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作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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作者簡介

李璐,畢業于華中師范大學教育學院,現為北京樹人教育機構素質教育中心主任,從事兒童教育多年,出版有多部作者,深受讀者喜愛。

名人/編輯推薦

性格決定命運,好的性格可以成就成功的人生,不良性格則可能毀掉—個天才。
人的性格是可以在后天培養和塑造的。在孩子成長的過程中,家庭是他的第一所學校,家長是他的第一任老師。家長給與孩子的不僅是生命及家庭,更重要的是每時每刻家長都在影響著孩子的心靈,塑造孩子的性格。
作為父母,孩子的教育者和引導者,不能要求孩子的命運會自己改變,我們只能通過改變孩子的性格,來改變孩子的命運。
只要發揮孩子性格中的優勢,消除性格中的缺陷,孩子就會獲得一個更加精彩的人生。

目次

第一章金銀萬兩,換不來孩子的好性格
讓好性格引導孩子的一生
健康性格的養成要趁早
找出最適宜的教育風格
開啟孩子的性格小魔盒
養成樂群善交的“好人緣”
一個內向的小天使
第二章為孩子打開通往快樂活潑的大門
將快樂的清泉注入孩子心底
營造快樂活潑的家庭氛圍
給孩子一個健康的體魄
樂觀是一種釋然的快樂
幫助孩子清掃壞情緒
屏蔽悲傷,和快樂來個親密接觸
“別人家的孩子”并不存在
每天都要有燦爛的笑臉
學會接納,別和自己過不去
帶孩子走出孤僻的陷阱
第三章自信拼搏,勇者敢為天下先
給孩子一顆勇敢堅強的心
大膽些,強大的力量會幫你
勇者無懼,有冒險才有希望
做一只在黑暗中狂奔的蝸牛
孩子的自信心在尊重中萌芽
自信心源于家長的認可
在鼓勵中成長的孩子最自信
學會欣賞獨一無二的自己
幫孩子拔掉自卑的釘子
隨時鞏固強化孩子的自信
第四章用勤勞與善良,叩開世界每一扇窗
如果我休息,我就會“生銹”
為孩子摘掉拖沓的帽子
拒絕懶惰,做勤快小孩
別怕孩子的雙手會磨出硬繭
善良的心地,就是黃金
及時鼓勵孩子的善良之舉
激發孩子的同情心
不欺騙,讓誠實的溪流歡快流淌
做一只懂得感恩的小蜜蜂
遠離自私,讓孩子學會給予
當動植物的愛心小天使
第五章變自大魯莽為謙虛謹慎
告訴孩子,越是高人越謙虛
教給孩子謙虛的美德
虛心好學使人不斷進步
把握好表揚孩子的尺度
戒驕戒躁才能走得更穩
正確對待他人的批評和建議
告誡孩子不要“炫耀”自己
糾正孩子自負的壞毛病
讓孩子學會客觀看待自己
要成俊杰先學會識時務
第六章帶著責任心,走向自立人生
點燃一束獨立的火把照亮前路
每顆星星都該有一片天空
鼓勵孩子邁出獨立第一步
消除依賴,讓孩子從心理上斷奶
發揚獨立思考的精神
趁早對孩子進行財商教育
責任心是能力發展的催化劑
從點滴小事培育孩子的責任心
教孩子學會為自己的行為埋單
教育孩子珍惜時間,對人生負責
讓孩子懂得慎終如始,則無敗事
第七章手捧豁達寬容的美麗之花
豁達寬容如高山雪蓮般珍貴
營造寬容和諧的家庭氛圍
家長要為孩子樹立好榜樣
對孩子的錯誤要寬容有“度”
善于發現學習他人的優點
引導孩子理解他人的缺點
教育孩子要學會原諒他人
你的孩子是個“小心眼”嗎
教孩子懂得關懷、善待他人
第八章跳出思維的牢籠,釋放孩子的創造力
非凡成就源于創造力的發揮
珍視孩子的好奇心與求知欲
千萬不要打擊孩子的想象力
幫助孩子擺脫思維定勢
讓思維插上絢麗的翅膀
給孩子一雙善于觀察的眼睛
養成勤于思考的好習慣
在玩中激發孩子的創造力

書摘/試閱



感覺型的人重視通過視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等五官來直接獲得信息。比起可能的、未來的事,他們更關注現實的、眼前的、實際的事。這種人善于觀察,記憶力也很好。他們可以準確處理日常繁復的事情,給人保守的感覺。直覺型的人通過觀察,可以認識到事物的可能性、意義和關聯性。細心、現實的是感覺型,追求意義和可能性的是直覺型。
第三個問題,你以什么作為決定的基礎呢?依照原則辦事的是思考型,追求和諧的是情感型。如果是以客觀邏輯推理為基礎來做決定就是思考型,如果是以共同體和睦為基礎來做決定就是情感型。區分這兩種類型的關鍵點在于,在決策的過程中是重視原則,還是重視人與人之間的和諧關系。
思考型的人只要認為自己正確,就不顧人情決定事情,他們的重點集中在客觀事實上,也喜歡分析類的工作。情感型的人通過相對價值和問題的優勢來決定事情,他們重視個人和集體利益。
第四個問題,你喜歡怎樣的生活方式呢?如果有體系、有計劃地做事情就是判斷型,如果是以個人偏好、直覺經驗做事情就是感知型。
判斷型的人做事總是想盡快地得出結論,他們會事先制定計劃并系統地按計劃行事,提倡合理而規律的生活。這類人做事帶有明確的目的,希望能通過保持一貫性來完成計劃,同時也表現出明顯的自我意識。感知型的人喜歡自己收集信息,厭惡他人的命令,對于自己想做的事情可以積極地完成,對于突發情況也可以沉著應對,并能胸懷寬廣地理解他人的異常行為。這類型人比起事情的結局,更注重事情發展的過程。
通過以上四個問題,家長大致可以分析出自己的性格類型。在了解了自己的性格類型之后,便可以對應地找到適宜自己的教育方法了。
充滿能量的外傾型家長,可以培養孩子的社會性。外傾型家長總是想讓孩子多跟外界接觸。在這種堅定的信念下,家長自己不斷外出活動的同時,也讓孩子參加運動、夏令營等多種活動,并給孩子提供條件,以便孩子在新的環境中認識更多人。積極參加社會活動的外傾型家長充滿了能量,可以教會孩子社會法則、與人相處的方法、樂于助人的品質。
沉著冷靜的內傾型家長,可以培養孩子的思考能力。內傾型家長會根據自己以往的經驗,對孩子的行為、動機深入觀察,他們不會操之過急地決定任何事情。內傾型家長常會在仔細聽取孩子講話后再做出判斷,他們無形中培養了孩子穩重、認真的性格。這種教育態度,對培養散漫的外傾型孩子冷靜思考的習慣很有好處。
重視經驗的感覺型家長,可以培養孩子的現實感。感覺型家長很會照顧孩子的日常生活。可以把孩子的現實生活收拾得井井有條。但是,感覺型的家長看不慣自不量力的孩子,很容易將孩子的夢想扼殺在搖籃中,認為孩子是只會幻想的夢想家。其實,孩子的夢想是有可能實現的,但是感覺型家長會以現實為尺度摧毀這種可能性。因此,感覺型家長要注意,不要讓孩子的夢想死于萌芽中。
重視意義的直覺型家長,可以幫助孩子開發潛能。與感覺型家長不同,直覺型家長重視日常經驗的反面價值,他們會鼓勵孩子具備創新精神,勇于接受新事物,這對孩子潛能的開發非常有益。但是,直覺型家長也應該重視孩子的現實欲望,并找到合理的解決方案。
重視理性的思考型家長,可以培養孩子的獨立意識。思考型家長不會感情用事的處理問題,在原則分明的思考型家長指導下成長的孩子,一般會學會合理、一貫的處事態度,并懂得尊重家長的意見。思考型家長鼓勵孩子自覺地完成事情,希望孩子最大限度地發揮自身能力,成長為獨立、有判斷力且興趣廣泛的人。思考型家長有必要明白,情感也是和現實一樣重要的事情,發自內心的認可跟原則和理論一樣重要。
情緒敏感的情感型家長,可以培養孩子的社交能力。情感型家長對孩子的愿望和情緒非常敏感,他們非常關心自己的孩子,甚至愿意犧牲自己的利益來滿足孩子的需求。他們愿意時刻照顧孩子,有時候孩子甚至會因為家中的過分保護而感到窒息。因此,要記住,別過多地干涉孩子,在旁關注才是幫助孩子成長為獨立個體的先決條件。
重視條理的判斷型家長,可以培養孩子的責任感。在判斷型家長指導下成長的孩子,能按時完成負責的事物,不拖延時間。因此,判斷型的人在集體中往往被稱為誠實、守信用的人。判斷型家長需要注意自己過度的責任感是否會讓孩子感到壓力,在教育孩子的過程中,要明白事情雖然沒有完成,但是其過程也會使孩子有很大收獲。
性格隨和的感知型家長,可以培養孩子的應變能力。感知性家長的特點是開放、寬容,他們允許孩子自主選擇,并對孩子的選擇也能欣然接受,給予支持。這種自由開放的性格,會培養出孩子隨和的脾氣。此外,感知型家長面對危機沉著應對的能力,也有利于培養孩子面對危機的應變能力。在感知型父母指導下成長的孩子,能夠快速適應新環境、接受新事物,并靈活地實現自己的理想。

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