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節日和習俗是一個國家、民族的重要標誌，也是每一個人成長的生命印記。中國人非常重視「過節」，節日的類別很多，有普天同慶的節慶，如春節、元宵節、中秋節；也有具紀念性質的紀念日，如國慶節、端午節、清明節、勞動節。我們除了享受節日假期及應節的美食外，對不同節日背後的來歷和意義又了解多少呢？
我們是否都知道節氣時令和節日的重大關係？聽說過「冬大過年」？中國不同地方或民族的新年有何特色？元宵節為甚麼會變成情人節？我們又為何會在清明節和重陽節拜祭祖先？中秋節為甚麼要闔家團聚賞月？端午節為何會扒龍舟？不同的節日為何有不同的應節食品？本書以問答形式，並配合插畫及圖像，介紹中國不同的節日和習俗，讓大家認識中國傳統價值及風俗習慣，更好地享受節日帶來的樂趣。
本書特色：
一、本叢書為中小學生而寫的輔助讀物；
二、強調趣味學習，不求強記；
三、通過比較及問題啟迪，讓學生不知不覺已學會了相關的常識；
四、以文化學歷史，從貼身的事物開始，使其有感，然後增加學習動機；
五、通過100幅照片及插圖，讓學生直觀地吸收中國節日和習俗的知識。
我們是否都知道節氣時令和節日的重大關係？聽說過「冬大過年」？中國不同地方或民族的新年有何特色？元宵節為甚麼會變成情人節？我們又為何會在清明節和重陽節拜祭祖先？中秋節為甚麼要闔家團聚賞月？端午節為何會扒龍舟？不同的節日為何有不同的應節食品？本書以問答形式，並配合插畫及圖像，介紹中國不同的節日和習俗，讓大家認識中國傳統價值及風俗習慣，更好地享受節日帶來的樂趣。
本書特色：
一、本叢書為中小學生而寫的輔助讀物；
二、強調趣味學習，不求強記；
三、通過比較及問題啟迪，讓學生不知不覺已學會了相關的常識；
四、以文化學歷史，從貼身的事物開始，使其有感，然後增加學習動機；
五、通過100幅照片及插圖，讓學生直觀地吸收中國節日和習俗的知識。
作者簡介
陸人龍
香港大學文學士、哲學碩士、加拿大多倫多大學哲學博士。曾任教香港大學歷史系，另曾任職香國港大學專業進修學院、香港教育學院等。學術研究領域包括中國近代史、當代中國發展、全球化、際政治等，主要著作有The Originals of Chinese Bolshevism: An Ideology in the Making 1920-1928。退休後繼續從事講學和研究。
鄧少冰
土生香港人，資深小學教師。早年主修化學和應用電腦學，教了五年中學後轉投小學教育，是八十年代香港小學活動教學的前線工作人員，也是首批在本地小學四年級開展普通話教學的成員，曾積極投入目標為本課程（TOC），亦是本港小學電腦教學的先行者之一。近年致力以普通話教授中國語文的工作，碩士學位主修中國語言學。主張教育以人為本，特別重視道德教育，並深信有正確人生目標的學生，都會努力學習。
香港大學文學士、哲學碩士、加拿大多倫多大學哲學博士。曾任教香港大學歷史系，另曾任職香國港大學專業進修學院、香港教育學院等。學術研究領域包括中國近代史、當代中國發展、全球化、際政治等，主要著作有The Originals of Chinese Bolshevism: An Ideology in the Making 1920-1928。退休後繼續從事講學和研究。
鄧少冰
土生香港人，資深小學教師。早年主修化學和應用電腦學，教了五年中學後轉投小學教育，是八十年代香港小學活動教學的前線工作人員，也是首批在本地小學四年級開展普通話教學的成員，曾積極投入目標為本課程（TOC），亦是本港小學電腦教學的先行者之一。近年致力以普通話教授中國語文的工作，碩士學位主修中國語言學。主張教育以人為本，特別重視道德教育，並深信有正確人生目標的學生，都會努力學習。
目次
導讀
第一課 由冬至到新年
第二課 多姿多采的情人節
第三課 中秋慶團圓
第四課 端午扒龍舟
第五課 慎終追遠的清明節和重陽節
第六課 紀念日
第七課 舞獅和舞龍
第一課 由冬至到新年
第二課 多姿多采的情人節
第三課 中秋慶團圓
第四課 端午扒龍舟
第五課 慎終追遠的清明節和重陽節
第六課 紀念日
第七課 舞獅和舞龍
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