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本冊教程的學習對象主要是各表演專業的研究生，適用于相關專業的研究生課程。內容是通過傳統的視唱練耳學習方式，使學習者初步接觸與了解當代音樂中若干復雜的音樂現象，在聽辨、聽寫以及聽覺分析各方面有新的認知。面對當代音樂所呈現出的絢麗多姿、五光十色的音樂現象，本冊教程編著的一個基本原則，是強調聽覺學習的可接受程度，強調內容與形式均應具有實在的可練性，并注意與目前學生所實際掌握的音樂聽覺能力恰當地銜接，以求達到“初步接觸與了解”這一基本的學習目的，并以此為起點，為今后從音樂聽覺的角度去更好地感悟實際作品打下良好的基礎。
目次
和聲聽覺訓練
一、多音疊置而成的“高疊”和弦
二、附加音和弦
替代音和弦
三、復合和弦
四、四度疊置的和弦
五、二度疊置的和弦
六、平行進行與反向進行的復雜化
七、三度連鎖進行
八、交替調式的高度擴展
九、混合結構的和弦
十、傳統和聲聽覺習題形式的若干發展
旋律聽寫
一、中古調式 含有民間音樂因素的調式
二、半音-全音八聲音階
三、全音階類全音階
四、遠關係因素的自由介入
五、泛調性
六、復合調性
七、無調性
一、多音疊置而成的“高疊”和弦
二、附加音和弦
替代音和弦
三、復合和弦
四、四度疊置的和弦
五、二度疊置的和弦
六、平行進行與反向進行的復雜化
七、三度連鎖進行
八、交替調式的高度擴展
九、混合結構的和弦
十、傳統和聲聽覺習題形式的若干發展
旋律聽寫
一、中古調式 含有民間音樂因素的調式
二、半音-全音八聲音階
三、全音階類全音階
四、遠關係因素的自由介入
五、泛調性
六、復合調性
七、無調性
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