三民網路書店 中國圖書館分類法 / 歷史、地理 / 傳記 / 中國人物傳記 / 人物總傳：按時代分

1.學者化身說書人，娓娓講述變革時代大家族的興衰，史料殷實，脈絡清晰，文采斐然。在跌宕起伏的故事中感受華麗家族的傳承和變遷。2.“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。《簪纓世家：六朝琅邪王氏傳奇》及其姊妹篇《華麗家族：六朝陳郡謝氏傳奇》所寫，就是那曾經住在烏衣巷、有著“堂前燕”的王、謝家族。六朝世家子弟十分看重其“世模”“家風”，他們的“家傳”“家訓”之類常作標榜。標題中的“簪纓”“華麗”，就是試圖以之區分二者的不同家風。“華麗”二字，主要立意於時人所申斥的“老莊浮華”之語，因為在作者看來，謝氏子弟更傾向於老莊，傳續著一種“老莊心態，名士家風”，他們的“華麗”不僅是物質上的，更是精神上的。至於“簪纓”，眾所周知是達官貴人的冠飾與徽標，象徵著權力與勢位。3.謝氏家族在六朝的延傳，人逾十代，年過三百，從其第三代謝鯤起，便長久保持著一種生活基調：我稱之為“老莊心態，名士家風”。這在行止上體現為“風流”。謝氏子弟的“風流”是古今共認的。其最高代表人物謝安被稱為“風流宰相”，他也是“瀟灑”的始作俑者。他們的同時代人兼同鄉袁昂曾見證說，“謝家子弟，縱複不端正者，爽爽自有一種風氣”，直到宋代詞人辛棄疾還稱“謝家子弟，衣冠磊落”。總之，他們的“華麗”不僅是物質上的，更是精神上的，可謂身心俱華。 六朝陳郡謝氏家族，曆世十幾代，延續三百年，其風流子弟均為六朝名士的代表，與琅邪王氏並列當時最顯赫的家族。謝氏家族世代懷抱適情悅性的生活理想，“朝隱”的處世態度，講究風神儀錶，縱情山水詩歌。在那樣一個亂世，誕生了這樣一派源于老莊心態的名士家風，聰慧俊秀、狂狷放達的謝家子弟雖最終消亡於嚴酷的政治環境，然其芝蘭玉樹般的風神何嘗未留在後人吟詠的詩篇之中。本書以十幾位謝氏子弟的才情風貌和人生際遇作為主線，縱橫交錯地勾勒出六朝三百多年的政治圖景及士人心態，展現出這個家族的精神傳統在不斷變幻的大環境下的傳承和變遷、融合與抗拒，直至消亡的過程。

一部讓你輕鬆了解古代聖人成長史的爆笑漫畫書，幫助孩子補充課外知識，增長見識。看半小時漫畫，通曉古代聖人的成長史。暢銷書作者韓明輝精挑細選十一位古代聖人，通過手繪漫畫+段子的形式，捋出聖人們的成長路徑和浮沉曲線。書中的聖人包括：酒聖杜康、至聖孔子、商聖範蠡、史聖司馬遷、醫聖張仲景、武聖關羽、書聖王羲之、草聖張旭、畫聖吳道子、茶聖陸羽、藥聖李時珍等。

嘉興長大了，他考慮的問題更加複雜。他在尋找一種獨立的人格，他開始審視身邊的人和事，《獨立而不移》這本書便由此而來。這本書講述從商末到清朝時期的歷史人物及他們身上獨立而不移精神的書。本書一共有16個故事，涉及16個時期的歷史人物，每個人物都來自二十四史。嘉興的老師用這些歷史人物的故事來解答嘉興的疑惑，傳達國學知識。每個孩子都會經歷類似的成長。生活境遇不同，但是思考的升級，一定是相似的。悠長的歷史，是我們的財富。看看古人在現實面前如何選擇，對我們來說是很好的借鑒，這便是讀歷史的目的。當然，歷史中魚龍混雜，優劣同在，我們要選擇那些散發著獨立精神、處事有智慧的人做榜樣。向這些人學習，還擔心不會成為一個很好的人嗎？同《讀書有次第》一樣，在這本書中，除了故事之外，“盈視講吟誦”也還在繼續。本書講解了吟誦的不錯技巧，甚至也提到了應該怎樣作詩。希望這些內容對喜歡吟誦和喜歡詩詞創作的朋友們有所幫助。

《少年讀三國》系列以《三國演義》為藍本，還採用了《三國志》中的諸種說法，在文學與歷史間做了微妙的平衡，既使人物故事起伏跌宕，又力求歷史事件完整真實。本冊圖書主要描述曹操氣質獨特、善惡並存的複雜形象。故事內容包括謀刺董卓、陳留起兵、遷都許昌、東征袁術、初戰官渡、大破袁紹、兵敗赤壁、華容脫險、銅雀歡宴、忌殺楊修、魂歸洛水等，針對本書目標讀者的年齡層次和閱讀水平等特點，塑造一個個鮮活的人物，趣味十足的跟孩子聊歷史人物。在編排人物故事時，我們力避重複。但是，一個重大的歷史事件常常會同時涉及這八個人物，為了交代事件的前因後果，不得已會重複某些片段。從另一個方面講，分別以不同人物的眼光來看待同一個歷史事件，是非功過皆在其中，也是別有一番趣味。

《少年讀三國》中，我們以新的編寫角度切入。《三國演義》中的人物成百上千，這套書僅選取了劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、司馬懿、孫權、周瑜八人，不僅是因為這八人在歷史中“戲份”較多，而且還在於他們性格迥異，形象豐滿。我們希望以人物為主線來勾勒三國的歷史全貌，讓讀者對人物的豐功偉業也能有更全面的瞭解。在編寫時，我們注重設置“歷史場景”，回溯時光，把人物重新推回歷史舞臺之中。本冊的人物故事主要介紹關羽的忠義人生，在展現其英武神勇的光輝事蹟、堅如磐石的忠誠意志、不懼一切的浩然正氣的同時，揭示其剛愎自用的缺點，還原一個完整真實的關羽。故事內容包括流亡江湖、斬將擒敵、立約降漢、疾刺顏良、誅斬文醜、掛印封金、過關斬將、威懾周瑜、義釋曹操、單刀赴會、大戰龐德、水淹七軍、刮骨療毒、錯失荊州、敗走麥城等，針對本書目標讀者的年齡層次和閱讀水平等特點，塑造一個個鮮活的人物，趣味十足的跟孩子聊歷史人物。與此同時，讀歷史，學智慧，從貼近生活的角度，引導孩子獨立思考。

《少年讀三國》中，我們以新的編寫角度切入。《三國演義》中的人物成百上千，這套書僅選取了劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、司馬懿、孫權、周瑜八人，不僅是因為這八人在歷史中“戲份”較多，而且還在於他們性格迥異，形象豐滿。我們希望以人物為主線來勾勒三國的歷史全貌，讓讀者對人物的豐功偉業也能有更全面的瞭解。在編寫時，我們注重設置“歷史場景”，回溯時光，把人物重新推回歷史舞臺之中。本冊的人物故事主要描述劉備的一生，雖然他遭遇多次挫折，最後卻憑藉堅韌不拔的毅力，終成大事的人物形象。故事內容包括桃園結義、冀州脫險、新野遇賢、三顧茅廬、敗走江陵、江東招親、自領益州、漢中稱王、討伐孫權、白帝托孤等，針對本書目標讀者的年齡層次和閱讀水平等特點，塑造一個個鮮活的人物，趣味十足的跟孩子聊歷史人物。與此同時，讀歷史，學智慧，從貼近生活的角度，引導孩子獨立思考。

《少年讀三國》中，我們以新的編寫角度切入。《三國演義》中的人物成百上千，這套書僅選取了劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、司馬懿、孫權、周瑜八人，不僅是因為這八人在歷史中“戲份”較多，而且還在於他們性格迥異，形象豐滿。我們希望以人物為主線來勾勒三國的歷史全貌，讓讀者對人物的豐功偉業也能有更全面的瞭解。在編寫時，我們注重設置“歷史場景”，回溯時光，把人物重新推回歷史舞臺之中。本冊的人物故事主要介紹了孫權這位憑藉自己的睿智與穩重讓諸葛亮與曹操都為之感慨的英雄人物。故事內容包括接領江東、設館招賢、赤壁破曹、大戰張遼、孫劉聯姻、巧奪荊州、火燒連營、登基稱帝等，針對本書目標讀者的年齡層次和閱讀水平等特點，塑造一個個鮮活的人物，趣味十足的跟孩子聊歷史人物。與此同時，讀歷史，學智慧，從貼近生活的角度，引導孩子獨立思考。

《少年讀三國》系列以《三國演義》為藍本，還採用了《三國志》中的諸種說法，在文學與歷史間做了微妙的平衡，既使人物故事起伏跌宕，又力求歷史事件完整真實。本冊的人物故事主要敘述張飛的功業人生，探索其成功軌跡，透視其單純率真的性格特徵。故事內容包括涿郡舉事、怒鞭督郵、三氣呂布、醉失徐州、智擒劉岱、敗走芒碭、拜服孔明、長阪怒吼、夜戰馬超、三敗張郃、矛刺許褚等，針對本書目標讀者的年齡層次和閱讀水平等特點，塑造一個個鮮活的人物，趣味十足的跟孩子聊歷史人物。與此同時，讀歷史，學智慧，從貼近生活的角度，引導孩子獨立思考。

《少年讀三國》中，我們以新的編寫角度切入。《三國演義》中的人物成百上千，這套書僅選取了劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、司馬懿、孫權、周瑜八人，不僅是因為這八人在歷史中“戲份”較多，而且還在於他們性格迥異，形象豐滿。我們希望以人物為主線來勾勒三國的歷史全貌，讓讀者對人物的豐功偉業也能有更全面的瞭解。在編寫時，我們注重設置“歷史場景”，回溯時光，把人物重新推回歷史舞臺之中。本冊的人物故事主要描述諸葛亮的一生，主要介紹了諸葛亮無與倫比的智慧與忠貞。故事內容包括南陽美丈夫、舌戰壓群儒、三氣周公謹、興師取漢中、險施空城計、揮淚斬馬謖、秋風五丈原等，針對本書目標讀者的年齡層次和閱讀水平等特點，塑造一個個鮮活的人物，趣味十足的跟孩子聊歷史人物。與此同時，讀歷史，學智慧，從貼近生活的角度，引導孩子獨立思考。

該書稿由江蘇省慈善總會組織編寫。江蘇省慈善總會把“開展救助工作，上為政府分憂，下為困難群眾解難”作為辦會的根本目的，不斷探索符合江蘇實際的慈善救助形式。編者以1949年為界，收錄江蘇的歷史人物16位，當代人物24位，合計40位慈善人物，包括范仲淹、高攀龍、韓汝芬、湯淳淵等人。通過對這些慈善人物事蹟的介紹，旨在弘揚中華民族扶貧濟困、樂善好施的傳統美德，宣傳慈善文化，傳播慈善理念，開展慈善理論與發展戰略研究。

六朝琅邪王氏家族，曆世十幾代，延續三百年。與六朝另一望族謝氏相比，王氏家族更重權位功名，所獲得的政治權勢使其成為中國名門豪族。王氏子弟具有“與時推遷”的精神，善於進取機變，不斷適應政治形勢。其家族歷史不僅是一部兩晉南朝的權力更迭史，而且是一部思想流變史。以“書聖”王羲之為代表的王氏世代書法家則標識著這個家族的另一種更為永恆的風流。

《蜀人記——當代四川奇人錄》巴蜀文化，淵源流長，天府之國，人杰地靈。作者采訪撰寫如今名滿*下的國畫大師陳子莊、制琴大師何夕瑞、青峰書院創始人何潔、殘疾人賴雨、享譽世*的長漂勇士馮春、“龔扇”藝人清苦的人生，更有領導藏族同袍在夾金山脫貧致富的“玫瑰姐姐”陳望慧、有在天臺山飼養螢火蟲而改造一地生態的高叔先的故事、有寂寞十年一心煉劍的龍志成在成都的鑄劍傳奇、有普通的中學教師羅成基的跌宕生涯……以他們的一生為線索，串聯起他們所處時代的風云與地域特色，彰顯四川人的韌性與智能。這些奇人以自己跌宕起伏的一生，認真回答了什麼是四川、什麼是天府精神的實質與血肉。……本書是以非虛構的文學筆觸，展示這些民間的人物傳承中華優秀文化，為實現中華民族偉大的中國夢而努力奮斗。這本書，回答了巴蜀文明、天府蓉城精神傳承至今為當代社會、經濟、文化譜寫新篇章，賦予新時代新使命。

本書是一個鄉村女孩在成為母親之後，通過口述史和民族志的方法寫就的中國鄉村百年傳續的教育家譜，對家庭教育中的親緣共育、恩德訓育、吃苦倫理、青春期悸動、貴人相助、階層擺渡、現代養育焦慮、完美母職、象徵性父權等話題進行了深入的探討。在這裡，我們既能看到一個農村家族的五代人在百餘年間如何面對苦厄、動盪、無常把孩子“拉扯大”的複雜經驗，也能看到個人命運與國家命運休戚相關的“野孩子”們的長大成人的多條路徑。

《少年讀三國》系列以《三國演義》為藍本，還採用了《三國志》中的諸種說法，在文學與歷史間做了微妙的平衡，既使人物故事起伏跌宕，又力求歷史事件完整真實。本冊圖書主要敘述司馬懿的功業人生，展現其精准不凡的智慧才幹。故事內容包括歸順曹操、輔佐曹丕、妙計連篇、兩代托孤、中計遭貶、臨危受命、智除孟達、勇奪街亭、空城中計、留計退蜀、賭勝曹真、計退孔明、平定遼東、司馬裝病、計除曹爽、廢除曹芳、廢殺曹髦、三國歸晉等，針對本書目標讀者的年齡層次和閱讀水平等特點，塑造一個個鮮活的人物，趣味十足的跟孩子聊歷史人物。在編排人物故事時，我們力避重複。但是，一個重大的歷史事件常常會同時涉及這八個人物，為了交代事件的前因後果，不得已會重複某些片段。從另一個方面講，分別以不同人物的眼光來看待同一個歷史事件，是非功過皆在其中，也是別有一番趣味。

《少年讀三國》系列以《三國演義》為藍本，還採用了《三國志》中的諸種說法，在文學與歷史間做了微妙的平衡，既使人物故事起伏跌宕，又力求歷史事件完整真實。本冊的人物故事主要介紹周瑜的功業人生，展示他的智慧謀略。故事內容包括結義孫策、智收猛將、輔佐孫權、力薦魯肅、聯劉抗曹、周瑜點兵、初戰告捷、連環妙計、橫槊賦詩、火燒赤壁等，針對本書目標讀者的年齡層次和閱讀水平等特點，塑造一個個鮮活的人物，趣味十足的跟孩子聊歷史人物。在編排人物故事時，我們力避重複。但是，一個重大的歷史事件常常會同時涉及這八個人物，為了交代事件的前因後果，不得已會重複某些片段。從另一個方面講，分別以不同人物的眼光來看待同一個歷史事件，是非功過皆在其中，也是別有一番趣味的。

本書是一本生動活潑、趣味盎然的人物群體傳記。全書力求以史料為依據，精選四五十名在廣西各個歷史時期土生土長的，在政治、經濟、軍事、科技、思想、文化、藝術等各領域，具有重大影響力且具有代表性的歷史人物，從生平、事功、貢獻等方面對其進行較為系統的介紹，以“大事不虛，小事不拘，細節逼真”的特點，展示他們獨特的人格魅力與風采，從人文的角度接續歷史深處的精神動力，傳遞其獨特的精神實質和文化情懷，並由此呈現出源遠流長、博大精深的廣西文化底蘊及豐富內涵。