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台大醫學院百年院史（上）日治時期（1897-1945年）
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本書是以一戰後入學校友的立場，解讀由日人遣留之原始資料，按學校一覽及校友會誌為主，間亦參考部份回憶錄，唯並無口述歷史採集。
序
人文在傳統的意義是重視人的尊嚴，強調人的價值；在現代的意義則是強調人在世界的角色不是主宰者，而是與萬物和諧的共生者。人文學科的範疇涵蓋了與人的價值、人的意義相關的學問，構成了關於人的價值和精神表現的知識。人文教育可以使學生體驗到真理的博大，引導學生去思考人生的目的和價值，塑造人格，陶冶情操。
醫學以人的病痛、生命為對象，醫療是濟世救人之術，醫學教育以培養具備悲天憫人胸懷的良醫為目標。醫師治病不是為了自己，也不是為了利慾，而是為了解除人的痛苦，恢復人的健康，增進人的福祉。人文教育是醫學教育的根本，在西歐的大學，從中世紀開始，人文課程就是醫學教育的主要內容，修習醫學的學生必須先完成一般的人文課程。
目次
一 西洋醫學在台灣（日治時期以前）
二 日本近代西洋醫學簡介
三 日治初期台灣政情
四 台北病院創設
五 台灣總督府醫學校
六 教職員
七 課程表
八 實習課程
九 歷年入學志願者、畢業及事故者（退學）
十 代訓制度
十一 歷任校長與醫學部長
十二 精神病學簡史
十三 社團活動
十四 校友會
十五 校舍建築變遷
十六 其他
十七 結語
十八 後語
十九 參考文獻
二十 作者簡介
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