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商品類型
簡體書 （5）
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無庫存 （5）
商品定價
$200~$399 （2）
$400~$599 （2）
$800以上 （1）
出版日期
2023~2024 （1）
2021~2022 （2）
2017年以前 （2）
裝訂方式
平裝 （5）
作者
趙慧臣 （2）
趙慧臣、李琳 （1）
趙慧臣、王玥 （1）
趙慧臣等 （1）
出版社/品牌
中國社會科學出版社 （3）
中國科學技術出版社 （1）
科學出版社 （1）

三民網路書店 / 搜尋結果

共5筆商品，1/1頁
移動學習的影響因素與優化研究（簡體書）
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1.

移動學習的影響因素與優化研究（簡體書）

作者：趙慧臣  出版社：中國科學技術出版社  出版日：2016/03/01 裝訂：平裝
移動學習指學習者通過無線通訊技術，應用移動通信設備，獲取教育資訊、教育資源和教育服務的新型數位化學習形式。與其他形式的學習相比，移動學習具有學習便捷性、情境相關性、移動性、及時性以及泛在性等特點，將逐漸成為人們學習的重要方式。根據中國互聯網路資訊中心發佈的資料，截止2012年6月底，我國手機上網用戶總量已經達到4.18億。移動學習應用移動網路技術，在學校教育和企業培訓中有著廣闊的發展空間。本書題將
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定價：354 元， 優惠價：87 308
課程群知識建構的理論分析與網路實踐（簡體書）
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2.

課程群知識建構的理論分析與網路實踐（簡體書）

作者：趙慧臣  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2016/06/30 裝訂：平裝
隨著科學不斷地分化與綜合，課程之間的聯繫愈加緊密。單個課程與其他課程交叉融合並形成課程群，已經成為提高教學效果的重要方式。探討課程群的知識建構問題，有助於通過課程之間的相互作用，促進課程整體水準的提高。本書針對不同課程之間的知識建構關係是什麼、資訊技術如何支援課程群的知識建構、採取什麼策略可以促進課程群知識建構等問題，開展了課程群知識建構的現狀分析、課程群知識建構的理論探討、網路課程群的知識建構研
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：336 元， 優惠價：87 292
中學STEM教師教學能力評價與提升研究（簡體書）
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3.

中學STEM教師教學能力評價與提升研究（簡體書）

作者：趙慧臣等  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2022/06/01 裝訂：平裝
作為許多國家為提升國家競爭力和創新能力而提出的國家教育戰略，STEM教育的內涵和外延越來越豐富，發展為包容性更強的跨學科綜合素養教育。面對跨學科、綜合性的STEM教育模式，高素質的師資對提高學生的STEM素質、培養學生綜合思維和創新能力至關重要。本書針對中學STEM教師教學能力的問題，從創新人才培養角度構建了中學STEM教師教學能力的結構模型、評價體系，提出了中學STEM教師教學能力提升策略，以期通過教師教學能力的提升來提高STEM教育質量。
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定價：828 元， 優惠價：87 720
中學創客教育中序列化學習活動模型研究（簡體書）
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4.

中學創客教育中序列化學習活動模型研究（簡體書）

作者：趙慧臣; 李琳  出版社：中國社會科學出版社  出版日：2024/08/01 裝訂：平裝
本書立足於知行創融合的人才培養目標，主要探究以下問題有：中學創客教育中有哪些學習活動？如何構建中學創客教育中序列化學習活動模型？序列化學習活動模型能否在實踐中滿足師生的教學與學習需求？序列化學習活動模型的應用建議有哪些？本書在分析序列化學習活動內涵的基礎上，(1)利用文獻研究法，反思了中學創客教育研究、中學創客教育中學習活動研究及中學創客教育中序列化學習活動研究，並提出了序列化學習活動設計的構想；(2)分別利用文獻研究法、案例研究法、課堂觀察法識別了文獻、案例、實踐中的中學創客教育學習活動，並利用訪談法及問卷調查法確定了中學創客教育中代表性的學習活動；(3)利用文獻研究法、問卷調查法、專家會議法判斷了學習活動之間的“直接順序”關係，形成了學習活動鄰接矩陣，並利用解釋結構模型法構建了中學創客教育中序列化學習活動模型；(4)利用訪談法，通過對教師與學生的深入訪談，從層級關係、學習活動構成角度驗證了序列化學習活動模型的有效性。(5)從知行創人才培養角度，基於序列化學習活動模型，對創客教育相關案例進行了優化完善，提出序列化學習活動模型應用的建議。
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定價：414 元， 優惠價：87 360
美國教育信息化領導力學位課程研究（簡體書）
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5.

美國教育信息化領導力學位課程研究（簡體書）

作者：趙慧臣; 王玥  出版社：科學出版社  出版日：2022/01/04 裝訂：平裝
本書採用"一橫一縱"兩條主線分析美國教育信息化領導力碩士學位課程。"橫"主要分析美國教育信息化領導力碩士學位課程的現狀。因此，選取美國12所大學的教育信息化領導力碩士學位課程為代表，運用內容分析法並結合訪談，對課程的學分要求與設置依據、課程名稱、課程描述、課程內容和課程結構進行統計分析，總結美國教育信息化領導力碩士學位課程的特點。"縱"主要分析美國教育信息化領導力碩士學位課程的發展歷程。因此，以美國最早設立教育信息化領導力學位培養項目的教育信息化領導力前沿研究中心為個案，梳理其歷史發展過程，分析其設計理念、課程支持活動、課程根據時代發展進行的調整措施，總結其課程設計的特點。
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定價：534 元， 優惠價：87 465
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