美國醫學教育

病人對醫師的期望為何？什麼樣的醫師才是我們心目中的良醫?這些都是見仁見智的問題，並沒有標準答案。醫學系一直是最熱門的學系，競爭也最激烈，然而台灣的醫學教育目的是什麼？美國醫學院學會認為二十一世紀的醫師需具備利他主義、知識淵博、技術熟練及負責任四種特質；而醫學院教育目的專案對基礎醫學、臨床醫學、醫學資訊、群體醫療、醫療溝通、醫學研究、醫療品質等主題之教學目的及施行策略提出建議，以作為美加各醫學院規劃新課程之指標。目前台灣正引進美國的新醫學教育制度進行改革，而醫學院的評鑑也參考美國的評鑑制度。

本書介紹的美國醫學教育目的專案正可協助各醫學院主管、教師、醫師等了解美國的醫學教育，並做為整體規劃課程的參考。

劉克明

高雄醫學院牙醫學士、日本昭和大學醫學博士，曾任高雄醫學院大學教務長、

教育部私立大學院校中程校務發展計劃訪視委員、美國阿肯色州立大學醫學中心客座教授，

現任高雄醫學大學醫學院副院長、高雄醫學大學解剖學教授、中華民國九剖學會理事長

一.美國醫學教育介紹

二.美國醫學院教育目的專案

三.第一篇報告 醫學生教育的學習目的：醫學院的指標

四.第二篇報告 現代的醫療議題：醫學資訊與群體健康

五.第三篇報告 現代的醫療議題：醫療的溝通

六.第四篇報告 現代的醫療議題：基礎科學與臨床研究

七.第五篇報告 現代的醫療議題：醫療品質

八.總結

九.The Eductional Objectives and Strategies in American Medical Schools