社會學理論套書（共四冊）

◎本套書精選自本社已出版的學術書籍，請讀者注意不要重複購買。

本套書共五本：《社會理論思想史導論》、《古典社會學巨擘：馬克思、涂爾幹、韋伯》、《進入社會與社會學理論的世界(上冊)：古典時期社會學理論》、《進入社會與社會學理論的世界(中冊)：二十世紀中期的社會學理論》。

1. 社會理論思想史導論

本書從歷史的角度出發，針對社會理論與現代哲學、政治經濟學、以及演化生物學之間的關聯，進行全面的導讀。他深入淺出地闡明孟得斯鳩、啟蒙運動、黑格爾、馬克思、涂爾幹、韋伯、法蘭克福學派等數十人的重要學說。本書極為全面且清楚地闡述社會理論，將是研讀社會學理論、社會思想史與政治思想史的學生必備的重要讀本。

2. 古典社會學巨擘：馬克思、涂爾幹、韋伯

本書是一本古典社會理論的佳作，寫作方式旁徵博引，註釋相當多且翔實。整本書所呈現的邏輯非常清楚，其所涵蓋的概念也相當清晰。原文書第二版經過修正之後，內容做了相當擴充，讓讀者可以更完整、更深入地認識社會學的古典三大師：馬克思、涂爾幹、韋伯。本書在介紹這些思想家的概念時，也會討論當時的時代背景，讓讀者可以瞭解這些思想形成的社會脈絡。
本書的一大特色是在「附錄」有超過一百五十個重要的社會學名詞解釋，各重要概念的解釋乃按三大師做歸類，每個名詞條目都有近三分之一甚至半頁的篇幅進行詮釋，提供學生在掌握三大師的思想脈絡時，有個清楚的概念輪廓，這是本書有別於其他相關書籍的特色之一。
本原文書自一九九五年第一版上市以來，幾乎每年都再刷，甚至二刷，行銷世界數萬本之多，如此專論的學術書籍，沒有任何圖表、照片，卻有詳盡的思想詮釋，竟然如此暢銷，就可以知道此書在學術界被肯定和重視的程度。

3. 進入社會與社會學理論的世界(上冊)：古典時期社會學理論

本書是一本帶領大學生進入社會和社會學理論的教科書，生動且完整地將具有代表性的社會學理論家呈現在文字中。本書第三版還新增了「理論家概述」和「採取觀點」兩個部分，讓讀者可以更深入地瞭解理論家並進入他們的觀點。另外，在每一章的最後，規劃有「建立你的理論工具箱」，幫助讀者理解與使用剛學到的理論。本書內容豐富，涵蓋主題廣泛，以現代性議題為核心，闡釋了與現代性發展有關的理論家以及他們的社會關懷。
中譯本分成上、中、下冊，上冊內容包括了史賓賽對社會演化的討論、馬克思對資本主義的批判、韋伯對理性的分析、涂爾幹對多樣性的探討、米德與齊美爾關心現代社會對個人的影響、吉爾曼對性別議題的關注、杜博斯對種族的重視。希望透過這本書的廣泛應用，能有助讀者理解當代社會學理論的內涵。

4. 進入社會與社會學理論的世界(中冊)：二十世紀中期的社會學理論

本書是一本帶領大學生進入社會和社會學理論的教科書，生動且完整地將具有代表性的社會學理論家呈現在文字中。本書第三版還新增了「理論家概述」和「採取觀點」兩個部分，讓讀者可以更深入地瞭解理論家並進入他們的觀點。另外，在每一章的最後，規劃有「建立你的理論工具箱」，幫助讀者理解與使用剛學到的理論。本書內容豐富，涵蓋主題廣泛，以現代性議題為核心，闡釋了與現代性發展有關的理論家以及他們的社會關懷。
中譯本分成上、中、下冊，中冊內容包括了派深思的分析功能論、莫頓的經驗功能論、討論了衝突理論的考舍、達倫道夫與柯林斯；三位衝突理論家：考舍、達倫道夫與柯林斯；霍曼斯、布勞與柯林斯的交換理論；高夫曼、葛芬柯與佩瑞巴納雅姆對晚期現代的人與情境之分析；以哈伯瑪斯的批判理論。中冊內容精彩，值得讀者一窺究竟。

作者簡介
E. C. Cuff
英國曼徹斯特技術學院教育學系前系主任

W. W. Sharrock
曼徹斯特大學社會學教授

D. W. Francis
曼徹斯特都會大學社會學高級講師

Alex Callinicos
本書作者柯林尼可斯(Alex Callinicos)於一九五○年生於辛巴威(Zimbabwe)。曾在英國牛津大學巴里奧爾學院(Ballion College)攻讀哲學、政治學與經濟學，並以馬克思《資本論》為博士論文主題。目前是英國約克大學(University of York)政治學教授。著有Against Post Modernism : A Marxist Critique (1990)、Theories and Narratives : Reflections on the Philosophy of History (1995)等十餘本書。其著作中譯本有《阿圖塞的馬克思主義》(杜章智譯，台北：遠流出版社，1990)，《社會學理論思想的流變》是他的最新力作。

Ken Morrison
加拿大威福瑞勞芮爾大學(Wilfrid Laurier University)社會系教授

Kenneth Allan
北卡羅來納大學格林史寶拉分校(University of North Carolina at Greensboro)社會學系教授