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商品類型
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簡體書 （4）
商品狀況
可訂購商品 （36）
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庫存狀況
有庫存 （12）
無庫存 （28）
商品定價
$199以下 （12）
$200~$399 （23）
$400~$599 （5）
出版日期
2024年 （2）
2022~2023 （2）
2018~2019 （1）
2016~2017 （1）
2016年以前 （33）
裝訂方式
平裝 （37）
作者
DONNA WALKER TILESTON （7）
吳淑玲 （3）
ALAN MCLEAN （1）
Anna-Lisa Mackey、Melissa Ragan-著；吳怡萱、洪儷瑜校閱；吳怡萱、歐思賢、蘇吉禾、姚惠馨、謝佳真、洪儷瑜、呂俐葶譯；臺灣正向行為支持學會-策畫 （1）
BRANTON SHEARER、MIKE FLEETHAM （1）
Brandi Simonsen、Diane Myers-著；臺灣正向行為支持學會-策畫；洪儷瑜、陳佩玉-總校閱 （1）
DONNA WALKER TILESTON　作；林天祐　校閱 （1）
DONNA WALKER TILESTON　作；林天祐、簡馨瑩　校閱 （1）
DONNA WALKER TILESTON　作；簡馨瑩　校閱 （1）
ELLEN L. KRONOWITZ （1）
Leanne S. Hawken, Deanne A. Crone, Kaitlin Bundock, Robert H. Horner-著；臺灣正向行為支持學會-策畫；洪儷瑜、蔡淑妃-校閱；洪儷瑜、蔡淑妃、翁素珍、林迺超、王心怡、李忠諺、袁銀娟-譯 （1）
PARKER J. PALMER （1）
Signe Whitson-著；王慧婷-校閱 （1）
THOMAS ARMSTRONG （1）
Thomas Lickona （1）
Thomas Lickona、Matthew Davidson （1）
WILLIAM GLASSER （1）
中華民國師範教育學會 （1）
劉暢 （1）
原著 : Richard Brinton、Michaela Glöckle r-主編 （1）
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出版社/品牌
心理 （35）
北京師範大學出版社 （4）
麥格羅希爾 （1）

三民網路書店 / 搜尋結果

共40筆商品，1/2頁
全班性的正向行為介入與支持：預防性班級經營指引
滿額折
1.

全班性的正向行為介入與支持：預防性班級經營指引

作者：Brandi Simonsen; Diane Myers-著; 臺灣正向行為支持學會-策畫; 洪儷瑜; 陳佩玉-總校閱  出版社：心理  出版日：2022/09/22 裝訂：平裝
本書是重要的班級經營資源，呈現了如何在幼兒園到高中階段的教室中執行正向行為介入與支持（PBIS）。作者提供了實用且步驟化的指引，以規劃結構化的班級環境、積極地在教學中吸引學生參與、教導正向的行為規範，並建立連續性的策略以增強正向行為和回應不適當的行為。書中包含許多教學現場的實務範例和學習經驗，章末也設計了各階段的學習活動，對第一線教師以及PBIS有興趣的教育工作者都很有助益，可說是創造融合班級師生雙贏的絕佳指南。「清楚呈現複雜歷程中的重要元素，幫助班級教師建立有效的環境以支持所有的學習者。本書對於執行全校性正向行為介入與支持已有經驗且正在執行的學校團隊，以及正在尋求系統和實證本位策略，已將他們的支持延伸到教室的讀者來說非常有用。在眾多的班級和行為管理書籍中，這本書與眾不同。這本書應該成為一本必讀教科書！」 —Tim Lewis博士，密蘇里大學特殊教育學系「Simonsen和Myers以所有教育人員能產生共鳴的實際例子（和一點幽默！），揭露行為科學的奧秘。本書的增能活動，對於與教師合作的行為教練或顧問來說是很有價值的工具。」 —Lucille Eber博士，伊利諾州中西部PBIS聯絡網負責人「這是第一本連結全校性正向行為支持和具體、完整的全班性的介入。本書以淺白的語言提供有效的班級經營之行為原則基礎。對於校園中或學區內的教師，以及正向行為介入與支持的教練或協助執行者很有幫助。」 —Heather Peshak George博士，南佛羅里達大學兒童與家庭研究學系「本書是全班性正向行為介入與支持很完整的導讀。對於任何將正向行為介入與支持應用於教室有興趣的讀者來說，一定要讀讀這本書。」 —Tim Knoster博士，布倫斯堡大學教育學院
庫存：2
定價：450 元， 優惠價：93 419
所有教師都應該知道的事：班級經營與紀律
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2.

所有教師都應該知道的事：班級經營與紀律

作者：DONNA WALKER TILESTON  出版社：心理  出版日：2011/08/23 裝訂：平裝
本書提供了在班級中增進正向行為有效率的方法！ 結合大腦的研究與良好的計畫，可以預防及減少班級中的紀律問題與渙散行為。本書章節含括：　＊ 從傳統的服從模式轉移到有效能的自我管理技巧　＊ 專注行為與渙散行為的運作：包括動機、壓力、心流狀態、時間、環境、資源以及更多其他相關的審視因素　＊ 難以管教的學生與困擾議題的處理，包括權力、復仇洩憤、憤怒及貧窮　＊ 規劃增進正向行為　＊ 運用合作學習技巧　＊ 教
庫存：1
定價：110 元， 優惠價：93 102
所有教師都應該知道的事：有效的教學策略
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3.

所有教師都應該知道的事：有效的教學策略

作者：DONNA WALKER TILESTON 作; 林天祐; 簡馨瑩 校閱  出版社：心理  出版日：2011/08/23 裝訂：平裝
本書為在標準化的課程中，為教導程度較高的學生學習以展現學習成果的一個不可或缺的工具袋。 這簡要的有效教學策略之套書，將是所有了解教學內容及教學方法並重的教師們無價至上的指導原則。其主題包含：　＊ 選擇良好的教學目標　＊ 教學活動起始的教學工具　＊ 敘述性訊息的教學工具：字彙、事實、資料及其他　＊ 程序性活動的教學工具：建構模式、使用程序性的知識及其他　＊ 思考的工具及圖像組織表　＊ 如腦力激盪，
庫存：2
定價：130 元， 優惠價：93 121
所有教師都應該知道的事：教學計畫
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4.

所有教師都應該知道的事：教學計畫

作者：DONNA WALKER TILESTON  出版社：心理  出版日：2011/08/23 裝訂：平裝
本書是標準本位班級教學方面的重要教學計畫指引。 應用這本內容清晰的指引，能幫助你把焦點放在學生需要知道和表現的能力上。以最新的研究為基礎，本書指引你了解從教學計畫前的分析作業，一直到反省學習、學習結果的證據，以及針對真實任務而教學等方面的過程。全書主題包括：　＊ 教學計畫前的分析工具和逆向設計　＊ 學科學習標準的應用　＊ 建構有效的陳述性目標　＊ 編寫行為目標　＊ 幫助學生組織及儲存知識　＊ 學
庫存：1
定價：120 元， 優惠價：93 112
所有教師都應該知道的事：學習者的個別差異
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5.

所有教師都應該知道的事：學習者的個別差異

作者：DONNA WALKER TILESTON  出版社：心理  出版日：2011/08/23 裝訂：平裝
本書提供必要的指引，有助於課堂上教師與都會貧民區學習者、低社經地位的弱勢學習者與英語學習者共同攜手合作，努力彌補學習成就的落差﹗本書完整的篇幅提供教師全面性介紹與面對不同的學習者互動的基礎。其主題包括： ＊ 影響力：過去、現在及未來　＊ 都會貧民區成就落差：從虛構中劃分出事實，並且鑑定彌補落差，教師能做什麼？　＊ 了解形態、社經地位、種族等諸多差異性　＊ 認知偏見的符號，包括語言偏見、刻板印象、
庫存：1
定價：120 元， 優惠價：93 112
所有教師都應該知道的事：特殊學生
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6.

所有教師都應該知道的事：特殊學生

作者：DONNA WALKER TILESTON  出版社：心理  出版日：2011/08/23 裝訂：平裝
本書是特殊兒童因材施教的簡明指南！ 教學策略對身心障礙和資優學生都有深遠的影響，這本針對班級教師的專業書其內容涵蓋：　＊ 特殊教育的類別　＊ 美國特殊教育的法規、計畫和教育行政程序。例如：《特殊教育法》、《復健法》第504節、轉介、鑑定、安置、個別教育計畫等等　＊ 鑑別與教導特殊學生　＊ 普通班級中的特殊學生　＊ 幫助學生利用不同的學習模式來處理、儲存和提取資訊　＊ 針對高風險學生的有效教學策略
庫存：1
定價：130 元， 優惠價：93 121
社會情緒學習教室：理解與培育學生的新途徑
滿額折
7.

社會情緒學習教室：理解與培育學生的新途徑

作者：Anna-Lisa Mackey; Melissa Ragan-著; 吳怡萱; 洪儷瑜校閱; 吳怡萱; 歐思賢; 蘇吉禾; 姚惠馨; 謝佳真; 洪儷瑜; 呂俐葶譯; 臺灣正向行為支持學會-策畫  出版社：心理  出版日：2024/09/20 裝訂：平裝
探索強大且全新的學習策略，提升教室教學成效《社會情緒學習教室》是一本深入且引人入勝的著作，專注於教室中的社會情緒學習（SEL）。作者運用了前沿的「情緒建構理論」研究，探索了一種全新且有力的神經生物學觀點與SEL之間的關聯。專家作者團隊在書中結合了SEL的五大核心能力：自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧和承擔決定，並說明這些能力如何與現代腦科學的理解相互連結。本書提供了最新的資訊，解釋「情緒建構理論」如何影響SEL，幫助學生理解自己的情緒，同時闡述教師與學生所需的技能，以便更好地教導並掌握這些概念。作者憑藉超過20年的經驗，向讀者展示如何從「我需要在教室裡做到這一點」轉變為「我能在教室裡實踐這一點」。無論是幼兒園到高中的教師、校長、督學或行政人員，還是任何負責學生教育的人，都會發現《社會情緒學習教室》是一本具有啓發性且革新的必讀書籍。
優惠:新書特惠
庫存：5
定價：350 元， 優惠價：9 315
教師素質指標：甄選教師的範本
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8.

教師素質指標：甄選教師的範本

作者：賴麗珍 譯  出版社：麥格羅希爾  出版日：2008/10/01 裝訂：平裝
吾人皆知，教師會對學生的生活造成深遠影響，而教師也是影響學生成就的學校相關因素中，最重要的單一因素。談到教師甄選，學區和學校主管面對的挑戰是，根據從申請文件和一、兩次面談所蒐集的資訊，來預測求職者是哪一類型的教師。 在本書中，James H. Stronge和Jennifer L. Hindman說明，如何避免以猜測候選人適任度的方式做出聘用決定。他們提出的
庫存：1
定價：180 元， 優惠價：95 171
友好行為：給教師與家長終結霸凌的八把金鑰
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9.

友好行為：給教師與家長終結霸凌的八把金鑰

作者：Signe Whitson-著; 王慧婷-校閱  出版社：心理  出版日：2018/09/19 裝訂：平裝
創新性的霸凌相關書籍已經細緻深入到探討有關霸凌心理學和霸凌文化氛圍的領域，現在的孩子似乎比以往任何一個時候都更容易產生遭遇這種殘酷和侵略的霸凌行為。很少有作者能夠將我們所知道的訊息合成為八個簡單，卻能解決問題的「金鑰」， 這本書回答了霸凌這個議題，書裡的這些金鑰是為教育工作者、專業人士和家長所提供實際可行的策略，用來協助正面解決孩子的霸凌問題。最近發生透過社交網路媒介的霸凌所衍生的悲劇，使霸凌這一
庫存：1
定價：280 元， 優惠價：93 260
十二年國教下的班級經營：十八項理論解說與事例印證
滿額折
10.

十二年國教下的班級經營：十八項理論解說與事例印證

作者：陳威任; 陳膺宇  出版社：心理  出版日：2013/09/23 裝訂：平裝
十二年國教實施後，少了「升學考試」的誘因，教師該如何引導學生努力進取？又該如何帶領學生實現十二年國教「培養公民素養」、「多元適性發展」、「確保學力品質」、「舒緩升學壓力」、「追求公平正義」，以及「均衡城鄉教育」等六大目標？本書提供十八項理論解說及七十五個事例印證，足供參考、解析，並能游刃有餘地經營理想的班級！有別於一般教科書的艱深、枯燥、厚重，本書不但去蕪存菁、精簡扼要，而且篇篇生動精彩、豐富多元
庫存：1
定價：250 元， 優惠價：93 233
在數位媒體世界中健康成長：兒少家長及照顧者指南
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11.

在數位媒體世界中健康成長：兒少家長及照顧者指南

作者：原著 : Richard Brinton; Michaela Glöckle r-主編  出版社：心理  出版日：2024/06/18 裝訂：平裝
生活在E世代的人類不可能迴避或拒絕3C產品，基於兒少必須在充斥3C產品的環境中成長，因此，大人必須認真面對「媒體教育」這件事！螢幕媒體、3C產品等對成長中的兒少深具吸引力，如：通訊、影視音、電玩遊戲、社群媒體等；但這些產品可能危害身心發展，如：行動輻射生物效應、使用過度、成癮、網路霸凌、騷擾，及個資管理的不慎造成危險等。本書一方面提供可能避免兒少遭受危害的途徑，如：家庭的預防措施與建議、求助與諮詢的管道，及法律常識等；一方面更積極提供滿足兒少健康發展與需求的方法，如：鼓勵兒少投身於更多真實世界的活動和體驗，進而逐步邁向媒體成熟之路。協助兒少「在數位媒體世界中健康成長」是本書最重要的目的！
庫存：6
定價：260 元， 優惠價：93 242
正向支持學生的行為問題：簽到簽退策略之運用
滿額折
12.

正向支持學生的行為問題：簽到簽退策略之運用

作者：Leanne S. Hawken; Deanne A. Crone; Kaitlin Bundock; Robert H. Horner-著; 臺灣正向行為支持學會-策畫; 洪儷瑜; 蔡淑妃-校閱; 洪儷瑜; 蔡淑妃; 翁素珍; 林迺超; 王心怡; 李忠諺; 袁銀娟-譯  出版社：心理  出版日：2023/09/15 裝訂：平裝
「簽到簽退」（Check-In, Check-Out, CICO）是學校實施三層級的全校性正向行為介入與支持（PBIS）架構中，次級預防最普遍運用的策略。作者Hawken等人約二十年來的推廣研究，CICO之成效已獲得研究證實，在不同教育階段或不同類型學校情境都有效。本書除詳述CICO的方法之外，也說明在不同階段的學校或不同性質的教育場域，如何實施及如何訓練實施團隊，對於有志於及早預防學生行為之挑戰的教育工作者而言，是容易上手、值得參考的用書。 「CICO是我作為學校心理師的生涯中所使用過最富價值的工具之一――它對我們的學生產生持久的正向影響。這本全面性的手冊為學校團隊提供明確的行動步驟，以期有效且有效能的實施此方案，以符合學生的需求。這本手冊除了有真實學校的實施案例，還包含完整的實施材料範本、資料蒐集表格、調整介入的想法，為實務人員提供完整的CICO工具箱。」 ――Mishele Stein Carroll學校心理師 科羅拉多州Jeffco公立學校社會情緒學習輔導員 「這本書掌握這個領域十年來的進展，為實證本位CICO提供新的增修。書中包含應用於高中環境的章節、在替代性教育場所的CICO、為設立CICO工作坊提供逐步引導的講師訓練等新章節。其他重要的新主題包含如何將CICO用於學業／組織性技巧、下課時間與內向性行為等議題。這本書可用於任何的學校，以提升第二層級介入的成效。」 ――Bob Putnam博士 May Institute非營利組織PBIS執行副總裁及諮詢 「棒極了……本書新增對學校人員培訓的詳細說明，以及如何系統化追蹤介入精準度與結果的指引，這些在多層級的架構中是很重要的。有關文化回應CICO的章節有助於在各種情況下――甚至在國際上――調整和應用核心要素。」 ――Anne Karhu博士 東芬蘭
庫存：2
定價：500 元， 優惠價：93 465
創造不凡的教師：多元智能在校園中的應用
13.

創造不凡的教師：多元智能在校園中的應用

作者：BRANTON SHEARER; MIKE FLEETHAM  出版社：心理  出版日：2011/07/01 裝訂：平裝
好的教師組成好的學校。不凡的教師組成不凡的學校。不凡的教師是那些學習領導並激勵自己的同事和學生的人。但是你要在何處找尋不凡的教師呢？他們並不是從樹上長出來的，而是藉由確認並培養已存在於教室中的才能而成長發展的。擁有合適的工具與正確的思考，任何人都可成為不平凡的人。 本書提供實用的想法、策略與資源，以便帶領出所有教師的領導技能。它能協助教師們充實自己的教學實務，同時也能鼓勵其他教師做出相同的工作。
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所有教師都應該知道的事：教學專業與策略
滿額折
14.

所有教師都應該知道的事：教學專業與策略

作者：DONNA WALKER TILESTON  出版社：心理  出版日：2011/08/01 裝訂：平裝
這是一本為班級教師所寫的簡明手冊，以適應「有教無類」教育績效責任新時代。教師專業學習社群裡，優質的教學及優質教師專業發展，同行專家引導您與時俱進，回應教育合夥人對績效責任的要求。以下是本手冊涵蓋的內容：＊ 測驗和標準導向＊ 學校選擇＊ 尋找資源＊ 溝通方法＊ 與同事共處＊ 接受視導＊ 親師研討＊ 教育新面貌＊ 教學過程新觀念＊ 保持教學專業＊ 字彙前後測及摘要＊ 參考書目
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：100 元， 優惠價：93 93
所有教師都應該知道的事：學習、記憶與大腦
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15.

所有教師都應該知道的事：學習、記憶與大腦

作者：DONNA WALKER TILESTON  出版社：心理  出版日：2011/08/23 裝訂：平裝
本書旨在引導教師統觀的了解人類的大腦是如何取得訊息，還有處理與解讀資訊。 透由本書精闢地解析，協助教師理解人類大腦是如何學習、記憶與創造。這些知識將有助於每一位教師於課前準備時，為學生規畫設計更有意義與效率的學習活動，並為學生提供具有內在省思的學習機會。 本書主要議題簡要說明如下： ＊ 認知系統：思考、心智、與身體 ＊ 視覺、聽覺、與肢體動覺的學生是如何取得並處理資訊 ＊ 工作記憶與短期
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：120 元， 優惠價：93 112
所有教師都應該知道的事：學生動機
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16.

所有教師都應該知道的事：學生動機

作者：DONNA WALKER TILESTON 作; 簡馨瑩 校閱  出版社：心理  出版日：2011/08/23 裝訂：平裝
所有的教師都知道應該要引發學生的學習動機，學生才能投入學習情境並持續完成學習的目標；但，不見得所有的老師都知道該如何做。如果您也有這樣的困擾，或者想要學習一套可行的步驟，那這會是值得您閱讀並能具體實踐的實用小書。本書以淺顯的方式描述促發或阻礙學生學習動機的相關因素，同時提供有效增進學生學習動機的原則及可供操作的實用模式。
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：100 元， 優惠價：93 93
所有教師都應該知道的事：學生評量
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17.

所有教師都應該知道的事：學生評量

作者：DONNA WALKER TILESTON  出版社：心理  出版日：2011/08/23 裝訂：平裝
這是一本最先進且具研究根據的學生評量指引用書。 教師如何知道學生對其所學習內容是否已經真正理解？ Donna Tileston創新的指引與大腦相容的評量模式，將可以用來幫助每一位教師確認與提升學生對其所學習內容的理解程度。本書的主題包括了：　＊ 建構和組合一標準化評量　＊ 考試焦慮與大腦　＊ 教師自編測驗　＊ 州政府和全國性的評量　＊ 多元智能評量　＊ 實作作業　＊ 教師觀察與學生自我評量　＊
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：140 元， 優惠價：93 130
所有教師都應該知道的事：媒體與科技
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18.

所有教師都應該知道的事：媒體與科技

作者：DONNA WALKER TILESTON 作; 林天祐 校閱  出版社：心理  出版日：2011/08/23 裝訂：平裝
這是一本對於想要使用媒體與科技，以及運用網際網路來強化學生的學習和更高層次思考技巧的教師的必要資源書。 當教師以友善運用腦思維媒體為改變機制時，科技便能提供學生平等的成功機會。　＊ 媒體在動機、行為和學習形式的影響　＊ 在課程計畫中使用媒體：目標、訊息、技巧、意義、知識、模組、真實世界之應用等等　＊ 使用媒體進行教學：從基礎到創造思考、批判思考和更高層次思考技巧。　＊ 使用媒體強化學生研究計畫和
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：100 元， 優惠價：93 93
親職教育的原理與實務
滿額折
19.

親職教育的原理與實務

作者：林家興  出版社：心理  出版日：2007/10/01 裝訂：平裝
親職教育是心理健康與兒童保護的教育，本書係根據作者多年講授親職教育的經驗撰寫而成，主要內容包括：親職教育的理論基礎、行為管理的基本概念與技術、親職教育的需求評估、親職教育的實施方式與檢討、親職教育課程的規劃與實施、高危險群父母與新移民家庭的親職教育、強制親職教育團體的實施、親職教育團體實施成效的個案研究、親職教育成效的評量、親職教育的社會資源、亞太親職教育課程實例、親職教師的訓練。為了增進本書的品
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：400 元， 優惠價：93 372
教師形象與專業倫理
滿額折
20.

教師形象與專業倫理

作者：中華民國師範教育學會  出版社：心理  出版日：2008/11/01 裝訂：平裝
教師素質之提升攸關學校教育品質之良寙，有關「教師形象與專業倫理」之議題，歷來廣受各教育先進國家的重視。 中華民國師範教育學會為配合國內外教育發展之趨勢，特以「教師形象與專業倫理」為主題，廣邀各界人士參與發表研究成果或心得，企盼藉此論文集之出版，提出相關觀點及建言，以供有關單位及人員之參考。本書所收錄之論文共計十篇，包含師道、教師專業倫理及形象，以及教師專業發展三方面的議題。
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：300 元， 優惠價：93 279
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