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科學教育在日趨激烈的國際競爭中具有重要的戰略意義。發展科學教育特別是基礎教育階段的科學教育，是提升全民科學素質和培養科技創新人才的基礎。建設科技特色學校能夠較大程度的發展科學教育，提升青少年的科學素質水平。建設科技特色學校不僅需要有系統的校本課程體系，強大的師資力量，也需要充分利用本地的科技教育資源，發展豐富多樣的科技課外活動。本書將從科技特色學校建設的意義、背景，科技學校建設的方法與策略等角度給讀者一個科技特色學校建設的全景圖，為所有希望開展科技特色建設的學校的實踐者、管理者和科技教師提供方法和經驗借鑒。
作者簡介
李秀菊，教育學博士，中國科普研究所副研究員。崔鴻，博士，華中師範大學生命科學學院教授、博士生導師。趙博，教育學博士，杭州師範大學經亨頤教師教育學院教師。
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