攫雷電於九天：富蘭克林的故事（簡體書）

《世界五千年科技故事叢書．攫雷電於九天：富蘭克林的故事》以世界五千年科學技術史為經，以各時代傑出的科技精英的科技創新活動作緯，勾畫了世界科技發展的生動圖景。作者著力于科學性與可讀性相結合，思想性與趣味性相結合，歷史性與時代性相結合，通過故事來講述科學發現的真實歷史條件和科學工作的艱苦性。《世界五千年科技故事叢書．攫雷電於九天：富蘭克林的故事》中介紹了科學家們獨立思考、敢於懷疑、勇於創新、百折不撓、求真務實的科學精神和他們在工作生活中寶貴的協作、友愛、寬容的人文精神。使青少年讀者從科學家的故事中感受科學大師們的智慧、科學的思維方法和實驗方法，受到有益的思想啟迪。從有關人類重大科技活動的故事中，引起對人類社會發展重大問題的密切關注，全面地理解科學，樹立正確的科學觀，在知識經濟時代理智地對待科學、對待社會、對待人生。閱讀《世界五千年科技故事叢書．攫雷電於九天：富蘭克林的故事》是對課本的很好補充，是進行素質教育的理想讀物。

《世界五千年科技故事叢書》以世界五千年科學技術史為經，以各時代杰出的科技精英的科技創新活動作緯，勾畫了世界科技發展的生動圖景。作者著力于科學性與可讀性相結合，思想性與趣味性相結合，歷史性與時代性相結合，通過故事來講述科學發現的真實歷史條件和科學工作的艱苦性。
《攫雷電于九天：富蘭克林的故事》為其中一冊，由樓霏編著。
本杰明·富蘭克林，資本主義精神最完美的代表，十八世紀美國最偉大的科學家和發明家，著名的政治家、外交家、哲學家、文學家和航海家以及美國獨立戰爭的偉大領袖。他一生最真實的寫照是他自己所說過的一句話“誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。”

十一屆全國人大副委員長、中國科學院前院長、兩院院士
路甬祥
放眼21世紀，科學技術將以無法想象的速度迅猛發展，知識經濟將全面崛起，國際競爭與合作將出現前所未有的激烈和廣泛局面。在嚴峻的挑戰面前，中華民族靠什么屹立于世界民族之林？靠人才，靠德、智、體、能、美全面發展的一代新人。今天的中小學生屆時將要肩負起民族強盛的歷史使命。為此，我們的知識界、出版界都應責無旁貸地多為他們提供豐富的精神養料。現在，一套大型的向廣大青少年傳播世界科學技術史知識的科普讀物《世界五千年科技故事叢書》出版面世了。
由中國科學院自然科學研究所、清華大學科技史暨古文獻研究所、中國中醫研究院醫史文獻研究所和溫州師范學院、吉林省科普作家協會的同志們共同撰寫的這套叢書，以世界五千年科學技術史為經，以各時代杰出的科技精英的科技創新活動作緯，勾畫了世界科技發展的生動圖景。作者著力于科學性與可讀性相結合，思想性與趣味性相結合，歷史性與時代性相結合，通過故事來講述科學發現的真實歷史條件和科學工作的艱苦性。本書中介紹了科學家們獨立思考、敢于懷疑、勇于創新、百折不撓、求真務實的科學精神和他們在工作生活中寶貴的協作、友愛、寬容的人文精神。使青少年讀者從科學家的故事中感受科學大師們的智慧、科學的思維方法和實驗方法，受到有益的思想啟迪。從有關人類重大科技活動的故事中，引起對人類社會發展重大問題的密切關注，全面地理解科學，樹立正確的科學觀，在知識經濟時代理智地對待科學、對待社會、對待人生。閱讀這套叢書是對課本的很好補充，是進行素質教育的理想讀物。
讀史使人明智。在歷史的長河中，中華民族曾經創造了燦爛的科技文明，明代以前我國的科技一直處于世界領先地位，涌現出張衡、張仲景、祖沖之、僧一行、沈括、郭守敬、李時珍、徐光啟、宋應星這樣一批具有世界影響的科學家，而在近現代，中國具有世界級影響的科學家并不多，與我們這個有著13億人口的泱泱大國并不相稱，與世界先進科技水平相比較，在總體上我國的科技水平還存在著較大差距。當今世界各國都把科學技術視為推動社會發展的巨大動力，把培養科技創新人才當做提高創新能力的戰略方針。我國也不失時機地確立了科技興國戰略，確立了全面實施素質教育，提高全民素質，培養適應21世紀需要的創新人才的戰略決策。黨的十六大又提出要形成全民學習、終身學習的學習型社會，形成比較完善的科技和文化創新體系。要全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設，我們需要一代具有創新精神的人才，需要更多更偉大的科學家和工程技術人才。我真誠地希望這套叢書能激發青少年愛祖國、愛科學的熱情，樹立起獻身科技事業的信念，努力拼搏，勇攀高峰，爭當新世紀的優秀科技創新人才。

風箏實驗大家庭中的幼子不翼而飛的石塊少年學徒“偷”來的書夜裡讀繆斯夢的破滅誰是“多古德夫人”遠走高飛費城奇緣誤走英倫事業起步蒸蒸日上從事公益事業開墾電學荒地馳騁科學領域新大陸的使者

風箏實驗
1752年6月的一天，在北美洲的費城郊外，正悄悄地進行一場實驗。
那是一個悶熱的夏日午后，灰蒙蒙的天空籠罩著低低的浮云，厚厚的云層底下，人們仍然可以感覺到太陽像火一般地炙烤著大地。揮汗如雨的人們不停抱怨著這郁悶的天氣，而富有經驗的人則說：一場大雷雨就要來了。
果然，過了一會兒，天邊乍起的狂風裹挾著烏云，把它們鋪天蓋地地連拖帶拉，片刻之間，烏云便乘著風勢迅猛地布滿了天空，形成了云壓四野的勢頭。戶外的行人紛紛快步奔跑回家：車夫高高地揚起馬鞭，把鞭子打得“叭叭”亂響，四輪馬車風馳電掣般地向前駛去：農夫們忙著收拾院子里的農具，把牲畜、家禽趕進木棚：農婦們則跑前跑后地尋找貪玩的孩子。
這時，在一片曠野的一間小木棚里，有兩個人——一位中年人同一位年輕人，正蹲在地上忙碌著。他們先用兩根杉木條制成一個小十字架，再把一塊藍色的大絲綢手帕的四角系在十字架的四個端點上，并在十字架的頂端固定了一根細細的金屬絲。然后，他們拿一根麻繩拴在十字架上，麻繩的下端還連著一條絲帶。繩與帶的連接處又掛了一把鑰匙。
當一切就緒以后，中年人站了起來。他身材高大，體魄強健，一頭淡褐色的頭發披及肩頭，寬闊的額頭充滿著智慧剛毅，灰色的眼睛閃爍著熠熠的光彩，讓人一望即知這是一位沉著、敏銳而又富有熱情和精力充沛的人。他對年輕人說：“來吧，威廉，試試我們的風箏。”
他們來到木棚外面。此時，風更緊了，閃閃的電光不時劃破云層。遠處傳來轟鳴的雷聲，仿佛一頭云中怪獸在發著沉悶的咆哮。年輕人將風箏拋向空中，然后迎著風奔跑起來。風箏扶搖直上，越飛越高，似一只藍色的海燕，直沖云霄。
中年人緊跟在年輕人的后面。一邊跑著，一邊指揮年輕人操縱風箏。
“威廉，把繩子全部放開，抓住絲帶……好，現在回到棚子里去。”
天更暗了，一道道耀眼的閃電像一把把利劍刺破云層，爆發出連串震耳欲聾的霹靂，大雨終于傾盆而下。電閃雷鳴，狂風暴雨，交匯成一股驚心動魄的力量。風箏在天空中盤旋、飛舞，與風雨作著頑強的搏斗。
“爸爸，風太大了，風箏會不會被吹走呀？”威廉有些擔心地說。同時，他把風箏的絲帶抓得更緊了。
“不會的。注意！威廉，別讓線繩觸到門框上，那是很危險的。”父親急切地提醒兒子。
時間一分鐘一分鐘地過去，一團團帶著閃電的烏云被風卷來又卷去，期待中的事情并沒有發生，中年人的臉上微微露出失望的神色。他喃喃地低語著：
“難道，我的設想是錯的嗎？”
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