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質性研究法—社會情境的觀察與分析，是學生們學習質性社會研究的經典手冊。作者援引晚近研究及方法論評註中的最佳例證，回應社會科學裡「後現代主義」 （postmodern）及其相關觀點的崛起，聚焦其內，評價其貢獻所在，並納入其適切且有憑有據的觀點。同時也深入介紹編碼（coding）和備忘 （memoing）的處理程序，以及個人電腦在編碼、備忘工作上的運用。
作者在教導田野調查工作（fieldwork）的課程中發現，讓學生照著這本指南的主題架構體系，來閱讀民族誌專題著作，並加以細細推敲，助益會非常大。並期待，這份仔細推敲過的指導方針，對於其他教學者及自我引導的學者會有所助益，因而將之納為附錄。於此即可發現作者用心之處。
本書透過按部就班的討論，以非比尋常的明晰度，教導學生們如何蒐集、聚焦和分析質性資料，並佐以生動鮮明的實例和實務作法。在進行講究效度的質性社會研究時，本書是無價的指南，適於供社會學、人類學、社會工作、教育等諸多社會科學系所學生使用。
本書的特色還包括：
◎更形著重在田野調查研究相互重疊的三個階段上：資料的蒐集、聚焦與分析。
◎從晚近研究著作和研究方法評論的經典中，精挑細選許多新的例證。
◎針對編碼、備忘及個人電腦的運用，做更為廣泛的介紹。
◎就「後現代主義」等新式理論及相關觀點進行探討。
作者在教導田野調查工作（fieldwork）的課程中發現，讓學生照著這本指南的主題架構體系，來閱讀民族誌專題著作，並加以細細推敲，助益會非常大。並期待，這份仔細推敲過的指導方針，對於其他教學者及自我引導的學者會有所助益，因而將之納為附錄。於此即可發現作者用心之處。
本書透過按部就班的討論，以非比尋常的明晰度，教導學生們如何蒐集、聚焦和分析質性資料，並佐以生動鮮明的實例和實務作法。在進行講究效度的質性社會研究時，本書是無價的指南，適於供社會學、人類學、社會工作、教育等諸多社會科學系所學生使用。
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◎更形著重在田野調查研究相互重疊的三個階段上：資料的蒐集、聚焦與分析。
◎從晚近研究著作和研究方法評論的經典中，精挑細選許多新的例證。
◎針對編碼、備忘及個人電腦的運用，做更為廣泛的介紹。
◎就「後現代主義」等新式理論及相關觀點進行探討。
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