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本書簡介專為小學生打造的寫作寶箱，從入門到熟練一本就通！專屬孩子「四梯度練習」，零基礎輕鬆上手！結合「心智圖」 ＋「故事山架構法」 等，生活日記、讀書心得、主題作文……快速掌握！◎「耳朵像扇子，鼻子像鉤子」，是什麼動物？ ◎「花兒見它彎彎腰，樹兒見它搖搖頭」，是什麼自然現象？◎「鐵將軍，守門口，主人來，才開口」，是什麼物品呢？→從趣味猜謎中，學會「譬喻」、「疊字」和「擬人法」的妙用！◎漫畫中調皮學生打破窗戶，老師反應如何？→幫畫面填寫對話，塑造人物性格，就能變出好文章！要把作文寫得精彩，你能從寓言故事〈父子騎驢〉中，把自己當成故事中的爸爸，練習視角轉換！還可以觀察黃春明小說〈兒子的大玩偶〉，如何透過「小丑」寫出深刻動人的親情！ 本書由超過20年教學經驗，語文教育名師郭嘉琪親自帶領， 從基礎教起，逐步拆解寫作的每一步關鍵祕訣！本系列共兩冊：★【基礎篇】教你寫清楚、寫具體！一本學到200個必學詞彙，奠定寫作根基！★【進階篇】教你寫生動、寫深刻！一本學到120個修辭例句，綻放寫作光彩！ 【破關式學習法，創造力全面啟動！】❶ 兒歌童詩 → 趣味文字遊戲，強化語感，讓孩子玩中學！❷ 對白設計 → 打造鮮明角色，提升人物描寫力！❸ 看圖寫作 → 培養觀察力，讓文字更具畫面感！❹ 段落大風吹 → 結構清晰有邏輯，文章更吸引人！❺ 童話大拆解 → 轉化事件為動人故事，文章更有魔力！❻ 事件九宮格 → 從小日記到主題作文，寫作素材一次搞定！【高分作文密技特蒐！】● 寫作小工具箱 ●收錄「人物摹寫詞語表」、「五感詞彙表」、「標點符號速查表」、「正／負面情緒詞彙整理」，輕鬆查閱，隨手即用，讓寫作更精準、生動！● 引導寫作題庫 ●「紙上郭老師」精心出題， 55 道題型全面提升寫作能力！自學檢測、延伸練習一步到位。郭老師親錄「童詩謎語」 QR code 音檔，邊聽邊讀，沉浸式學習！先說後寫，孩子更流暢表達！＃閱讀關鍵字：童詩寫作、修辭心法、五感用詞、寫作技巧本書特色4大學習亮點❶ 寫作技巧全攻略20 年經驗名師親自帶領，從基礎教起，逐步拆解寫作的關鍵祕訣！❷ 精采範例賞析精選適齡範文，讓孩子在閱讀中感受寫作樂趣，激發無限靈感！❸ 全方位題庫蒐羅地點、事件、人物、物品 4 大類別及 55 個常見題型，由淺入深逐漸精通！❹ 解題祕笈大公開「下筆 4 步驟」結合心智圖技巧，快速掌握重點，任何題目都

本書簡介專為小學生打造的寫作寶箱，從入門到熟練一本就通！專屬孩子「四梯度練習」，零基礎輕鬆上手 ！結合「修辭魔法」 ＋「寫作思路」 等，閱讀心得、人物傳記、論述文……快速掌握 ！◎「鬧鐘是都市的公雞」、「書是一扇任意門」→物品很平凡，譬喻讓它變得不凡。◎「頑皮的雨滴最愛在雨傘上跳舞」、「風是背包客」→擬人用得巧，令人會心一笑。◎「盼望著！盼望著！春天終於來到了！」→善用疊句，文章優美有節奏。文章要寫得有觀點、令人印象深刻，你可以這樣學：◎《伊索寓言》中的〈金斧與銀斧〉，假如你是樵夫，你會怎麼回答河中女神的問題？→用「自身經驗思考法」寫出價值觀！◎「博愛座」適合哪些人使用？這個制度源自民國65年的仁慈精神，隨著時代變遷，是否該調整或廢除？→用「OREO思考法」闡述觀點！本書由超過20年教學經驗，語文教育名師郭嘉琪親自帶領， 從基礎教起，逐步拆解寫作的每一步關鍵祕訣！本系列共兩冊：★【基礎篇】教你寫清楚、寫具體！一本學到200個必學詞彙，奠定寫作根基！★【進階篇】教你寫生動、寫深刻！一本學到120個修辭例句，綻放寫作光彩！ 【思考鷹架學習法，寫作力大幅躍升！】❶ 換位思考法 → 換個視角，文字更生動，描述更具活力 !❷ 經驗聯想法 → 結合個人經驗，寫出深刻且引人共鳴的讀書心得！❸ 六頂思考帽 → 多角度整理觀點，寫出有說服力的分析評論文！❹ 5W 思考法 → 解析文章架構，提升閱讀理解，議題討論更具深度！❺ OREO 思考法 → 理清觀點與佐證，打造有說服力的文章！❻ 剝果子思考法 → 掌握事件脈絡，使文章內容更具條理！【高分作文密技特蒐！】● 寫作小工具箱 ●收錄「文章修辭法」、「複句句型」、「句子語氣」等，輕鬆查閱，隨手即用，讓寫作有層次、有新意！● 引導寫作題庫 ●「紙上郭老師」精心出題，超過 70 道題型全面提升寫作能力！自學檢測、延伸練習一步到位。＃閱讀關鍵字：寫作技巧、小學生作文、修辭技巧本書特色4大學習亮點❶ 萬用寫作句型掌握 4 大句型，幫文章打好基礎，內容易讀、優美且富情感與節奏！❷ 修辭技巧全蒐錄20 年經驗名師解析 16 種修辭魔法，迅速提升寫作實力，增強表達力！❸ 寫作思路大公開6 大思考法強化邏輯，全面掌握讀書心得、人物傳記、論述文等多種題型！❹ 精采範例賞析精選適齡範文，激發孩子創意靈感，忍不住愛上寫作！

★ 緊扣國語文課綱，搭配課文解說，理論和實例兼具，另輔以教學步驟和策略，方便理解與應用。～厚植語文知識、精進語文技能、涵養語文情意，探訪國語文素養教學的新景色！～ 本書分成「教材篇」、「教法篇」兩大單元，兼顧語文知識與語文技能的理解應用，以落實「語文教育是科學」的教學目標。教材篇主要引導教學者掌握記敘文、抒情文、說明文、議論文、應用文、故事、童詩、兒歌、劇本等文體的特徵；教法篇介紹國語直接教學法（注音符號教學）、混合教學法（閱讀教學）之策略，以利教學者有效落實課文大意、詞語生字、內容深究、形式深究之文體、分段、段意、文本結構，及語言特色之語法與修辭等項目之教學，期盼能協助老師「用課文教知識、教策略」，達成「教是為了不教」、提升學生「學是為了不學」的理想。

★★小學生的作文救星★★透過有趣的漫畫，讓小學生克服對作文的恐懼，快速掌握寫作技巧，成為作文小高手！ 林叮咚的老師安排了看圖作文、日記和想像作文的作業，而林叮咚又想寫一封書信給已過世的奶奶，小精靈鏘鏘鏘會用什麼魔法道具來幫助他呢？ 本書趣味的漫畫故事，從學習觀察圖片，到掌握「書信、日記」應用文寫法，最後發揮想像力寫作文，使作文內容更加豐富！每回漫畫後附「作文小教室」，歸納寫作重點並補充寫作「小撇步」，幫助孩子鞏固所學，寫出佳作！ 只有當孩子真正享受寫作的樂趣時，才能發揮出最大的潛力。相信《爆笑漫畫學作文》系列能成為孩子學習路上的良伴，陪伴他們度過一段充實而愉快的學習旅程。本書特色1. 以漫畫解說作文技巧，讓孩子在哈哈大笑中掌握寫作技巧，變成作文小達人。2. 附有「作文小教室」單元，歸納寫作重點，簡單易懂、條理清晰。3. 每回印有空白作文稿紙，讓孩子讀完後立刻練習寫作，鞏固所學的知識。目錄看圖寫作——根據圖畫，發揮想像……………………6 寫作練習…………………………………………………23 作文小教室………………………………………………28書信寫作——有話要說，傳遞情感……………………32 寫作練習…………………………………………………55 作文小教室………………………………………………58日記寫作——每日練習，妙筆生花……………………67 寫作練習…………………………………………………86 作文小教室………………………………………………88想像作文——扎根現實，放飛想像……………………92 寫作練習…………………………………………………111 作文小教室………………………………………………114

★★小學生的作文救星★★透過有趣的漫畫，讓小學生克服對作文的恐懼，快速掌握寫作技巧，成為作文小高手！ 林叮咚的作文進步了許多，可是他仍有許多錯別字和語病，修辭的運用也不夠好，使文章讀起來不夠動人。小精靈鏘鏘鏘會用什麼魔法道具來幫助他呢？ 本書趣味的漫畫故事，從修改錯別字和語病，再到學會譬喻、擬人、排比、誇飾的修辭手法，並進一步去尋找名言佳句，寫出一篇篇動人的作文。每回漫畫後附「作文小教室」，歸納寫作重點並補充寫作「小撇步」，幫助孩子鞏固所學，寫出佳作！ 只有當孩子真正享受寫作的樂趣時，才能發揮出最大的潛力。相信《爆笑漫畫學作文》系列能成為孩子學習路上的良伴，陪伴他們度過一段充實而愉快的學習旅程。本書特色1. 以漫畫解說作文技巧，讓孩子在哈哈大笑中掌握寫作技巧，變成作文小達人。2. 附有「作文小教室」單元，歸納寫作重點，簡單易懂、條理清晰。3. 每單元附語文小測驗，讓孩子讀完後立刻小試身手，鞏固所學的知識。目錄修改作文——闖關大冒險………………………………6 作文小教室………………………………………………28 小試身手…………………………………………………34修辭：譬喻、擬人——讓作文更生動…………………35 作文小教室………………………………………………52 小試身手…………………………………………………55修辭：排比、誇飾——讓作文更有氣勢………………60 作文小教室………………………………………………79 小試身手…………………………………………………85句子訓練——金句成就高分作文………………………89 作文小教室………………………………………………112 小試身手…………………………………………………115

★★小學生的作文救星★★透過有趣的漫畫，讓小學生克服對作文的恐懼，快速掌握寫作技巧，成為作文小高手！ 小學生林叮咚對作文不感興趣，導致他內心的「作文國」國土日漸萎縮。小精靈鏘鏘鏘為了拯救作文國，帶著一件件魔法道具來幫助林叮咚提升寫作能力。 本書趣味的漫畫故事，先讓小學生轉變對作文的態度，提高寫作興趣；再掌握寫出開頭、結尾的方法，並進一步學習文章結構布局。每回漫畫後附「作文小教室」，歸納寫作重點並補充寫作「小撇步」，幫助孩子鞏固所學，寫出佳作！ 只有當孩子真正享受寫作的樂趣時，才能發揮出最大的潛力。相信《爆笑漫畫學作文》系列能成為孩子學習路上的良伴，陪伴他們度過一段充實而愉快的學習旅程。本書特色1. 以漫畫解說作文技巧，讓孩子在哈哈大笑中掌握寫作技巧，變成作文小達人。2. 附有「作文小教室」單元，歸納寫作重點，簡單易懂、條理清晰。3. 每回印有空白作文稿紙，讓孩子讀完後立刻練習寫作，鞏固所學的知識。目錄換個心態看作文，輕輕鬆鬆寫佳作…………………6 寫作練習………………………………………………27 作文小教室……………………………………………36寫好作文的開頭………………………………………40 寫作練習………………………………………………56 作文小教室……………………………………………60收好結尾，有始有終…………………………………64 寫作練習………………………………………………87 作文小教室……………………………………………90好作文都有好結構……………………………………94 寫作練習………………………………………………111 作文小教室……………………………………………114

★★小學生的作文救星★★透過有趣的漫畫，讓小學生克服對作文的恐懼，快速掌握寫作技巧，成為作文小高手！ 林叮咚的老師安排了寫人、物、景、事的作文題目，不擅寫作的林叮咚該怎麼辦？看看小精靈鏘鏘鏘會用什麼魔法道具來幫助林叮咚提升寫作能力！ 本書趣味的漫畫故事，從學習描寫人、物的特點，到掌握借景抒情、把握敘事的重點，一步步攻克記敘文的四種主題。每回漫畫後附「作文小教室」，歸納寫作重點並補充寫作「小撇步」，幫助孩子鞏固所學，寫出佳作！ 只有當孩子真正享受寫作的樂趣時，才能發揮出最大的潛力。相信《爆笑漫畫學作文》系列能成為孩子學習路上的良伴，陪伴他們度過一段充實而愉快的學習旅程。本書特色1. 以漫畫解說作文技巧，讓孩子在哈哈大笑中掌握寫作技巧，變成作文小達人。2. 附有「作文小教室」單元，歸納寫作重點，簡單易懂、條理清晰。3. 每回印有空白作文稿紙，讓孩子讀完後立刻練習寫作，鞏固所學的知識。目錄寫人作文——找出人物的特點…………………………6 寫作練習…………………………………………………28 作文小教室………………………………………………32記物作文——讓靜物活起來……………………………36 寫作練習…………………………………………………53 作文小教室………………………………………………56寫景作文——借景抒情是關鍵…………………………60 寫作練習…………………………………………………80 作文小教室………………………………………………84敘事作文——生活處處有故事…………………………88 寫作練習…………………………………………………109 作文小教室………………………………………………114

《小小光線設計師：快樂露營去》 小波和莉莉第一次到戶外露營，又大又圓的月亮、燦爛的星空，還有草叢中閃閃發光的螢火蟲，都讓他們忍不住讚嘆大自然的美麗。猜猜看，他們還會遇到什麼有趣的新鮮事呢？加入小波和莉莉的行列，一起用燈光和程式，動手點亮美好的露營回憶吧！ 《小小光線設計師：停電驚魂記》 今天一早小波驚醒，發現屋裡一片漆黑，平常透過窗戶照射進來的陽光不見了，屋外更是風雨交加、雷聲大作、閃電頻頻。他試著打開床頭燈、書桌燈甚是房間大燈，竟然全部不會亮－原來是停電了。 《小小光線設計師：上街兜兜風》 悠閒的星期天傍晚，小波一家人開車出門，準備前往AI市中心觀賞煙火秀。隨著夜色降臨，小波和莉莉注意到街上有好多閃亮的事物：商店招牌、路燈、紅綠燈和車燈……，各自都有獨特的發光方式。快跟著小波一家去兜風吧！ 《小小光線設計師：玩具店也瘋狂》今天是小波的生日，一家人開心地來到玩具店幫他挑選禮物。沒想到這正是一場奇遇的開端！他們不只碰見了會說話的機器人-派奇，還認識了一位令人意想不到的新朋友！讓我們一起探索箇中的奧秘，體驗AI的神奇吧！ 《小小色彩藝術家：生活調色盤》小波一家趁著假日回鄉下探望爺爺、奶奶,計畫好的踏青之旅卻被一場雨打亂了!幸好很快就雨過天晴,他們和爺爺悠閒散步,陪奶奶愜意寫生;清澈的藍天和美麗的彩虹,以及千變萬化的繪畫顏料,都讓他們倍感好奇:顏色是怎麼產生的?快加入小波和莉莉的色彩探索之旅！ 《小小色彩藝術家：奇幻ｅ術展》 小波和莉莉迫不及待地跟著爺爺去看展覽，一幅幅神秘風格的畫作，引發大家的好奇心... 這時知識淵博的亞特登場了！ 這些滿是小格子的「像素畫」有什麼特別之處？蘊含什麼知識學問？讓我們翻開書本，一起進行像素挑戰，動手編程，感受光彩的奧妙吧！ 萬眾矚目 套書 探索生活中的科學知識、創造出無窮的可能 無論是露營中還是停電夜，都與你一同走過 用光線與色彩，點亮你的生活。 AI科學玩創意系列 本系列產品以孩子的日常生活為根本，從探索跨領域的知識和原理開始，一步步陪伴孩子提出假設，再到運用電腦編程驗證，進而發展邏輯思維、內化學習成效。用可愛、有趣的風格，展現深入淺出的生活科學原理。 特別設計了【小小光線設計師】1-4冊及【小小色彩藝術家】1-2冊，從不同的情境及場景，帶領孩子們認識光線及色彩的知識，及教導基礎編程，讓小讀者們汲取新知，培養邁向新時代的關鍵能力。

《節慶萬花筒》 住在AI市的小波和莉莉，每天都有好多問題想問！為什麼夏天也能過聖誕節呢？今晚，全家一起去參觀城裡的大聖誕樹，看著美麗的裝飾和五顏六色的燈光，小波和莉莉也有了自己的亮燈計畫！ 《密碼攻防戰》 「叮咚!」突然響起的電鈴聲，打斷了正在聊天的小波一家人。原來是在美國的表傑登表哥寄給莉莉和小波的來信。打開一看，信裡有五張紙條，但紙條上都是黑點和線條，以及排列錯亂的文字，究竟想傳達什麼呢？讓我們一同動動腦，破解謎題吧！ 《數棒變變變》故事遊戲書 X 數棒方塊組 有趣的故事遊戲書，讓孩子一邊讀故事，一邊跟著主角彼得的腳步，展開「尋找洞洞屋」的冒險，結交動物好朋友，並且勇闖6個的挑戰關卡！搭配數方方塊，循序漸進完成每一項任務，提升顏色和形狀、數數和加法、數量多寡和長短、1-10的分與合、立體結構等認知能力，並培養邏輯思考、解決問題的好習慣。是一款邏輯故事學習組合，特別設計故事遊戲書搭配數棒方塊（分別1至10個不同的顏色)，透過閱讀故事、思考遊戲、動手操作，從多元學習中，得到下列六大能力發展。 1. 精細動作（小肌肉發展） 2. 手眼協調 3. 邏輯思考 4. 認知能力 5. 觀察力 6. 專注力 叫我邏輯王 套組 攻破精心設計的密碼謎題 解開節慶蘊含的文明密碼 謎底需要你的邏輯與智慧來攻破 文化、科學、邏輯!我都要！ 《AI 科學玩創意》是一系列臺灣在地研發的編程啟蒙學習組合，透過充滿趣味的主題式選材，融入多元科技知識，旨在帶領讀者從日常生活出發，建構嚴謹的編程思維，厚植新時代資訊力，發揮創意打造美好未來。

奇幻寫作導師李慢慢的最新力作《玩轉寫作課——導讀臺灣》透過超現實的校園故事，結合推理解謎活動，帶出實用好記的寫作技巧 頂著巨型爆炸頭的王牌導師──何可樂，指派四人小組，帶著神祕的黃色卷軸，展開一場上天下海的寶島探索之旅。 一路上，不僅要造訪臺灣知名景點，還要解開卷軸中的重重謎團，同時掌握實用的寫作技巧，讓讀者在閱讀與解謎的過程中，輕鬆提升寫作能力！本書特色★遊覽臺灣的著名景點，探索當地文化★奇幻有趣的故事內容，享受閱讀樂趣★別出心裁的卡牌解謎，激發創意思考★實用好記的寫作架構，建立寫作思路★每章延伸的寫作練習，即刻應用所學陳志洪（臺師大資教所）／歐陽立中（Super教師與作家）／葉惠貞(《教室裡的師生對話力》作者)／羊咩老師(《上一堂人生國文課》作者)／Taco老師(《黑特國文課本研究院》作者)───聯合推薦

兒童是國家未來的棟樑，完整的初級教育對於剛剛進入學校的小學生而言是相當重要，然面對國際課程的變化及AI高科技的影響，教育者必須突破課程地域性和侷限性的難點，朝向多元化國際課程前進。國際文憑PYP課程內容與設計與時俱進，是當前國際課程的主流趨勢，與國際上不同的「語言與文學」和「語言習得」課程緊密結合，能夠穩固初小學生學習基礎，拓展學生的想像力和國際視野，激發小學生向上學習的動力和終身探究學習的理念。為確實掌握國際課程教學的脈動，本書特別邀請兩岸四地九位國際知名教師共同針對聽、說、讀、寫、視覺及跨學科學習，循序漸進提出教學實戰經驗和方法。此外也邀請專業教師對於遊戲教學法、AI科技運用教學法等多元的教學策略進行闡述。當然本書不僅提供教學設計的方向，對於初小學生學習心理素質，情緒變化也多有著墨。透過相關的教學策略和範例，讓在線教學老師能夠有效的掌握教學重點、步驟，培育出愛好學習的初小學生，不斷探究成長，成為一個勤勉的終身學習者。

閱讀寫作界天后、資深國小教師林怡辰，專為小學生打造的最強寫作寶典！看漫畫學寫作，搭配簡明易懂的心智圖、範文百寶箱和常用詞彙附錄，輕鬆突破孩子最容易卡關的15道長文進階任務，從記敘文、讀書心得、說明文到企畫書，晉級成為寫作小達人！ 王文華 兒童文學作家｜王淑芬 兒童文學作家｜李崇建 千樹成林創意作文創辦人｜林美琴 讀寫教育作家暨培訓講師 ｜高詩佳 語文教育書籍暢銷作家｜張美蘭（小熊媽） 親職教育作家｜陳欣希 臺灣讀寫教學研究學會創會理事長｜彭遠芬 教育部閱讀推手｜彭冠綸（館長小編） 《療心圖書館》作者｜楊裕貿 國立臺中教育大學語文教育學系副教授｜溫美玉 「溫美玉科技作文」創始人｜蔡孟耘（小壁虎老師） 宜蘭縣竹林國小教師｜蔡淇華 臺中惠文高中教師兼圖書館主任｜賴秋江 高雄市新上國小教師&作家｜藍偉瑩 社團法人瑩光教育協會創辦人｜蘇明進（老ㄙㄨ老師） 臺中市大元國小教師 熱情推薦 ◎本書4大特色特色1 閱讀寫作界天后、資深國小教師林怡辰，結合108課綱與作者多年教學經驗，透過淺顯易懂的漫畫與心智圖引導，為小學生打造全年段適用的寫作祕笈。特色2 從記敘文、讀書心得、說明文，進階到電子郵件及企畫書，15道進階任務幫助已有基礎的孩子學習更多元、廣泛的寫作應用。特色3 以輕鬆的漫畫對白引起動機，NG練習筆記提點孩子常見的寫作問題，再以淺顯易懂的方法分析和心智圖提示重點，引領孩子思考，進一步自己嘗試練習。特色4 附加「常用詞彙庫」提供實用的寫作工具，方便孩子學以致用。隨書更附上「小天使的範文補充包」電子檔，提供更多練習範例。 ◎詳細內容掌握基礎的造句結構、書信、小日記等短文寫作要領後，接下來要進階到長篇作文的關卡了。但是，面對千奇百怪、讓人一個頭兩個大的作文題目，究竟該怎麼開頭呢？記敘文、讀書心得、說明文、甚至還有童詩，不同文體的寫作方式又有什麼差別？還有更進階的電子郵件、企畫書又該怎麼寫？如果想製作

閱讀寫作界天后、資深國小教師林怡辰，專為小學生打造的最強寫作寶典！看漫畫學寫作，搭配淺顯易懂的心智圖和祕笈提點，輕鬆破解孩子最容易卡關的15道短文初階任務！從造句、書信、看圖寫作到小日記，從零開始奠定寫作基礎！ 王文華 兒童文學作家｜王淑芬 兒童文學作家｜李崇建 千樹成林創意作文創辦人｜林美琴 讀寫教育作家暨培訓講師 ｜高詩佳 語文教育書籍暢銷作家｜張美蘭（小熊媽） 親職教育作家｜陳欣希 臺灣讀寫教學研究學會創會理事長｜彭遠芬 教育部閱讀推手｜彭冠綸（館長小編） 《療心圖書館》作者｜楊裕貿 國立臺中教育大學語文教育學系副教授｜溫美玉 「溫美玉科技作文」創始人｜蔡孟耘（小壁虎老師） 宜蘭縣竹林國小教師｜蔡淇華 臺中惠文高中教師兼圖書館主任｜賴秋江 高雄市新上國小教師&作家｜藍偉瑩 社團法人瑩光教育協會創辦人｜蘇明進（老ㄙㄨ老師） 臺中市大元國小教師 熱情推薦 ◎本書4大特色特色1 閱讀寫作界天后、資深國小教師林怡辰，結合108課綱與作者多年教學經驗，透過淺顯易懂的漫畫與心智圖引導，為小學生打造全年段適用的寫作祕笈。特色2 從造句、便條信件、看圖寫作到小日記書寫，15道寫作任務幫助初學的孩子奠定文字表達基礎。特色3 以輕鬆的漫畫對白引起動機，NG練習筆記提點孩子常見的寫作問題，再以淺顯易懂的方法分析和心智圖提示重點，引領孩子思考，進一步自己嘗試練習。特色4 附加「標點符號應用法」，提供實用的寫作工具，方便孩子學以致用。 ◎詳細內容造句總是想不出來，不知道怎麼把自己想說的話用文字表達出來？想寫便條留言、寫信感謝別人，卻總是詞不達意，只能擠出一行文？覺得每天生活平淡無奇、千篇一律，小日記到底該怎麼寫才不會像流水帳？初學寫作的你，是不是也有相同的困擾？累積20年教學經驗的林怡辰老師，發現學生在初學

閱讀寫作界天后、資深國小教師林怡辰，專為全年段小學生打造的最強寫作寶典！看漫畫學寫作，搭配簡明易懂的心智圖、範文百寶箱和常用詞彙附錄，從造句到作文；從書信、小日記進階到各類題材的長文，帶領孩子循序漸進破解30道最容易卡關的寫作任務，輕鬆變身寫作小達人！★★套書附贈２張超實用心智圖任務卡★★幫助孩子釐清思緒，掌握進度，學習不卡關！ 王文華 兒童文學作家｜王淑芬 兒童文學作家｜李崇建 千樹成林創意作文創辦人｜林美琴 讀寫教育作家暨培訓講師 ｜高詩佳 語文教育書籍暢銷作家｜張美蘭（小熊媽） 親職教育作家｜陳欣希 臺灣讀寫教學研究學會創會理事長｜彭遠芬 教育部閱讀推手｜彭冠綸（館長小編） 《療心圖書館》作者｜楊裕貿 國立臺中教育大學語文教育學系副教授｜溫美玉 「溫美玉科技作文」創始人｜蔡孟耘（小壁虎老師） 宜蘭縣竹林國小教師｜蔡淇華 臺中惠文高中教師兼圖書館主任｜賴秋江 高雄市新上國小教師&作家｜藍偉瑩 社團法人瑩光教育協會創辦人｜蘇明進（老ㄙㄨ老師） 臺中市大元國小教師 熱情推薦 ◎套書附贈超實用心智圖任務卡2張（尺寸：12.5*18公分）：精選最常用的五感與文章修改心智圖，可隨身攜帶，方便日常使用；並加入寫作任務卡，幫助孩子掌握學習進度，學習不卡關！ ◎本書4大特色特色1 閱讀寫作界天后、資深國小教師林怡辰，結合108課綱與作者多年教學經驗，透過淺顯易懂的漫畫與心智圖引導，為小學生打造全年段適用的寫作祕笈。特色2 6大任務關卡X 30種寫作練習X 70篇參考範文，依照寫作類型由淺入深，幫助孩子逐步晉級。特色3 以輕鬆的漫畫對白引起閱讀動機，NG示範模擬孩子常見的寫作痛點，再以淺顯易懂的方法分析和心智圖提示重點，引領孩子思考和觀察，進一步K.O.寫作難題。 ◎詳細內容造句總是想不出好句子，不知道怎麼把自己想說的話用文字表達出來？覺得每天生活平淡無奇、千篇一律，小日記該怎麼寫才不會

還在煩惱怎麼教小孩寫日記嗎？小華老師最新著作《中小學生必備日記心智圖》學校作業好幫手，絕對有你需要的篇章！讓孩子快速練出好文筆，不畏懼寫作，寫出好文章！ 【內容簡介】掌握心智圖的特點，跟著小華老師學習如何寫日記！讀者可以透過本書的四大特點，讓你快速練出好文筆，不再為寫作感到恐懼、傷腦筋：◎ 動動腦，想一想彷彿親臨老師的教學現場，依序跟著小華老師的提問，動腦思考該主題的相關內容，例如：情緒、視覺、聽覺、味覺、嗅覺等觀察生活周遭環境，讓寫作內容言之有物。 ◎ 畫出心智圖簡單畫出兩到三層的心智圖，輔助寫作，布局文章架構，緊扣主題不離題。 ◎ 揮舞詞彙魔法棒收錄許多與題目相關的詞彙或成語，寫作時，可以多加使用，增加文章的可看性。 ◎ 看看老師怎麼寫各篇皆附有一篇小華老師親筆書寫的範文及段落提示，供學生觀摩，藉此了解該類型的寫作模式與架構，快速寫出絕妙好文章。

本手冊將「食農教育」定位為「議題」進行編撰，首先說明學校推展食農教育的基本理念、學習目標、學習主題與實質內涵，以作為課程設計與教學實施的基礎，並聚焦國小學習階段，提供多元的課程示例，期望提供教師教學參考，共同推動食農教育。

★多位教育界專業人士熱烈推薦★☆透過112張可愛的想像圖，文字的由來與演變一目了然☆ 漢字承載著豐富的歷史和文化底蘊，本書收錄14大主題「天象、天氣、農耕、森林、山川、家畜、動物、五官、人體、人物、動作、建築、餐飲、器物」，共112個常用漢字，不僅搭配由友鹿鹿插畫所繪製，生動可愛的想像圖來讓學習認字變得更簡單，還能根據書中的造詞與解釋，增加孩子們生活中可應用的詞彙量。 隨書另附24張精美雙面彩色圖卡，圖卡上共有由書中的字形想像圖組合而成的48個詞語，加上陳嘉凌老師的專業導讀以及遊戲方式說明，讓孩子能一起以圖猜字，練習連結字義與圖中的事物，也能親子共同遊戲，提升學習樂趣，寓教於樂！多位教育界專業人士熱烈推薦！陳嘉凌（本書審訂者）／國立臺灣師範大學華語文教學系副教授、公視「一字千金」節目字庫專家 「漢字的學習方法很多，『圖像聯想』是其中最容易記憶且效果最佳的方式！」賴育柔（本書繪者）／友鹿鹿插畫 「透過有趣生動的圖畫，讓孩子在閱讀中發現樂趣，幫助孩子發揮神奇的想像力，認識及探索文字的美妙。」周碧香／國立臺中教育大學語文教育學系副教授 「語言文字是人類認知現實世界的成果，而大腦處理語文和圖像分屬兩種不同的記憶系統，如果兩者同時呈現，更容易處理和記憶。漢字是一種視覺、聽覺並行的符號，故有『複腦文字』之稱。圖像可強化視覺的綜合能力，將文字轉化為圖像，有益於學習和記憶，因此，本人提倡『圖解識字教學法』，突破漢字難學的迷思。 本書以鮮活可愛、生活化的圖像繫聯楷書形體，刺激孩子的視覺認知；並且從單字到語詞，符合書面語學習歷程。因此，這是適合幼兒學習漢字的玩具，每天摸一摸、看一看，就能啟動視覺能力，自然而然學會漢字。再配合家長的陪伴和引導，孩子定能喜歡文字和閱讀，是掌握語文學習的第一步。」花小姐說晚安／幼兒藝術工作者 「喜歡這本書中，結合了生活經驗，帶孩子認識生活中的『字』！」陳姞淨／淡江大學中文系助理教授、國家教育研究院國語辭典編審會委員 「《認字好簡單》透過圖片讓孩子們了解漢字的演變過程，不只可以使學習漢字、理解字義更加容易，也可以加深印象，更容易記憶，讓學習漢字更有趣。」黃筱茵／國立臺灣大學外文系兼任講師、童書翻譯評論工作者 掛名推薦溫美玉／溫美玉科技作文創始人 掛名推薦盧方方／後青春繪本館主編、閱讀教育工作者 「認字不只好簡單，還有更多想像力、創造力

素養教學 ╳ 高效學習翻轉學習效率及速度培養孩子一輩子帶著走的多元能力學思達教學法以學習者為中心，注重訓練孩子自學、閱讀、思考、討論、分析、歸納、表達及寫作等綜合能力，點燃對知識的好奇與渴望，提升上課專注力，增加學習自信心。透過五位學思達小學老師的真實分享，以大量實例系統性介紹並深入剖析學思達教學法在小學的運用，不僅為教育工作者提供具體教學策略和方法，也讓讀者深刻理解學思達教學法的理論基礎和實踐應用。【本書特點】1．首部完整收錄學思達應用在國小學生的教學技巧2．記錄多位老師於教學現場實踐學思達的轉變、成長和收獲3．系統性介紹並深入剖析學思達教學法4．為教育工作者提供學思達具體的教學策略和方法素養教學 ╳ 高效學習翻轉學習效率及速度培養孩子一輩子帶著走的多元能力學思達教學法以學習者為中心，注重訓練孩子自學、閱讀、思考、討論、分析、歸納、表達及寫作等綜合能力，點燃對知識的好奇與渴望，提升上課專注力，增加學習自信心。透過五位學思達小學老師的真實分享，以大量實例系統性介紹並深入剖析學思達教學法在小學的運用，不僅為教育工作者提供具體教學策略和方法，也讓讀者深刻理解學思達教學法的理論基礎和實踐應用。AI人工智慧時代來臨，教育領域也迎來了新的變革和挑戰。學思達教學法持續培育學生的，恰恰是應對AI時代挑戰的關鍵能力。──張輝誠（學思達創始人）

數學感教育讓你把數學學得更好，進而培養理財知能與素養。數學感教育是作者統整學習、教學、研究而創新的理論。它有數學的內容理論系統，讓老師知道要教些什麼、學生知道要學些什麼。它有一個起動機制（讓學生說）和五個核心內涵（舉例、簡化、畫圖、問為什麼、回想）的教、學策略；這個教、學策略非常簡單、容易懂，可以應用到其他學科、生活、職業之中；因此它非常重要，但是要讓它變成學生能「主動、多元、優選的」拿出來使用，就必須扎根的做。作者寫了一本《數學這樣教：國小數學感教育》主要是給老師看、職前的老師學習，現在又出版《數學這樣學：國小數學感學習》(一至六年級)是鑑於一般的教科書沒有明白、顯性的呈現數學的內容理論系統以及教、學策略。例如教科書不太敢讓學生主動舉例（例如舉出4X8、2/5 X 4/5 的生活情境例子）、畫圖（例如畫圖表示4X8、2/5X4/5的算式或答案）、回想的統整課程。因此，這本學習材料主要是補充學校學習的不足，真正扎根的讓學生把數學學得有感覺又能運用到生活之中。至於如何使用本書，請參見內文「壹、數學感補充學習材料的使用說明」。

●免費提供程式碼，輕鬆自學就能夠創造個人風格的電子卡片、遊戲、動畫、音樂等等數位作品，豐富自己的人生，國小階段就能贏在起跑點，為學習運用人工智慧提早做好準備！■教育部107年公布實施的《十二年國民基本教育課程綱要》，科技領域課程並未規劃國小階段的學習時數，僅建議以彈性課程方式實施。全國所有的國民小學，有必要將國小資訊教育課程結合生活科技領域與時代潮流的科技議題，訂定相關之教學綱要與學習內容，發展相關之教學活動與教材，並且與國中以上科技領域課程相互參照銜接，本書將是最好的選擇教材，若學校沒有安排彈性課程，本書也適合學生自學。本書目標讀者——●國小、國中學生●文科社會組高中生●非資訊專業科系的大專學生、一般上班族、有志於一窺程式設計領域堂奧的青少年讀者本書特色——●針對108新課綱「程式設計」課程教學現場，國中師生可以拿來當作課後補充教材，國小師生可以拿來當作彈性課程教材。●不是為「程式設計」而學程式設計，而是以遊戲方式奠定「運算思維」基礎而學習程式設計。●內容以生活中的範例，著重解決生活中的問題的能力，透過程式設計會學到的「運算思維」為主。●附免費程式碼及教材電子檔，師生可以下載，即學即用。