參與式行動研究進行有意義的自然科臨床教學活動

系列名：107學年度地方教育輔導叢書
ISBN13：9789869835909
出版社：國立臺北教育大學
作者：全中平
出版日：2019/10/05
裝訂／頁數：平裝／114頁
規格：28cm*21.5cm*1cm (高/寬/厚)
版次：1
關鍵字：參與式行動研究進行有意義的自然科臨床教學活動、參與、參與式、行動、研究、進行、有意、意義、自然、自然科、臨床、教學、活動、教學活動、國立臺北教育大學、全中平、中文書、社會人文、社會學、教育、教育心理/教學、

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教學活動

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商品簡介

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本書透過參與式行動研究，由科學教育領域的教授與國小夥伴教師通力合作，在豐富教學經驗下，結合教學理論與教學實務，進行自然領域教學設計與活動規劃，發展實際有意義的教學活動，使得所發展的研究經驗能培育師資生及輔導其他在職教師進行有意義的教學活動。另外利用敘事性的方法，將臨床教學的公開說課、觀課、授課、議課、反省、實作評量等細微的討論，都集中在以概念圖系統化設計之研究文本中，由概念圖教學的設計細部裡，可以看到所要教學的科學概念、科學過程技能以及重要的教學策略。
本書能夠提供給教學的老師、研究生以及重視師資培育的研究者、課程發展者之參考。