 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2023/12/26 裝訂：平裝

《新目標漢語口語課本2》以任務目標劃分教學單元，每個單元包含“學習目標”、“導人”、“頭腦風暴”、“生詞總動員”、“任務及活動”、“語法點注釋”、“學習後任務”、“自我評估”、“文化小貼士”（第五、六冊不含）9個部分。從引入話題人手，循序漸進，以任務為主體，涵蓋生詞、語言形式、交際策略、文化背景等方方面面，螺旋式上升，為學習者提供豐富真實的交際材料，供教師靈活選擇。

定價：582 元，優惠價：87 506

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56.新目標漢語：口語課本1(附光碟)（簡體書）

作者：毛悅 出版社：北京語言大學出版社 出版日：2023/12/26 裝訂：平裝

《新目標漢語：口語課本1》是一本口語系列教材，以漢語交際目標為導向，以任務為主線，結合話題、功能、文化，緊緊圍繞“任務目標”進行編寫。教材內容體現了任務式教學理念的基本要求，即：任務以意義為主，與現實生活的類似活動相關聯，任務中包含需要通過語言交際來解決的問題，后根據結果評估任務的執行情況。在注重交際性的同時，《新目標漢語：口語課本1》也充分考慮語言形式的教學，力求在有意義的語言使用過程中

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