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2021~2022
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2017~2018
（1）
2017年以前
（2）
裝訂方式
平裝
（10）
作者
劉寶存 張曉報 等
（1）
劉寶存 臧玲玲 等
（1）
劉寶存 莫玉婉 等
（1）
楊尊偉
（1）
楊明全等
（1）
潘奇
（1）
王璐
（1）
王璐、尤錚等
（1）
胡昳昀、范麗珺
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郤海霞
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陳時見
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系列：比較教育研究叢書
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1.
知識世界的漫遊者：西方大學教師國際流動的歷史（簡體書）
作者：
潘奇
出版社：
高等教育出版社
裝訂：
平裝
本書以對西方大學教師“學術職業”和國際流動本質屬性的基本判斷為展開邏輯，以認為西方大學教師的學術職業屬性是其國際流動發生的決定性影響因素為基本的研究假設。主要借助網路社會學的研究視角，重點聚焦國際流動發生的具體過程，將國際流動的發生過程分解為工作、人與流動機會三個環節，綜合考慮國際流動所涉及的利益主體（國家、大學、個人）、發生的環境（國際、國內）、流動的條件（交通、國際語言、文化、科技、經濟、政治
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2.
比較教育的學科發展與研究方法（簡體書）
作者：
陳時見
出版社：
商務印書館(大陸)
出版日：
2006/10/01
裝訂：
平裝
該書以全新的視角探討了比較教育學科的核心問題，即根據我國的教育現狀所應採取的比較教育的研究方法。全書分上、下兩篇，上篇為“比較教育的學科發展”，下篇為“比較教育的研究方法”，共26篇論文，全面闡述了我國比較教育的發生和發展過程，並對比較教育的發展前景進行了預測。
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3.
英國教育督導與評價：制度、理念與發展（簡體書）
作者：
王璐
出版社：
高等教育出版社
出版日：
2010/06/01
裝訂：
平裝
本書旨在全方位展現英國教育督導與評價制度的歷史發展、改革與現狀，詳述英國教育督導制度的性質、目的、職能與任務、機構設置以及督導人員方面的變化與改革，深入分析對學校教育質量以及地方教育行政效能督導評價標準與指標體系的理念與內容。本書的主要特點是：(1)在對英國教育督導與評價制度進行系統分析的同時，對制度層面背後的理念進行了理論上的挖掘，對相關概念進行了學理上的探討，對教育督導與評價制度研究的理論建設
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4.
高校與城市互動機制比較研究（簡體書）
作者：
郤海霞
出版社：
高等教育出版社
出版日：
2018/09/01
裝訂：
平裝
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5.
美國研究型大學學術創業模式研究（簡體書）
作者：
楊尊偉
出版社：
人民出版社
出版日：
2023/12/01
裝訂：
平裝
本書梳理了美國研究型大學學術創業興起的背景及其實踐發展，從學術創業的實體、基本形式和影響等方面系統總結了麻省理工學院和斯坦福大學學術創業模式，運用資源基礎理論分析了美國研究型大學學術創業的戰略資源與競爭優勢，運用“競爭力鑽石模型”理論探討了研究型大學與“128公路”和“矽谷”高技術產業集群的發展，比較了美國研究型大學學術創業模式的不同點和共同點，並在此基礎上提出了我國研究型大學發展學術創業的幾點啟示。
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6.
拉丁美洲高等教育國際化政策研究（簡體書）
作者：
胡昳昀
;
范麗珺
出版社：
人民出版社
出版日：
2022/11/01
裝訂：
平裝
本書對拉丁美洲區域高等教育國際化的政策開展研究。本書選取了在拉丁美洲區域高等教育領域具有影響力和代表性的國家巴西、古巴、墨西哥和智利進行案例研究，分析與比較這四個國家高等教育國際化的政策制定背景、內容、具體措施以及成效。在此基礎上，分析我國與上述四個國家開展高等教育國際交流與合作的可能領域、途徑和方式等，為我國與拉丁美洲區域以及拉丁美洲區域內主要國家開展高等教育交流與合作、建設教育共同體提供政策建議，助力推動我國與拉丁美洲區域以及區域內主要國家的教育儘快實現戰略對接、制度聯通、政策溝通等。
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7.
當代大學發展形態與大學觀比較研究（簡體書）
作者：
劉寶存
;
張曉報
;
等
出版社：
人民出版社
出版日：
2022/08/01
裝訂：
平裝
本書以當代大學發展形態和大學觀面臨的挑戰為切入點，從國際比較的視野分析當代大學發展形態和大學觀多樣化發展的脈絡，揭示當代大學發展形態和大學觀多樣化的形成機制，分析創業型大學、應用科學大學、虛擬大學、全球性大學、產業大學、服務型大學、都市大學、綠色大學等大學新形態及其理念基礎和辦學模式，並在此基礎上探討當代大學發展形態和大學觀多樣化背景下我國大學發展形態和大學觀的多樣化策略。縱觀世界高等教育的發展，當代大學發展形態和大學觀的多樣化發展已經成為世界高等教育的發展趨勢。本項目研究的目的在於弄清當代大學發展形態和大學觀的多樣化發展脈絡，並在此基礎上探討我國大學發展形態和大學觀的多樣化策略，克服高等學校同質化傾向、促進高等學校多樣化發展，辦出特色，辦出水平。
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8.
國際視野下的全球素養教育（簡體書）
作者：
劉寶存
;
臧玲玲
;
等
出版社：
人民出版社
出版日：
2022/08/01
裝訂：
平裝
本書是教育部課程教材研究所、教育部基礎教育課程教材發展中心重大課題“普通高中學生綜合素質培養機制與課程體系研究”的成果之一。本書以對經濟合作與發展組織、聯合國教科文組織、亞洲協會等在全球素養教育方面影響較大的國際組織和美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國等全球素養教育開展較好的國家進行案例研究，對全球素養教育的時代背景和歷史發展、全球素養教育的理念基礎、全球素養教育的實踐路徑、全球素養教育的評價等問題開展專題研究，並在此基礎上對國外的全球素養教育理論進行剖析和批評，並嘗試構建中國特色的全球素養教育理論體系和實踐模式。
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9.
世界一流大學發展模式比較研究（簡體書）
作者：
劉寶存
;
莫玉婉
;
等
出版社：
人民出版社
出版日：
2023/04/01
裝訂：
平裝
在知識經濟和全球競爭時代，世界一流大學日益走進經濟社會發展舞臺的中心，創建世界一流大學成為許多國家提升國家競爭力的國家戰略，世界一流大學的發展模式也成為一個亟待深入研究的問題。本書揭示了世界一流大學的內涵和基本特徵，總結了世界一流大學建設的政策路徑與基本經驗以及世界一流大學的形成與發展模式，具體探討了世界一流大學的管理模式、人才培養模式、科學研究模式、質量監控與保障模式，並在此基礎上分析了我國世界一流大學和學科建設的發展歷程和取得的進展、存在的問題和面臨的挑戰，對我國世界一流大學建設的政策路徑與發展模式選擇提出了政策建議。
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10.
管辦評分離下第三方教育評價比較研究（簡體書）
作者：
王璐
;
尤錚等
出版社：
人民出版社
出版日：
2023/07/01
裝訂：
平裝
這是我國第一部第三方教育評價國際比較研究的著作，以國別(地區)和比較研究為基礎，對第三方教育評價的理論與實踐、機制與模式、規範與支持、經驗與影響進行深入系統的比較研究，提煉第三方參與教育評價的理論模型，提出針對我國社會第三方參與教育評價的政策發展建議。 具體案例為英國、美國、德國、芬蘭、澳大利亞、中國及中國香港地區, 從管、辦、評分離和教育治理的角度，通過國別和地區研究、比較研究和本土研究，深入系統地分析了第三方教育評價的內涵與實質、理念與實踐、培育與支持、規範與運用等問題，提出針對我國第三方教育評價的發展建議，為形成我國對第三方參與教育評價的培育、支持、規範、發展政策提供理論支撐和實證依據。此課題對於彌補目前我國第三方教育評價和社會參與教育評價的學術研究中的缺陷、推動我國相關領域的政策和實踐發展具有重要的學術價值和現實意義。
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11.
現代化進程中的印度教育：改革的視角（簡體書）
作者：
楊明全等
出版社：
人民出版社
出版日：
2022/08/01
裝訂：
平裝
本書圍繞現代化進程中印度的教育改革這一主題，在前期研究的基礎上對印度的學前教育、基礎教育、高等教育、教師教育、職業教育、特殊教育等各級各類教育領域的改革及其舉措進行了系統梳理；此外還根據印度獨特的社會歷史文化背景選擇了幾個重要的主題進行剖析，包括科學技術教育、教育國際化、教育現代化等，力圖全面展示印度政府這些年以來為教育所做出的努力。研究印度教育改革，可以為我國的教育改革與發展提供一個參照系，在與印度的對比中我們能更好地透視我國教育改革的成就與問題、機遇和挑戰，從而堅定我們推動素質教育發展的信心和決心，為實現立德樹人的根本任務而做出不懈的努力。
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