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本書蒐集美、日校務研究相關文獻與資料，並整理剖析美、日校務研究組織的調查報告，以及台灣各大學校務研究辦理現況的調查結果，提供各校反思IR組織與定位機會。
期盼此書的出版，帶動各大專院校在校務研究的發展能量，為學校譜寫營運管理新篇章。
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