教育心理學(第10版)(簡體書)
商品資訊
ISBN13:9787115602626
出版社:人民郵電出版社
作者:(美)珍妮‧愛麗絲‧奧姆羅德; (美)埃里克‧M. 安德曼; (美)林莉‧H. 安德曼
出版日:2024/10/01
裝訂/頁數:平裝/626頁
規格:28.5cm*21cm (高/寬)
商品簡介
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商品簡介
這是一本內容豐富、趣味盎然、富有意義且發人深省的教育心理學著作,其實用性、可讀性與趣味性在同類圖書中獨樹一幟。
作者將教育心理學理論與教學實踐緊密結合,力圖涵蓋與學生發展和教師教學相關的所有領域,包括認知發展和語言發展、個人發展和社會性發展、個體差異和群體差異、思維和記憶、動機和情感、教學策略和學習環境,以及課堂評估策略等內容。本書設計的“個案研究”“親身體驗”“走進課堂”“應用大腦研究”“創設富有成效的課堂環境”“教師資格考試練習”等專欄,可以幫助讀者更好地理解書中知識,並將其應用到實際的課堂情境和問題中。與前面的版本相比,本版在保留了深受教師和學生歡迎的特點的基礎上,還對整體框架做了較大調整,並增加了新的研究成果和教學實踐示例,確保了本書的時效性與實用性。
本書適合教育工作者、心理學或教育學專業的學生、對學校教育感興趣的父母,以及想瞭解教育心理學有關知識的大眾閱讀。
作者將教育心理學理論與教學實踐緊密結合,力圖涵蓋與學生發展和教師教學相關的所有領域,包括認知發展和語言發展、個人發展和社會性發展、個體差異和群體差異、思維和記憶、動機和情感、教學策略和學習環境,以及課堂評估策略等內容。本書設計的“個案研究”“親身體驗”“走進課堂”“應用大腦研究”“創設富有成效的課堂環境”“教師資格考試練習”等專欄,可以幫助讀者更好地理解書中知識,並將其應用到實際的課堂情境和問題中。與前面的版本相比,本版在保留了深受教師和學生歡迎的特點的基礎上,還對整體框架做了較大調整,並增加了新的研究成果和教學實踐示例,確保了本書的時效性與實用性。
本書適合教育工作者、心理學或教育學專業的學生、對學校教育感興趣的父母,以及想瞭解教育心理學有關知識的大眾閱讀。
名人/編輯推薦
★教育工作者
★心理學或教育學專業的教師和學生
★對學校教育感興趣的父母
★想瞭解教育心理學有關知識的普通大眾
★心理學或教育學專業的教師和學生
★對學校教育感興趣的父母
★想瞭解教育心理學有關知識的普通大眾
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