一天5分鐘，喚醒大腦潛能！全面提升圖像思考力的右腦開發練習題（附3階段腦力評分表）

12歲之前是孩子大腦發育最快速的時期，
但學校教育著重文字、數字思考，無法激發左右腦均衡發展，
透過圖像推理遊戲，鍛鍊直覺和創造力，提升大腦整體能力！

★曾以奧運選手為研究對象的運動心理學家兒玉光雄，專為孩子設計的「右腦開發練習題」，平衡左右腦發展，喚醒大腦潛能！
★一天只要5分鐘，透過觀察、數算、分類、時間和空間推理等遊戲，建立圖像思考力，增進創造力＋直覺力！
★初級50題＋中級50題＋高級50題＝三種難度等級，陪伴孩子循序漸進開發腦力，培育有助未來發展的靈活思維。
★三階段「腦力評分表」，幫助家長掌握孩子的圖像思考力，統計練習結果，追蹤進步狀況。

孩子的大腦在12歲之前具有很強的吸收能力，就好比是一塊乾海綿，正準備吸收身邊接觸到的所有資訊。因此若想增進孩子的大腦機能，這段時期就會是最好的開發時機。而在創造新點子、新思維的過程中，比起單純藉由文字、數字進行思考，運用圖像思考可以為孩子帶來更豐沛的創造力與想像力。
知識的儲備只要透過廣泛閱讀就能奠定基礎，但要想建立圖像思考力，靠閱讀或記憶卻是不夠的，必須親自動腦思索，有時甚至要動筆繪圖或是動手實作，才能讓大腦的思維更加靈活、有彈性。
《一天5分鐘，喚醒大腦潛能！全面提升圖像思考力的右腦開發練習題》由日本著名的運動心理學家兒玉光雄針對孩子編寫，目的是希望透過一天5分鐘的右腦開發練習題，平衡目前注重文字、數字解讀的左腦教育，進一步活化右腦，讓孩子除了透過文字、數字思考，也能藉由圖像進行邏輯建構與創意發想，使左右腦得以平衡發展。除了提升大腦整體的運作能力，也為孩子培育能因應未來快速變動時代的靈活思維。

本書共有150道與圖像有關的趣味練習題，題目依照難易度分為初級、中級、高級三個階段，每個階段各50題。以下提供作為參考的適用年齡，但因每個人天生能力有所不同，孩子可以依自己的程度，選擇適當的階段進行練習；父母、祖父母等家人也可以一起挑戰，活化大腦。
●初級題目＞＞＞適合4～6歲的孩童挑戰！
．小男孩正在穿衣服，你能排出小男孩穿衣服的步驟嗎？
．有好多雙手套散落在桌上，找找看，哪種花色的手套只有一隻？
●中級題目＞＞＞適合國小低年級生挑戰！
．6枚十元硬幣排成正三角形，每邊都是三十元。再加入3枚十元硬幣，就可以排出每邊五十元的正三角形？
．6根火柴排成兩個正三角形，加上2根火柴，你能把圖案變成5個正三角形嗎？
●高級題目＞＞＞適合國小中高年級以上挑戰，大人也可以一起玩！
．一個派用圓周大小和派相同的金屬模具切割三次，最多能切出幾塊派？
．容量分別為7公升、9公升、12公升的水桶（水桶上都沒有刻度標記），只有12公升的水桶裝滿水。如果要讓12公升的水桶裡剛好剩下1公升的水，至少應該倒幾次水？

初級、中級、高級三個階段的題目，除了能讓不同年齡段的孩子一起遊戲，也能幫助孩子由初級開始，循序漸進的向上挑戰，透過每天5分鐘的小練習，提升大腦的圖像思考力。
此外，每個階段都附有一頁「腦力評分表」，幫助孩子記錄答對的題數，並評估答題當下的圖像思考能力。如果第一次作答的成績不佳也不必灰心，只要有耐心的持續訓練並記錄成績，相信孩子可以透過每一次的紀錄看到自己的成長！
現在就翻開《一天5分鐘，喚醒大腦潛能！全面提升圖像思考力的右腦開發練習題》，邊玩邊開發大腦的潛能吧！

※本書特色
一、5分鐘訓練，輕鬆無負擔
每日5分鐘就能鍛鍊右腦，簡單易達成，更能持之以恆。
二、3階段難度，循序漸進挑戰
依個人能力挑選適當難度開始挑戰，逐步提升，充滿闖關樂趣。
三、腦力評分表，成長看得見
建立表格追蹤記錄圖像思考力的變化，掌握成長幅度。

※腦力激盪推薦（依首字筆畫排序）
　吳怡璇（治療師雙寶阿木）
　吳姿盈（兒童職能治療師）
　張旭鎧（兒童職能治療師）
　陳宜男（星願樹職能治療所所長）
　黃暐恬（恬兒）（職能治療師、KidPro醫學級兒童發展教育團隊創辦人）
　廖笙光（奇威專注力教育中心執行長）

※腦力激盪推薦（依首字筆畫排序）
　吳怡璇（治療師雙寶阿木）
　吳姿盈（兒童職能治療師）
　張旭鎧（兒童職能治療師）
　陳宜男（星願樹職能治療所所長）
　黃暐恬（恬兒）（職能治療師、KidPro醫學級兒童發展教育團隊創辦人）
　廖笙光（奇威專注力教育中心執行長）

※名人推薦
孩子的大腦，每一天都在成長，但大腦的成長難以用肉眼觀察，因此也常常被忽略。《一天5分鐘，喚醒大腦潛能！全面提升圖像思考力的右腦開發練習題》是一本實用的工具書，提供孩子不同面向的思考刺激，同時也提供父母觀察孩子認知發展的媒介。在這個3C不離手的時代，帶孩子回到紙本上的練習，能幫助親子暫時脫離3C、開啟真實的互動。──吳姿盈（兒童職能治療師）

大腦就是要動才能進步！但是面對學習類的題目，大腦反而因為壓力大而不想動。這時候還不如使用色彩鮮豔、有趣好玩的右腦開發練習題，可以吸引孩子、提升參與動機，大腦自然就動了起來。解題的成就感堆疊，進而讓孩子願意面對挑戰、解決難題，學習也就不會拖延、不專心了！──張旭鎧（兒童職能治療師）

有別於不斷重複同樣題型的益智動腦題目，本書透過穿插觀察、數算、分類、空間／時序推理等不同類型的圖像遊戲，幫助學齡前到小學的孩子建立邏輯推理思維，並培養解決問題的能力，讓大腦越動越靈活！──黃暐恬（恬兒）（職能治療師、KidPro醫學級兒童發展教育團隊創辦人）

※讀者迴響
本來以為這只是一本讓孩子打發時間的遊戲書，沒想到被孩子拉下來玩以後，才發現有些題目就連大人都需要花點時間思考，確實具有幫助孩子提升圖像思考力的作用。陪孩子一起玩時，聽孩子說明自己答題的邏輯，也可以感覺到孩子的思維越來越清晰了！──豆豆媽（小四男生的媽）

我家有三個孩子：老大小五、老二小三、老么幼兒園大班。《一天5分鐘，喚醒大腦潛能！全面提升圖像思考力的右腦開發練習題》的低、中、高三個階段，剛好符合孩子的程度；加上遊戲很有趣，較大的兩個孩子特別喜歡，還會互相比賽。買一本書能讓三個孩子玩，真的很超值！──方土（飲料店老闆）

我覺得《一天5分鐘，喚醒大腦潛能！全面提升圖像思考力的右腦開發練習題》很好玩，因為它有三個等級，可以像玩遊戲一樣一級一級破關。我現在已經玩到高級題目了，很厲害吧！──翔太（日本小三男生）

我女兒Kiki剛開始玩《一天5分鐘，喚醒大腦潛能！全面提升圖像思考力的右腦開發練習題》的時候，覺得很挫折，因為初級題目50題裡面她答對不到一半。但我和太太一直鼓勵她不要放棄，並使用腦力評分表記錄她的成長；最近她挑戰了第三次，發現答錯不到3題後，她整個人變得自信多了。──岡田Q（日本爸爸）

※編輯小語
邏輯推理遊戲的有趣之處在於，不需要具備豐富的先備知識，只要閱讀題目就能獲得足夠解謎的資訊，因此隨時都能開始遊戲。對經驗、知識量都尚嫌不足的孩子來說，是非常適合投入的遊戲項目。加上解決問題需要大量的觀察、推測，調整看事情的角度，以及不斷耐心嘗試的毅力與堅持，以上這些行為都能加強大腦的彈性與靈活度，更能為孩子培養遇到困難不輕易言棄的精神。最棒的是，遊戲的過程是有趣好玩的！與課業不同，孩子可以愉快的挑戰自己的極限，並從中獲得成長。
《一天5分鐘，喚醒大腦潛能！全面提升圖像思考力的右腦開發練習題》除了具備以上邏輯推理遊戲的優點，還加入了提升圖像思考力的效果。作者兒玉光雄有感現在的教育方式仍較為偏重文字與數字，對圖像的著墨較少，因此專門為兒童設計本書，希望能透過不同難度的題目，幫助孩子循序漸進的增進自己的圖像思考力，讓思考的方向更多元、更有彈性，也能以不同的角度來審視問題。
在大人的學習過程中，似乎也都較為仰賴文字或數字做為思考的媒介，而欠缺圖像思考力，因此也很推薦家長與孩子一起挑戰書中的題目，測驗看看自己的能力，還能藉由親子同樂加深和孩子的感情唷！現在就翻開《一天5分鐘，喚醒大腦潛能！全面提升圖像思考力的右腦開發練習題》，用5分鐘來腦力激盪吧！

給爸媽的話
這本書或許會改變你的孩子的命運。
俗話說「打鐵要趁熱」，鍛鍊孩子的大腦也要趁早。根據研究顯示，孩子的腦細胞會在5至12歲這段期間快速變化。
經過這段期間之後，大腦已完成變化，各種機能將大致固定，很難再改變，因此一定要趁著變化的期間，利用本書的練習題來活化孩子的右腦，使其機能更上一層樓。
大腦在12歲以前，正處於吸收能力相當強的狀態，就好比是一塊乾海綿，會不斷吸收所有接觸到的資訊。可惜目前日本的教育制度是完全「偏重左腦」的填鴨式教育，這樣的教育方式，很難培育出未來社會所需要的人才。
以下針對大腦新皮質的左腦與右腦機能進行簡單的說明。「左腦」負責的是語言、邏輯思考和理性分析，是一種以文字和數字為媒介的思考型態。
另一方面，「右腦」則負責圖形處理、空間辨識等，擅長以圖像為媒介的思考方式，與想像力、創造力有極大的關係。歷史上絕大多數的重大發現或重要發明，都來自於右腦所創造出的圖像。當有了概念以後，左腦才將之轉換成文字或數字，使這些發明或發現成為全世界的共識。
在接下來的時代，左腦能夠做的事情幾乎都會被電腦取代。說得更明白一點，過去仰賴人類的左腦對文字或數字進行處理的作業，如今絕大多數都已成為電腦的工作。
相較之下，雖然人工智能（AI）目前的發展也非常快速，但在短期內不太可能取代人類右腦的機能。換句話說，想要在未來的社會上立足，必須擁有豐富的創造力與敏銳的直覺力，也就是要成為一個「右腦人」。
正因如此，在腦部發育最快速的5至12歲時期，孩子必須要全力鍛鍊右腦。如果你是5至12歲孩童的父母，也應該把活化孩子的右腦當成首要任務。
「右腦IQ」這個概念，最早是由我引進日本，如今我依然致力於推廣這個概念。從小鍛鍊右腦的孩子，進入小學之後解題的效率會明顯提高，成績也會比較優秀。
不僅如此，因為這些孩子養成了使用右腦的習慣，能夠輕易進入全神貫注的專心狀態，所以理解問題的速度也會比其他孩子快得多。
從前我曾經在某間大型補習班進行一場實驗。我讓一百名以上的小學生試做我的右腦開發練習題，結果證明分數較高的孩子，在補習班裡的成績比較優秀，而且當我詢問孩子答題感想時，許多孩子回答「比學校的功課有趣多了」。可見右腦開發練習題能夠讓孩子在輕鬆愉快的心情中鍛鍊右腦。
為了讓孩子能夠在鍛鍊右腦的同時，也充分享受答題的樂趣，本書收錄了許多有趣的題目。除了孩子之外，大人也可一同參與答題，讓《一天5分鐘，喚醒大腦潛能！全面提升圖像思考力的右腦開發練習題》成為全家的共同消遣。
相信這本書一定能為你家孩子的右腦帶來奇蹟！

──兒玉光雄（日本追手門學院大學特別顧問）

編輯小語
腦力開發遊戲的有趣之處在於，不需要具備豐富的先備知識，只要閱讀題目就能獲得足夠解謎的資訊，因此隨時都能開始遊戲。對經驗、知識量都尚嫌不足的孩子來說，是非常適合投入的遊戲項目。加上解決問題需要大量觀察、推測，調整看事情的角度，以及不斷耐心嘗試的毅力與堅持，以上這些行為都能加強大腦的彈性與靈活度，更能為孩子培養遇到困難不輕易言棄的精神。最棒的是，遊戲的過程是有趣好玩的！與課業不同，孩子可以愉快的挑戰自己的極限，並從中獲得成長。
本書除了具備以上腦力開發遊戲的優點，還加入了提升圖像思考力的效果。作者兒玉光雄有感現在的教育方式仍較為偏重文字與數字，對圖像的著墨較少，因此專門為兒童設計本書，希望能透過不同難度的題目，幫助孩子循序漸進的增進自己的圖像思考力，讓思考的方向更多元、更有彈性，也能以不同的角度來審視問題。
平時自恃擅長腦筋急轉彎和犯罪推理遊戲的編輯，原本以為本書的題目會是小菜一碟，但實際作答才驚覺圖像思考和文字思考是截然不同的兩回事，文字邏輯強不代表圖像推理能力好，也因而獲得不少成長。在家長們的學習過程中，應該和編輯一樣較仰賴文字或數字做為思考的媒介，而欠缺圖像思考力，因此也很推薦家長與孩子一起挑戰書中的題目，測驗看看自己的能力，還能藉由親子同樂加深和孩子的感情唷！現在就翻開《一天5分鐘，喚醒大腦潛能！全面提升圖像思考力的右腦開發練習題》，用5分鐘來腦力激盪吧！