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本研究小組在即將實施九年一貫制課程前，省思國民小學美勞教師任課的情形，以謀求如何配合教育改革之進行。經過研究分析，國民小學美勞科專門師資養成工作無法達到理想；與即將施行國民教育九年一貫制課程教學之際，無論是學校教學行政單位或是教師們，對此重要的教學改革所呈現的反應以負面者居多的現象，均與當前國民小學的教學政策與人力資源有密切關係。
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