新移民家庭：服務與實踐

新移民女性家庭的增多，帶給我們社會的變遷，也為臺灣社會帶來多元文化發展的契機；本書撰寫的主要目的是培養學生有多元文化的覺察意識與素養、增進學習新移民家庭服務基礎理論與實踐。本書內容廣泛且容易閱讀，涵蓋了緒論、研究方法篇、幼兒與家庭篇、青少年與學校篇與社會福利服務篇。

本書兼顧理論與實務取向，先以研究的角度切入，整理了新移民女性家庭研究的方法，其次針對新移民家庭的特色，從幼兒發展與家庭親職教育，以及新移民家庭中青少年子女的學校教育為著眼點，最後，再以提供新移民家庭社會福利服務為著手方案，希望能增進學生多元文化的覺察意識與素養，並增進學生對新移民家庭與原生文化之理解，進而培養學生對新移民家庭規劃執行之實踐能力，及進行新移民家庭議題研究及相關問題解決之知能。

本書適用於大專院校教學，適合對象包括社工系、幼保系、師資培育中心及對新移民家庭服務之議題有興趣之助人工作者。

鍾鳳嬌
學歷：美國威斯康辛大學麥迪遜校區兒童與家庭研究所博士
現職：國立屏東科技大學技職教育研究所教授
教學：教育研究法、東南亞文化導論、教育心理與輔導
研究方向：新移民子女發展研究、新移民女性認同歷程、大學生多元文化觀

趙善如
學歷：東海大學社會工作系博士
現職：國立屏東科技大學社會工作系教授
教學：婦女與家庭、方案設計與執行、社會工作研究
研究方向：新移民家庭之相關議題、兒童青少年福利服務、婦女生活型態

王淑清
學歷：美國賓州州立大學課程與教學系哲學博士（幼兒教育）
現職：國立屏東科技大學幼兒保育系副教授
教學：多元文化教育、嬰幼兒保育活動設計
研究方向：新移民家庭親子關係、家人關係與兒童發展

吳雅玲
學歷：高雄師範大學教育學系博士
現職：屏東科技大學技職教育研究所副教授
教學：多元文化教育、青少年心理學、教育社會學
研究方向：青少年心理、幼兒多元文化課程

第一部分　研究方法篇-------------鍾鳳嬌

第一章　緒論

第二章　研究方法的基本概念

第三章　量化研究理論與實例

第四章　質化研究理論與實例

第二部分　幼兒與家庭篇-------------王淑清

第五章　新移民家庭幼兒之發展

第六章　新移民家庭之親職教育

第七章　新移民家庭親子活動規劃與執行

第三部分　青少年與學校篇-------------吳雅玲

第八章　新移民家庭青少年之發展

第九章　新移民家庭青少年之學校適應

第十章　新移民家庭青少年之輔導、課程與教材

第四部分　社會福利服務篇-------------趙善如

第十一章　新移民家庭的組成與需求

第十二章　新移民家庭的相關政策與服務輸送

第十三章　新移民家庭的服務方案設計與執行