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18―19世紀以來，西方女性文學取得了輝煌成就，成為世界文學寶庫中不可或缺的重要力量，並以溫暖的人類情懷和豐美的藝術探索滋養了無數讀者的心靈。本書遴選簡·奧斯丁、瑪麗·雪萊、勃朗特姐妹、喬治·愛略特、弗吉尼亞·伍爾夫、瑪格麗特·杜拉斯、多麗絲·萊辛、托妮·莫裡森、瑪格麗特·阿特伍德等作家的小說代表作進行深度導讀，既勾勒出西方女性文學的發展脈絡，又體現出對經典作家作品的精深闡釋，兼具可讀性與學術性。

牛津通識讀本·文學I收錄了《俄羅斯文學》《現代拉丁美洲文學》《德國文學》《英格蘭文學》《法語文學》等五個已出版品種。《俄羅斯文學》介紹了各種形式的文學在俄羅斯文化中的地位和重要性。作者以俄羅斯文學的中心人物普希金為出發點，延伸探討了俄羅斯文學文化的方方面面，《現代拉丁美洲文學》論及一系列或大或小的重要文學議題，突出了拉丁美洲文學自我意識的萌發和國際影響。《德國文學》圍繞觀念論、現代主義、物質論、傷痛、記憶等主題，闡釋了它們如何賦予德國作家獨特的聲音，發掘出德國文學傳統與暴力及悲劇的聯繫。《英格蘭文學》縱橫兩千餘年，概述了每一種文學體裁，為英格蘭文學做出了動人的簡介。《法語文學》關注小說、戲劇和詩歌等文本，這些文本的主角們的冒險和衝突揭示了文學、社會實踐和價值觀的轉變，讓我們瞭解了在廣闊的法語世界裡，作家和讀者們對什麼感興趣。

《世界文學的故事》從“書是怎樣創造的”出發，講述了涵蓋口頭文學到 20 世紀初的世界文學歷程，其中雖涉及東方文學、印度、阿拉伯和猶太文學，但重點是歐洲文學，尤其是英國文學。與一般的文學史著作不同，該書雖仍以時間為限，但視野更為宏闊，涉及內容也頗為豐富，甚至包括了文化史、比較文學、版本學等學科的研究，由此呈現出的文學意象也更為豐富和深刻。對於文學愛好者或入門讀者而言，該書更可以看作是關於文學的閱讀清單，配合盧奧托洛經典的插圖，品讀世界文學流變的同時，享受閱讀的藝術。

SNS上獲得最多共鳴的關於“生理期”的漫畫出版了！“就算關係再僵硬的女生,也會願意把衛生巾借給她。”這是女人們獨有的生理共鳴。從月經初期到絕經的中老年，為了讓所有人都能輕鬆理解月經概念，本書用漫畫的形式介紹女性們遇見的各種情況和事實，用科學的智慧和竅門解答月經上的問題和壓力，是為月經初潮的青少年和有著月經煩惱的女性們準備的讀物。韓國權威媒體《韓民族新聞》推薦圖書,韓國代表性網絡書城YES24女性類暢銷榜前100，日語版權已售，出版即登陸亞馬遜熱銷榜，獲得熱烈反響！

作者結合自己多年的閱讀和創作經驗，從本體角度討論了小說時空設置、敘述視角與口吻的選擇、故事與情節組織、語言運用、細節刻畫、開頭與結尾的創意、寓意寄託等十一個方面的內容；通過對中外、古今經典小說作品的橫向分析、縱向對比，提綱挈領地將小說創作藝術提煉成章，讓閱讀者理解小說藝術的豐富多彩。

本書面向小學生群體，對古今中外的經典文學名著進行了全新的梳理和角度新穎的解讀。《小學生看世界名著 有這些作品！》用文字導讀加漫畫圖解的形式，從創作背景、故事梗概、作者介紹、重點情節等角度介紹了《堂吉訶德》《西頓動物記》《銀河鐵道之夜》《海底兩萬里》等多部古今東西的世界名著。除了扎實的文字導讀，書中用了許多輕鬆活潑的內容板塊， 比如“科幻小說與已經成為現實的技術”“名著中的建築物”“名著中的神奇食物”等專欄，在增添閱讀的趣味性的同時，拉近讀者與名著的距離，讓讀者對文學名著產生興趣，從此愛上閱讀。

本書面向小學生群體，對世界文學名家、出場人物進行了全新的梳理和角度新穎的解讀。《小學生看世界名著 有這些作家和人物！》從人生經歷、創作生涯、人物性格、趣聞軼事等角度生動再現了安徒生、法布爾、聖埃克蘇佩裡等名家與眾不同的人生。除了扎實的文字導讀，書中用了許多輕鬆活潑的內容板塊， 比如“通過名言警句看世界名家”“主人公幸福指數圖表”“名著人物測試”等專欄，在增添閱讀的趣味性的同時，拉近讀者與名著的距離，讓讀者對文學名著產生興趣，從此愛上閱讀。

☆含20部中小學生課外閱讀推薦名著，網羅200 世界名著、60 世界名家、140 經典人物。內容系統、全面，幫助孩子快速掌握小學階段的名著基礎知識。一套書就能充分滿足孩子了解名著的基本需求。適合6～12歲孩子閱讀。☆用孩子喜歡的漫畫形式呈現名著關鍵情節、作家生平和經典人物，讓名著知識一目了然，好讀又好懂。☆巧妙串聯、橫向聯想。“如果給名著中的壞人量刑定罪”“名著中的速度大比拼”“跟著名著去旅行”……40 解讀專欄將世界名著用有趣的切入點或者角度串聯起來，讓孩子從宏觀的角度把握名著知識，更有助於小朋友記憶，還有助於培養創造性思維。☆涵蓋冒險故事、科幻文學、奇幻小說、民間傳說、童話、希臘神話、戲劇、自然科學、詩歌、偵探推理等多個領域。幫助孩子建立完善、科學的名著基本知識體系，拓展閱讀視野。☆拉近孩子和名著之間的距離，有助於激發對名著的閱讀興趣。為將來閱讀更多經典名著奠定基礎，成為孩子名著閱讀的起點。 是一套世界經典名著閱讀工具書，能夠幫助孩子快速掌握小學階段的名著基礎知識。適讀年齡6～12歲。全2冊，分別是《小學生看世界名著 有這些作品！》和《小學生看世界名著 有這些作家和人物！》。書中含20部中小學生課外閱讀推薦名著，網羅200 世界名著、60 世界名家、140 經典人物、40 解讀專欄。從創作背景、故事梗概、作者介紹、亮點情節等角度歸納名著基本知識，還用漫畫形式呈現名著關鍵情節、作家和人物生平，用有趣的切入點或者角度串聯世界名著，用科學的方法巧妙地讓名著知識更易於孩子理解和記憶。 《有這些作品！》本書除了從創作背景、故事梗概、作者介紹、亮點情節等角度歸納《堂吉訶德》《小王子》《昆蟲記》《愛麗絲夢遊仙境》《海底兩萬里》《三個火槍手》、“莎士比亞戲劇”等世界名著的基本知識，還用漫畫形式呈現主要人物和名著名場面，讓小朋友輕鬆了解名著的主要內容。在16個創意解讀專欄中，用有趣的視角將全世界的名著連接起來：小朋友可以跟隨文藝復興先驅但丁一窺《神曲》中的地獄“真容”、跟著名著主人公來一場說走就走的世界旅行、化身大偵探思考經典推理案件、為名著中的神奇食物垂涎三尺、甚至再走弗羅多和同伴不斷冒險終成功毀掉魔戒的奇幻旅程！這些解讀用有趣的切入點和角度將世界上的名著串聯起來，能夠讓孩子從宏觀的角度把握世界名著，更有助於理解和記憶。《有這些作家和人物！》本書用文字漫畫的形式生動再

《世界童話》是一本轉為6-9歲兒童打造的世界童話集，作者是被譽為“世界童話掘金者”的英國童話家安德魯‧朗格，本書從朗格用盡一生搜集的所有童話中，精選了20篇來自五大洲不同國家的經典故事，包含中國、印度、埃及、伊拉克四大文明古國，以及西歐地區、東歐地區、北非地區、中東地區、拉丁美洲地區的其他16個重要國家。從這本《世界童話》裡，孩子們可以一次性讀到：法國的王子，挪威的騎士，俄羅斯的國王，古埃及的公主，印度的商人，日本的漁夫，巴西的仙女，土耳其的精靈……視野更廣闊，格局更深遠，想像更豐富，為孩子構築一場全球童話的奇幻漂流，種下真善美的種子。此外，全書每個故事都配以精美彩色插圖，封面採用精裝燙金的優質裝幀，不失為送給孩子的一件珍貴的童年禮物。

本書是美國作家萊斯利‧馬蒙‧西爾科享譽世界文壇的長篇小說代表作，被譽為“印第安文藝復興”的開山之作，列入美國大學文學課程必讀篇目。小說講述了主人公塔約通過古老的印第安部落儀式治癒戰爭創傷，重構族裔身份並與傳統文化重新建立聯結的故事。作者將拉古納普韋布洛口述文學傳統與西方現代文學形式相融合，通過層層嵌套的敘事結構和散文詩般的語言為這部作品賦予了較高的可讀性和深邃內涵，使印第安口述文學傳統煥發出新的活力。

本書收集了有關猶太人流亡上海的各類文學作品，例如自傳、回憶錄、自傳體文學、小說、日記等，展現了該歷史事件的文學記憶史，再現了他們在面對不同的語言文化、宗教信仰和民族傳統時遇到的重重困難，反映出近代上海各個社會階層的生活境況，同時也窺視了兩個民族在逆境中的社會變遷。

本書是一本介紹達達主義與超現實主義的專著，分析達達主義與超現實主義誕生的時代背景，梳理藝術家們的藝術理念，展示藝術家們的獨特思想。本書圖文並茂，資料豐富，從馬塞爾·杜尚和拉烏爾·豪斯曼，到馬克斯·恩斯特、勒內·馬格利特和薩爾瓦多·達利，從繪畫、拼貼畫、雕塑、集合藝術，到攝影、照片蒙太奇、電影劇照、平面設計等，詳細展示了達達主義與超現實主義藝術中豐富的多樣性。

本書是我國第一部集中探討外國文學史研究的專著。在對我國60年來外國文學史著作認真細緻的研讀、全面梳理研討的基礎上，對外國文學史的重要學者和優秀成果進行了重點考察闡析，對其經驗進行提煉概括，以揭示新中國60年外國文學史研究的成果及經驗得失。

本套譯文集收錄錢春綺先生譯本包括波德萊爾 《惡之花‧巴黎的憂鬱》，弗裡德裡希‧威廉‧尼采 《查拉圖斯特拉如是說》 ，《浮士德》 ， 《歌德詩集》 (三卷)，《歌德戲劇集》，《海涅詩文卷》(兩卷)，《席勒詩文卷》 ，《德國三人詩選》 ，《德法詩選》 ，《四人文選》 (《尼采散文選》《茨威格散文選》《瓦萊裡散文選》《裡爾克散文選》四種)，《王子和乞丐‧ 拉封丹寓言》 與《尼貝龍根之歌》 。

本書輯錄青年詩人、批評家閆超華的童詩隨筆20餘篇。作者以詩人和批評家的雙重視角描繪了童詩的“世界地圖”，筆涉金子美鈴、窗滿雄、史蒂文森、特德·休斯、漢斯·雅尼什、希爾弗斯坦、羅大裡、佩索阿、藍藍、金波等作家、作品及相關話題，是國內首次系統地論述國內外著名兒童詩人的論著，也是對中國當下青年童詩寫作的一次梳理和探尋。本書對每位童詩作家的童詩主題、童詩方法、童詩理念等加以細緻解讀，是獻給孩子、家長和老師的詩教詩學的精美禮物。

詩歌從誕生之日起，就與其他藝術密不可分。從跨藝術批評的視角進行詩歌研究，就是回到“博物館”的本意――“繆斯之所”，回到詩歌的原生狀態――詩樂舞合體，詩畫交融，就像現代藝術博物館通過聲色光影達到多模態、多媒介的傳播效果。讀者在欣賞詩歌的時候，學者在進行詩歌研究的時候，可以像在博物館參觀一樣，調動視聽多種感覺，充分發揮想像力，獲得更豐富的審美體驗和研究成果。當代歐美跨藝術詩學發展已有半個多世紀，《語詞博物館》一書對此進行系統研究，包括梳理學術史，探討學術熱點，總結借鑒歐美文藝理論，觀照中國詩學，進行批評實踐，對於我國的外國文學研究、文藝學研究和藝術史研究與教學，具有顯著的理論價值和學術意義。

內容和特色：教材通過對成長小說的歷時梳理、理論闡釋和文本解讀，將成長小說美學和教育的雙重屬性融為一體，引領同學們開始一場既浪漫又充滿挑戰的成長之旅。在世界文學的版圖中，成長小說的發展一直悄然地改變著整個文學發展的軌跡和格局。從某種程度上說，成長小說的發展過程也同時是小說的發展過程，更是小說研究視野的拓展過程。在英語文學史上，成長小說跨越了從18世紀到21世紀的漫長發展過程，成為一種成熟的文學類型，形成了完善的創作模式，具有特定的小說敘述結構、人物原型、敘事特徵以及獨特的文化審美視角。成長小說不僅具有獨特的美學特點，還有獨特的人格教育功能。不同時代的成長小說塑造的青少年形象以及他們的成長故事，或者儘管已然長大成人，但由於特殊的境遇而經歷的心理或精神的頓悟，都為一代又一代讀者提供了可以借鑒的成長模式，可以體味的人生經歷和可以感受的精神力量。 讀者對象：英語專業本科生、研究生、文學愛好者、教育學專業學生、師範類專業學生。

本書重點梳理20世紀80年代以來海外華文文學中不同作家，在移動中呈現的多樣書寫形態與主題表達，即海外華文文學因果母題、家國與個人敘事、代際倫理中的母女、移動與空間的雕刻、未來科幻與人類的存在等，闡述了與時代有同構關係的人物形象，在性別困境中的女性自我想像與意義建構，倫理縫隙中的存在與反抗的介質，以及移動之後在母體與變體之間的主體性構建。進一步挖掘在中西文化背景下移動時空中，文學書寫的精神姿態、文化脈動、多重樣式與主體實踐。