【出發吧！科學露營車1】洞穴地質與生態

【科學原理 × 地質知識 × 冒險之旅】
 善用科學知識克服露營的種種挑戰，笑料百出的生存冒險記
讓我們駕著露營車，展開一場「洞穴大冒險」吧！

★符合108課綱課程、SDGs永續目標、STEAM教育
★自然科學資深教師、專業科展指導施政宏．專業審定

爸爸突然跟全家宣布：「我要買一輛二手露營車！」
為了取得媽媽的同意，爸爸承諾會帶著兩兄妹去露營。
於是，嚮往戶外探險的爸爸、不想去補習班的兩兄妹和突然加入的YouTuber舅舅，
雖然沒有人知道目的地，還得完成媽媽指定的任務和「科學體驗報告」，
但大家依然充滿期待地出發露營去！

面對陌生又黑暗的洞穴，他們一起經歷了什麼樣的冒險？
任務中提到的「黑色珍珠」是什麼？
在完成任務的途中，又運用了哪些科學知識呢？

 將科學知識落實到生活層面，輕鬆加深孩子的理解、強化記憶
「出發吧！科學露營車」系列是一部駕駛露營車前往各種地理環境的冒險故事，
並在探險過程中，學習到各種科學、生物和地質知識，以及戶外求生技巧。

 用洋芋片取代助燃劑，學習燃燒原理
 欣賞水滴歷經數千年在洞穴內形成的天然藝術品
 觀察適應洞穴黑暗環境的獨特生態系
 透過棉花糖堆高遊戲認識「桁架結構」

書中不僅有吸引人的冒險情節，
每篇最後都有專欄，深入解釋故事中提到的科學知識，
還分享了露營等戶外活動中不可忽視的安全常識及實用技巧。
最後的附錄也提供「臺灣的洞穴地形」資訊，
將科學冒險延伸到現實生活中，激發孩子學習的樂趣！

【專業審訂】
施政宏│國立彰化師範大學工業教育與技術學系博士、自然科學資深教師、專業科展指導、大愛電視台《生活裡的科學》及《TRY科學》節目顧問

【本書特色】
1. 滿滿科學知識的兒童讀物
全彩插畫呈現，融入科學、地質學、生物學以及戶外求生技巧的趣味冒險故事。

2. 特別收錄整理「臺灣的洞穴地形」
讓孩子不只在書上學習，更能實地探訪和認識洞穴。

3. 符合108課綱課程、SDGs永續目標、STEAM 教育
建構科學素養、培養系統思考與解決問題等基本素養，達成氣候行動、陸域生態保育等目標。

4. 與學校課程連結，提供延伸學習的教材
國小五年級自然「空氣與燃燒」、社會「台灣的自然環境」；國小六年級自然「變動的大地、生態環境」、社會「台灣的自然環境」。

【適讀年齡】
7～12歲，國小中高年級以上適讀，無注音

作者簡介 
高檃智（고은지）
2010年開始擔任國小教師，致力於讓課本中的知識以有趣且扎實的方式融入孩子們的日常生活。為了寫出能打動兒童和青少年的作品，她在「JY說故事學院」學習專為兒童和青少年創作書籍的技巧。出版作品包括《我們的祖先是如何守護地球的？》和《便利店搶劫計劃！人體篇》（以上皆為直譯）。

繪者簡介 
趙勝衍（조승연）
畢業於弘益大學美術專業，並在法國南錫Beaux Arts進修插畫。目前活躍於兒童繪本插畫領域。曾繪製的作品包含《叛逆家庭》、《博物館尋找犯人的推理書》、《未來來了——腦科學》、《放學後超能力俱樂部》和《狗狗魔法師庫奇與星期天的炸豬排》。此外，他還參與了《數學偵探》（以上皆為直譯）、《科學小偵探》和《小醫師復仇者聯盟》等系列的繪畫工作。

譯者簡介 
劉小妮
喜歡閱讀，更喜歡分享文字。目前積極從事翻譯工作。譯作有：《願望年糕屋1~3》、《強化孩子正向韌性心理的自我對話練習》、《這世界很亂，你得和女兒談談性：不尷尬、不怕問，性教育專家改變女兒人生的50個對話》等。

作者的話│帶著好奇的心，出發探險洞穴吧！
登場人物介紹

序章│出乎意料的新成員――露營車來了

沒有目的地的露營？
【熱門YouTube 露營科學】什麼是燃燒？
《科學體驗報告》露營可用的助燃劑

展開第一次洞穴探險
【熱門YouTube 露營科學】洞穴的種類有哪些？
《科學體驗報告》洞穴探險的準備事項

發現洞穴裡面的魚
【熱門YouTube 露營科學】石灰洞穴是如何形成的？
《科學體驗報告》鐘乳石、石筍、石柱

超級好吃的棉花糖餅乾
【熱門YouTube 露營科學】運用三角形結構，成為堆高遊戲贏家！
《科學體驗報告》什麼是「桁架結構」？

漆黑夜晚碰上的意外危機
【熱門YouTube 露營科學】如何在野外處理排泄物？
《科學體驗報告》瀕危的「黃金蝙蝠」

尋找「黑色珍珠」的真相
【熱門YouTube 露營科學】認識生活在洞穴的動物們
《科學體驗報告》蝙蝠糞便引起的戰爭？！

受困洞穴的求生挑戰
【熱門YouTube 露營科學】洞穴求生指南
《科學體驗報告》認識救援設備

結語│守護珍貴的洞穴生態
附錄1│千奇百怪的洞穴景觀
附錄2│臺灣的洞穴地形

專家推薦
巫昶昕│桃園市立大溪高中化學科教師
怪奇事物所所長
瘋狂理查│最Fun的自然老師
盧俊良│岳明國中小自然老師、FB粉專「阿魯米玩科學」版主
翻轉地理教室

「好有趣的家庭旅行，除了家人間歡樂的對話、驚險的探險旅程，還有融入故事情節的科學知識，是一本寓教於樂的兒童科普書。」
──盧俊良│岳明國中小自然老師、FB粉專「阿魯米玩科學」版主

「置身戶外之中進行探索學習，『自然』就是最佳的教室！本書故事藉由戶外探索的情境，巧妙融入科學知識的學習，不僅適合給孩子們閱讀，更是可以刺激老師與家長們，趕緊規劃一趟知性之旅，帶孩子們徜徉於天地之間吧！」
──翻轉地理教室

「科學的開展與思考，始於好奇地去觀察，閱讀這本書，會不自覺地一起冒險、緊張與學習，同時也回味起當初帶孩子去露營的初衷。我們家會開始露營，便是希望孩子能嘗試與大自然相處，大自然擁有豐富的物種與現象，非常適合小孩子去探索，在留心觀察、與人合作、圍火交流與抬頭找著滿天星斗中，學習科學的智慧。隨著坐上科學露營車冒險，不知不覺，我也好想買一台露營車啊～～～」
──巫昶昕│桃園市立大溪高中化學科教師