中國圖書館分類法 - 三民網路書店

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161.經濟數學與數學文化（簡體書）

作者：康永強; 李宏遠 出版社：清華大學出版社(大陸) 出版日：2011/09/30 裝訂：平裝

經濟中常見的數學模型——經濟函數，無限變化的函數模型——極限與經濟函數，經濟分析的基本工具——導數、微分，導數在經濟上的應用問題——邊際、彈性、最值、函數形態，微分的逆運算問題——不定積分，求總量或變化量的問題——定積分及其經濟應用，偶然中的必然——隨機事件與概率，隨機現象的函數化——隨機變數及其分佈，隨機變數的數位特徵——數學期望和方差，數理統計的基本內容，矩陣，線性方程組，用MATLAB數學軟

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162.數學符號理解手冊（簡體書）

作者：(日)黑木哲德 出版社：學林出版社 出版日：2011/08/01 裝訂：平裝

《數學符號理解手冊》生動地描述了符號們的成長歷程，由淺入深地概括了數學公式，枯燥的數學公式深深地印入你的腦海之中。這一篇篇的小故事幽默地囊括了從小學算術到大學微積分的一系列的數學基礎知識，使你在輕松閱讀的同時，大大地提高了數學綜合應用的能力。讀完《數學符號理解手冊》，你會發現數學并不可怕，數學公式不比娛樂頭條難記。

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163.理解與發現：數學學習漫談（簡體書）

作者：王在華; 姚澤清 出版社：科學出版社 出版日：2011/07/01 裝訂：平裝

王在華編著的《理解與發現(數學學習漫談)》是一本介紹如何有效地進行數學學習著作，融入了作者多年來對數學學習與研究的一些思考，本書始終貫徹“從簡單的做起”以及“特殊化與一般化的相互轉化”的思想，通過大量實例介紹了如何由簡單情形或簡單問題獲得理解，如何由處理簡單情形或簡單問題的思想、方法或結論獲得啟發，應用歸納法與類比法產生不同角度、由此及彼、舉一反三的聯想，進而獲得待求問題的解決或作出新的發現，本書

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164.數學思維方法（簡體書）

作者：蔣志萍 出版社：浙江大學出版社 出版日：2011/06/01 裝訂：平裝

《數學思維方法》共七章節，主要內容為數學思維方法概述，數學問題，數學猜想，數學合情推理等。數學作為研究現實世界數量關系和空間形式的科學，以其高度的抽象性而著稱。由于抽象，致使思維對于數學有著特別重要的意義和作用。同時，數學也是培養人的思維能力的重要載體。數學是思維的體操的說法得到許多人的認同，也說明了這一點。因此，開展數學思維方法的研究和教學就顯得很有必要。

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165.數學文化賞析（簡體書）

作者：李改楊 出版社：科學出版社 出版日：2011/05/20 裝訂：平裝

《數學文化賞析》為華中科技大學文化素質教育類公共選修課“數學文化賞析”所編寫的教材。《數學文化賞析》主要闡述數學的思想、精神和方法，力求用多角度、全方位、立體化的視野探討數學文化，集知識性、通俗性、趣味性、歷史性于一體。希望讀者在閱讀《數學文化賞析》的過程中受到數學文化感染，產生數學文化共鳴，體會數學文化品位，體察社會文化和數學文化之間的互動，從而培養理性思維素質，追求創新精神，品味數學之美。《數

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166.數學的思維與智慧（簡體書）

作者：王章雄 出版社：中國人民大學出版社 出版日：2011/05/19 裝訂：平裝

《數學的思維與智慧》是為非數學專業的學生和普通數學愛好者編寫的數學素質教育通俗讀本。全書以數學的若干經典問題為專題，共分為十八講，內容涵蓋基礎數學、經典高等數學、現代應用數學三大部分。通過介紹有關數學分支學科、重大數學事件的歷史發展，展現數學的思想和思維特點，從中了解數學是怎樣發現問題、解決問題的。在培養數學思維方式、增強數學審美意識的同時，也適度地向非數學專業人士介紹一些經典與現代的數學知識。《

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167.建模的數學方法與數學模型（簡體書）

作者：趙廷剛 出版社：科學出版社 出版日：2011/05/01 裝訂：平裝

《建模的數學方法與數學模型》內容共分九章：第一章是數學模型概論，第二章是初等方法建模，第三章是微分法建模，第四章是差分方法建模，第五章是微分方程定性理論分析建模，第六章是線性規劃方法建模，第七章是動態規劃方法建模，第八章是層次分析法建模，第九章為圖論方法建模。附錄中給出了《建模的數學方法與數學模型》大部分圖形的MAlLAB程序代碼，以便更好地對圖形驗證分析。《建模的數學方法與數學模型》可作為高等院

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168.數學的創造（簡體書）

作者：吳振奎 出版社：哈爾濱工業大學出版社 出版日：2011/02/01 裝訂：平裝

吳振奎、吳旻編著的《數學的創造》是一本論及數學方法的著述。它從數學中的推廣、反例及不可能問題三方面入手(也涉及了數學中的某些未解決問題)，討淪了學數學、教數學、做數學的方法與論題。本書也是《數學中的美》的姊妹篇。《數學的創造》適合大學、中學師生及數學愛好者。

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169.500個俄羅斯數學經典老題（簡體書）

作者：劉培杰 出版社：哈爾濱工業大學出版社 出版日：2011/01/01 裝訂：平裝

本書收集了500余道俄羅斯數學經典老題。主要內容包括：代數式的變換；代數方程；方程的組成；復數；級數；對數；排列組合和牛頓二項式等。這是一本20世紀50年代前蘇聯數學高考題的匯集。

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170.數學、科學和認識論（簡體書）

作者：(匈)拉卡托斯 出版社：商務印書館(大陸) 出版日：2010/12/01 裝訂：平裝

拉卡托斯是著名的數學哲學家和科學哲學家,是現代科學哲學“歷史學派”的主要代表人物之一。他的主要學術著作在死後由他人整理成《哲學論文集》出版，第 1卷名為：《科學研究綱領方法論》,第2卷名為：《數學、科學和認識論》。《數學、科學和認識論》分為三部分14章內容，第一部分“數學哲學”，第二部分“批判的論文”，第三部分“科學與教育”。

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171.數學哲學（簡體書）

作者：張景中 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2010/10/01 裝訂：平裝

《數學哲學》內容簡介：成為一名優秀的數學教師，是每一位有責任心和事業心的數學教師的神聖使命。推動中國數學教育實踐的良性發展，提高中國數學教育的質量，是每一位中國數學教育工作者的匹夫之責。現在的課程內容涉及的知識面廣，難以全面掌握、深刻理解，使得廣大的中學數學教師正面臨著前所未有的危機與挑戰。

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172.二十世紀數學哲學：一個自然主義者的評述（簡體書）

作者：葉峰 出版社：北京大學出版社 出版日：2010/08/16 裝訂：平裝

《二十世紀數學哲學:一個自然主義者的評述》內容簡介：數學被譽為自然科學桂冠上最耀眼的明珠，然而，數學研究的對象如無窮、拓撲空間、函數空間等在物理世界中并沒有對應的實例，現代物理學呈現給人們的那個有限的、離散的世界，與數學研究對象之間存在著難以彌合的歧裂。如果脫離物理世界，數學世界的客觀性就變得可疑。也許有人就認為數學不是對客觀世界的描述，但以現代數學為基礎的自然科學在現實世界中能夠解決問題，并取得

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173.數學方法論選讀（簡體書）

作者：徐利治; 王光明 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2010/08/01 裝訂：平裝

《數學方法論選讀》內容簡介：數學教育是數學的教育，數學教師需要有良好的數學素養。20世紀后半葉及21世紀初科學技術的迅猛發展，對大、中、小學數學教育提出了越來越高的要求，數學課程改革需要不斷應對時代的挑戰。將一些現代數學的內容以及思想方法（譬如，微積分、向量、算法、編碼、統計、群等）引進中學數學課程，已是大勢所趨。相比以往，正在實施中的數學新課程，內容變化較大，許多選修課的內容甚至連教師都沒有學過

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174.無限的探索（簡體書）

作者：沈宏梁 出版社：清華大學出版社(大陸) 出版日：2010/05/01 裝訂：平裝

本書以思想日記的形式整理了作者二十多年來關於數學哲學相關問題的思考成果，主要是提出了一種關於無限的新理論，原創了邏輯時間等新概念，這種新思想又旨在減少人們在相關認知過程中的一些失誤。本書可以分為兩個部分，第一部分是成文于十多年前的幾篇文章及其說明，這些文章包括《自然數的再思考(一)》、《自然數中的基本矛盾》、《實數的再思考》、《Cantor集合論是一種無限的數學嗎?——實數的再思考之二》和《無限的

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175.數學與人文（簡體書）

作者：丘成桐; 楊樂; 季理真 出版社：高等教育出版社 出版日：2010/05/01 裝訂：平裝

《數學與人文》的首卷本登載了對主編的訪談，他們對本叢書的宗旨做了很詳細的闡述。在首卷本的“數學科學”、“數學星空”、“數海鉤沉”、“數學魅力”、“數學教育”等欄目中，講述了中外數學史和眾多名家的生動故事、趣聞軼事，介紹了數學教學和學術研究中的經驗體會，讓讀者看到了數學的趣味性、嚴謹性和它的無處不在。《數學與人文》的創版適逢新中國成立60周年大慶，所以在首卷本中設立了新中國60年數學發展的專題。其中

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176.數學文化（簡體書）

作者：薛有才 出版社：機械工業出版社 出版日：2010/04/01 裝訂：平裝

數學的思想、精神、文化對于人類歷史文化變革有著重要的影響。我們正是在這一意義下來學習、討論、研究數學文化的。本書的特點有三，一是由大家熟知的許多數學史實來闡明數學的思想、方法與文化意義，特別是介紹了解析幾何、微積分、概率論與數理統計等大學生必修的大學數學內容的思想、方法與文化影響，以期加深對這些經典數學內容的理解；二是在眾多數學事實的基礎上，把它升華為數學哲學理論上的分析；三是延續中學數學新課

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177.數學思維方法（簡體書）

作者：王憲昌 出版社：人民教育出版社 出版日：2010/03/01 裝訂：平裝

《數學思維方法(第2版)》是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，注重新型師範教育模塊課程的建設，為培養師範生的創新精神和實踐能力服務，全面體現“大學精神、大學文化”和“實用、適用”的教學要求。《數學思維方法(第2版)》是數學思維方法研究的基本教材，尤其突出數學思維在數學知識、理論和方法之中的地位，將數學史、數學哲學與數學文化的研究相結合，將數學思維方法的研究與數學教育相結合。《數學思維方法(第2

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178.數學方法論與數學教學（簡體書）

作者：徐獻卿 出版社：中國鐵道出版社 出版日：2009/12/01 裝訂：平裝

《數學方法論與數學教學》是全國數學方法論研究中心重點課題研究成果。編者經過10余年的教學實踐和研究，在對“數學方法論指導數學教學”系統探索與總結的基礎上，撰寫了此書，《數學方法論與數學教學》論述了辯證唯物主義的數學觀和數學文化教育觀，闡述了數學方法論指導數學教學的理論、方法和途徑，探索建立了21世紀的數學教育教學理論。《數學方法論與數學教學》尤其注重理論聯系實際，引領讀者如何更新觀念、拓展知識、提

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179.數學文化漫談（簡體書）

作者：葛斌華; 梁超; 武修文 出版社：經濟科學出版社 出版日：2009/10/01 裝訂：平裝

葛斌華教授等著《數學文化漫談》，讀來令人愛不釋手。就想到，這樣的書，固然社會各界讀者喜歡看，便是數學家自己，也可能讀得饒有興致呢。這樣想來，竟是許許多多人都需要，都喜歡的了？果如此，作者就是做了一件極有意義的工作。人們常問，數學之美在于何。也許可以說，數學之美在于智慧。數學之美，是一種智慧之美。如果找一個最簡單的例子，也許可以取大家熟知的故事1＋2＋3＋…＋100。要是一個數一個數去加，加著加著

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180.作為教育任務的數學思想與方法（簡體書）

作者：邵光華 出版社：上海教育出版社 出版日：2009/09/01 裝訂：平裝

數學思想是人們對數學知識及其形成過程的理性認識和基本看法，數學方法是在數學地提出問題、分析問題和解決問題的過程中所采用的各種手段和途徑。本書從對數學思想與數學方法的各種觀點的分析入手，對數學思想與方法的含義進行了梳理，對幾部經典的關于數學思想方法的著作進行了分析簡介，使讀者能從更宏大的視野去認識數學的思想與方法。對于數學思想，本書分為全域性數學思想和局域性數學思想兩大類進行論述。前者包括符號化

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161.經濟數學與數學文化（簡體書）

162.數學符號理解手冊（簡體書）

163.理解與發現：數學學習漫談（簡體書）

164.數學思維方法（簡體書）

165.數學文化賞析（簡體書）

166.數學的思維與智慧（簡體書）

167.建模的數學方法與數學模型（簡體書）

168.數學的創造（簡體書）

169.500個俄羅斯數學經典老題（簡體書）

170.數學、科學和認識論（簡體書）

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173.數學方法論選讀（簡體書）

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178.數學方法論與數學教學（簡體書）

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180.作為教育任務的數學思想與方法（簡體書）

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