心靈奇景：80幅畫描繪意識之謎（簡體書）

意識是什麼？只有人類才有意識嗎？所有生命體是否都具有意識，包括細菌在內？植物是否有意識？意識是如何進化的？我們能辨識出哪些類型的意識？人類的意識是否特殊？我們能否想象外星人或人工智能的意識？
本書將藝術、哲學和科學融為一體，以簡潔而引人入勝的筆觸，輔以生動而極富特色的插畫，從進化生物學的角度引領讀者追尋以上問題的答案，並由此引發更多耐人尋味的問題，打開新的視角，觸動想象，啟發思考。

作者簡介
西蒙娜·金斯伯格（Simona Ginsburg），以色列開放大學副教授，創建並負責關於生物思維的碩士課程。
伊娃·亞布隆卡（Eva Jablonka），特拉維夫大學科恩研究所（科學與思想歷史哲學研究所）教授。
金斯伯格和亞布隆卡曾合著《敏感靈魂的進化：學習與意識的起源》。

繪者簡介
安娜·澤利戈夫斯基（Anna Zeligowski），既是藝術家，也是醫生，曾多次為科學書籍和文章繪製插畫。

★文字簡潔流暢，插畫生動優美

★從科學到藝術，從哲學到詩歌，對意識這一困擾人類的終極難題進行全方位的拷問

★問題環環相扣，思考層層推進。既是視覺的享受，也是思維的盛宴

雖然生而有息，卻無法體驗萬千世界——無法感知、行動、嗅聞、觀看、聆聽、品味或觸摸，就像處於深度昏迷那樣——對於大多數人而言，這樣的生命似乎毫無價值。這讓我們深刻地認識到，我們所珍視且私密的主觀體驗能力，即意識或感知(這些術語可互換使用),其存在並非理所當然。是什麼讓一個實體，一個生命體，擁有意識?而當所謂的意識狀態消失時，又會發生什麼?
哲學家把心靈和身體之間令人費解的關係稱為心身問題。隨著人們發現大腦對意識活動至關重要，心身問題也被重新界定為大腦與心靈之間的關係。T.H.赫胥黎(T.H.Huxley)在1866年以生動的方式表達了理解這一關係的困難之處：
如果刺激神經能夠誘發意識狀態這種非同凡響的事件出現，那麼就像阿拉丁摩擦神燈出現巨靈一樣，是不可思議的。
進化生物學將作為阿裡阿德涅之線，引領我們穿越心身問題的迷宮，並引導我們探討書中貫穿始終的問題：哪些實體是有意識的?意識是如何演化的?我們能辨識出哪些類型的意識?人類的意識是否特殊?如果是的話，又體現在哪些方面?我們能否想象外星人或人工智能的意識?本書中引用了一些作家、詩人、哲學家、心理學家和生物學家的觀點，但借由他們的觀點又引發了更多問題，因此本書更注重問題而非答案。
我們使用視覺圖像、言語意象和解釋性文本來展現這些問題及其初步的答案。形象和象徵的多義性使得想象力和解釋力有了更深遠的發揮空間，也為我們審視意識的眾多維度提供了多方面的視角。本書的每一節都呈現了一個具體的主題，並提供一幅作為一種視覺隱喻的圖片，與文本相聯繫，並觸動讀者的想象力，為讀者打開新的視角。每個主題既可獨立成篇，又與前後文相互關聯，因此本書既可以“分塊”閱讀，也可以作為連續的圖文呈現。每個主題的引文來源和延伸閱讀書目都放在書末的注釋說明中。
本書分為5個部分或視角，每個部分討論12至16個主題。第一部分介紹了人們所想象的意識以及對心靈本質的構想。我們由意識的隱喻作為起始，進而描述了如二元論和物理主義等基本概念，並以謎題和思維實驗作為第一部分的結尾，來體現意識貌似矛盾的本質。
我們採用自然進化論的方法來關注有機體。在第二部分中，我們提出問題：包括細菌
在內的所有生命體是否具有意識?植物是否有意識?只有人類才有意識嗎?我們留下這些問題，並在第三部分中提出了一種進化論的方法來解決這些問題，該方法側重於由無意識到有意識動物的轉化。在這個部分中，我們提出意識的進化是伴隨著一種開放式學習形式的進化而來，這在一些擁有大腦的動物中能觀察到。對非生物學專業人士來說，關於這一觀點的部分內容可能較難理解，但可以安全地跳過，並不影響對總體脈絡的理解。第四部分描述人類意識的獨特性、起源以及由意識引發的奇妙而怪異的後果，而第五部分則體現人類意識的多樣性，展現了允許我們超越的熟悉事物的邊界，並通過幻想和幻覺探討了未來意識和外星意識的新形式。
本書獻給對意識著迷的人們，無論是好奇的高中學生，還是退休的教授，希望藝術、哲學與科學的結合能夠激發大家的想象力並揭示探索心靈景觀的多種方式。

序言001
視角1意識：隱喻與構想
1.1何謂心靈?004
1.2溪流、波濤與鳥兒006
1.3蝴蝶 008
1.4二元論 010
1.5泛心論 012
1.6物理主義 014
1.7亞裡士多德學派的自然主義 016
1.8成為蝙蝠是怎樣的體驗? 018
1.9知道之道 020
1.10 自我：甜甜圈之洞 022
1.11你會不會是缸中之腦? 024
1.12哲學僵尸?026
視角2誰擁有意識?
2.1生物學視角 032
2.2細菌擁有意識嗎?
1034
2.3擁有意識的黏菌?1036
2.4植物擁有意識嗎?038
2.5海綿擁有意識嗎? 040
2.6神經系統的特殊之處 042
2.7優雅的水母，迷人的海葵 044
2.8有頭腦的蠕蟲 046
2.9模糊的共識 048
2.10魚類擁有意識嗎? 050
2.11爬行動物擁有意識嗎? 052
2.12脊椎動物：鳥類與哺乳類 054
2.13某些節肢動物呢? 056
2.14頭足動物什麼情況? 058
2.15只有人類擁有意識嗎? 060
2.16意識的社交維度是什麼? 062視角3意識是如何進化的?
3.1引言：為何要從進化角度研究意識? 068
3.2進化論 070
3.3進化轉變 074
3.4從進化轉變的角度思考意識 076
3.5生命的進化 078
3.6意識的演化：列出清單 080
3.7學習與意識：不太可能相關? 084
3.8無限關聯學習是意識的進化轉變標記物 088
3.9感受與概念 090
3.10意識的功能與目標 092
3.11哪些有機體表現出無限關聯學習?誰擁有意識? 094
3.12動物進化的大爆發 096
3.13喜悅的源頭 098
3.14痛苦的源頭 100
3.15想象的演化 102
視角4人類的特異之處在於理性的靈魂
4.1人類的本性 108
4.2是什麼讓人類與眾不同? 110
4.3為何要用進化的方法來研究人類本性? 112
4.4智人起源之前 114
4.5會臉紅的直立人 116
4.6延伸的心智：雙手、工具和紀念物 118
4.7象徵性系統 120
4.8語言和想象力122
4.9思想和感受 124
4.10象徵性物種的某些特性 126
4.11象徵性爆炸128
4.12分裂的靈魂? 130
視角5願景、未來和幻想
5.1突破極限136
5.2天才的頭腦138
5.3知覺記憶和遺忘的藝術140
5.4意識的動蕩：致幻劑 142
5.5精神痛苦：無意識的圖像 144
5.6意識的“高級”形態? 146
5.7我們的祖先是如何感知世界的? 148
5.8具有寓意的人造物 150
5.9有意識的機器人? 152
5.10虛擬現實和人機融合154
5.11延伸的倫理規範158
5.12索拉裡斯星：局限性 160
致謝163
注釋165