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孩子愛上閱讀，奇跡就會發生。 愛讀書的孩子成績都不會差，本書是青少年閱讀指導名師莊重首部圖書作品，每週有十萬名孩子跟著莊老師學習閱讀，本書濃縮了莊老師的教學精華。 書中，莊老師緊緊圍繞“如何讓孩子愛上閱讀”這一主題，重點解決了孩子“不愛讀、不會讀、不知道讀什麼”的問題。 除理論方法，本書還配有一些真實有趣的閱讀故事、中高考作文範文以及好詞好句。隨書贈送“智勇書單大冒險”，讓讀書像打遊戲一樣好玩。 通過本書，家長將洞察孩子不愛閱讀的根本原因，讓孩子告別盲目閱讀和無效閱讀，繼而變得“愛讀書、會讀書、讀好書”，直至奇跡的發生。
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這不僅僅是一本關於閱讀方法的書，更是一位引領我們在知識叢林中勇敢探索的嚮導。本書形象地將深度閱讀的過程比喻成“吃西瓜”，通過三個核心步驟——訂計劃(切西瓜)、抓關鍵(去瓜籽)、記筆記(嚼瓜瓤)，提供了一套科學系統、簡單實用的閱讀方法，幫助大家高效提升學習力。書中運用了目標分解法、符號標記法、思維導圖法，告訴大家如何制訂清晰的閱讀計劃，如何抓住閱讀重點，如何整理出圖文並茂、邏輯性強的閱讀筆記，如何讀完不忘，讓大家在提高閱讀效率的同時，實現對閱讀內容的精准記憶，達到深度閱讀的效果。
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這是一位富有想像力和天真氣質的作家獨有的文學書寫，是“虛”與“實”、“建構”與“解構”、“看”與“感”、“時間”與“空間”的創作，橫跨了先秦至宋代、出生到死亡。20個獨立短篇特寫歷史文化名人——如孔子、莊子、韓非子、司馬相如、司馬遷、曹操、嵇康、王羲之、李白、蘇軾、李清照、陸遊等——的一個個生命瞬間，呈現出巨大的生命張力，最終成為中國文化目前重要的時刻。留名千載的他們，和你我一樣，要在庸常的生活裡艱難跋涉：奔走與駐足、呐喊與沉默，光明與黑暗、升騰與沉淪，頑強與脆弱、輝煌與屈辱。他們始終站立，從站立的地方出發，成為時代的代言人。
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本書是一本專為那些覺得閱讀有難度的人設計的實用手冊，為現代人打開閱讀之門，擺脫閱讀困境。書中提供創新的閱讀方法，如養成微習慣、玩閱讀遊戲、換閱讀場景等，讓閱讀成為愉悅的日常。通過“列大綱”和文字可視化，即便是難讀的書也能輕鬆掌握。本書教讀者打造個人書單，從AI工具中獲取有效信息，助力閱讀效率。關鍵在於不僅學會輸入知識，更要掌握輸出的藝術，通過書評、講書稿等方式將知識變現。最終，書籍不再是封閉的信息庫，而是引領讀者實現個人成長和變現的有力工具。本書不僅是一本教你如何讀書的實用手冊，更是一本引導你將閱讀融入生活、成為更好自己的指南。
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《伍爾夫讀書隨筆》是英國女作家弗吉尼亞·伍爾夫的文學評論集。書中向我們介紹了英國一批著名作家和一些我們還不怎麼熟悉的作家的生平、作品、寫作生涯、趣聞軼事等，讀來饒有興味，有助於我們進一步瞭解這些作家。讀著這些文章，我們好像在與伍爾夫談天——她舉重若輕地說了許多有關文學、人生、歷史、婦女的大問題、大事情，話說得機智而風趣，還帶著英國人的幽默、女性的蘊藉與細緻，讓人感到一種藝術的享受。
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你知道一本書是“文學名著”，但你是否知道它何以成為名著？“荒島種田流”始祖何以成為名著？人變成蟲的荒誕事何以成為名著？“三觀不正”的出軌故事何以成為名著？……本書針對大眾讀者閱讀名著的常見問題，以深入淺出的講解，幫助讀者更新文學認知，構建起品讀名著的閱讀體系，從而真正領略文學名著的魅力，重拾閱讀樂趣。當你合上書時，那些曾被貼上“枯燥”“難懂”標簽的經典，將成為你丈量文學世界的標尺。
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本書是日本作家上岡正明以腦科學為基礎提出的高速閱讀方法，旨在幫助讀者通過科學的方法提升閱讀速度。書中闡述了高速閱讀法的五大優勢，並詳細介紹了在30分鐘內將一本書讀三遍的閱讀技巧。用高速閱讀法閱讀，不僅能讓你快速掌握大量知識，還能將這些知識應用到日常生活和工作中，從而改變人生。
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《時光的書褶——京報讀書“舊書新知”合集》，北京日報副刊部編，通過集結京報讀書“舊書新知”欄目的精華篇目，以名家視角重現舊書魅力。舊書是時光的見證者，其流轉背後承載著知識傳播的脈絡，烙印著時代變遷的痕跡。通過舊書鉤沉歷史細節，賡續文人淘書、讀書的雅趣傳統；以名家慧眼提煉經典價值，引領讀者重識閱讀真義，真正契合了“舊書新知”——“讓舊書找到新知己，從舊書獲取新知識”。本書收錄“百家薈談”“又見善本”“淘書偶記”“故紙新思”四個部分的文章，畫出了樹林裡的枝枝葉葉，內容有不少可圈可點之處，可謂流淌著固有之血脈，不妨說是新京派文章的亮相。
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《精讀》是采銅繼暢銷書《精進》系列後，對深度閱讀方法論的一次全面升級。 閱讀是為了什麼？閱讀有何技巧？如何才能讀出非同一般的收穫？ 作者在書中探討了閱讀的深層技巧，從書的結構拆解、運用視線規律、文字的音樂與建築等角度入手，結合經典案例與實用技巧，為讀者提供了一套從“被動接收”到“主動思辨”的完整閱讀體系。 本書提供了一條在快節奏生活中依然保持理性思考和獨特自我的路徑。為了讓頭腦更發達、更健全，為了讓內心更豐潤、更充盈，用精讀的方式讀書是當之無愧的最佳選擇。 閱讀這本書是一個開始，而不是結束。
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本書源自一名幾十年從事圖書館一線工作的深圳市圖書館老館長的閱讀實踐，娓娓道來，和讀者分享閱讀的意義及作者對閱讀的深入思考和工作實踐。全書共有文章49篇，分為五個篇章：第一篇章為閱讀意義和歷史共6篇；第二篇章為閱讀特點共9篇；第三篇章為中外閱讀人物共13篇；第四篇章為閱讀方法共11篇；第五篇章為同閱讀密不可分的書籍和圖書館共10篇。附錄“我的閱讀”是作者多年閱讀生活的簡單小結。本書是一部由資深圖書館學家撰寫的關於閱讀的著作，具有較高的學術價值和實踐指導意義。
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本書包括了施蒂格勒在20多年中所寫的有關產業組織的論文，產業組織理論是對一個經濟中各產業(商品或服務的生產者)的結構和行為的研究。本書作者細緻的分析、清晰的寫作思路以及他睿智的語言，將所有的文章統一起來。本書圍繞四個方面的問題展開：競爭和壟斷的屬性、決定產業規模結構的各個因素、市場行為方面的主題、反托拉斯政策的討論。在產業組織理論已經發展成為經濟學領域重要組成部分的今天，回頭再看這本《產業組織》中的一篇篇經典論文，是非常有必要和有意義的。全書結構清晰，用語簡練，文獻資料非常豐富，具有極高的專業水準，是經濟學專業的老師、學生以及相關研究人員的重要參考讀物。
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不列顛王李爾年邁退位，將國土分給甜言蜜語的大女兒高納裡爾和二女兒裡根，卻剝奪了直言不諱的小女兒考狄利婭的繼承權。退位後的李爾被兩個女兒驅逐，流落荒野，甚至面臨弑父的威脅。與此同時，伯爵葛羅斯特的私生子愛德蒙為奪權，誣陷兄長愛德伽，導致葛羅斯特被剜去雙目。小女兒考狄利婭為救父興兵討伐，卻兵敗被俘，慘遭殺害。李爾目睹一切，悲痛而亡。這部作品展現了背叛與腐敗的殘酷，令人深思：權力的誘惑是否終將吞噬人性？
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書為全新修訂的第二版，增加了近年來閱讀教學的最新理論知識，權威且科學，為國內的閱讀教學研究提供了強大的理論支撐，彌補了市場的空白。同時，書中的內容框架、閱讀策略和圖表工具也都進行了更新，讓實操的靈活度更高，更便於國內的家長、教師的使用和落地。在本書中，從事閱讀教學的教師及想要提升孩子閱讀能力的父母可以找到：13個閱讀目標，為處於不同閱讀水平的孩子確立合適的閱讀目標；300個閱讀策略，為孩子提供分步指導，使其成為會讀書的人；詳細的方法講解，向孩子清晰明瞭地教授閱讀方法；個性化的使用貼士，適應孩子的個體需求，使閱讀指導更具針對性；簡單好用的訓練提示語，輕鬆引導孩子進行閱讀訓練，在家也能隨時應用；更多材料以供延伸閱讀，加深理解，啟發創意。
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《中職數學教學體系與學生能力培養》由王英,朱建鵬,蔣雯著
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本書針對大多數人在閱讀過程中遇到的問題，如讀得慢、忘得快、輸出吃力、筆記低效、不會獨立思考、不知道如何建立知識體系、無法學以致用、難以養成閱讀習慣等，講解了高效閱讀需要的七大能力，致力於提供一套系統的閱讀方法。 本書共分為七章，包括高效做讀書筆記的能力、獨立思考的能力、掌握閱讀速度的能力、閱讀不同書籍的能力、建立知識體系的能力、讓讀書有用的能力、長期持續穩定閱讀的能力，旨在幫助讀者最大程度吸收一本書的精華，最大程度從閱讀中獲益。 本書適合缺乏系統閱讀方法，讀得慢、忘得快、輸出難的學生、職場人，以及有旺盛成長需求、對成長速度不滿意、成長遇到瓶頸，想要靠閱讀實現自我提升的讀者閱讀和學習。
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本教材基於實際工作過程組織內容,體現模塊化教學理念,通過七個模塊實現了教學過程與生產過程的對接。主要內容包括電工安全知識、電工基本操作技術、常用電工儀錶的使用、常用低壓電器與電動機的應用、照明設備的認識與安裝、電力拖動基本控制電路的安裝接線、常用機床電氣控制設備及電氣控制電路的檢修等,強調操作技能和工作安全,突出對學生實際操作能力的培養。
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本書稿系一部散文集, 收錄了作者十年來寫成的十餘篇散文。書稿中收錄的散文作品分為自然風光和人文歷史、作者自己的工作生活、作者的讀書感悟等幾個主題, 從淮河風光和 文化切入蚌埠悠久的歷史, 將原始社會的雙墩文明、四千多年前大禹治水和禹會諸侯的故事, 一直到當代文化娓娓道來, 在弘揚先人拼搏精神的同時, 抒發了今人不負使命、勇於擔當的時代精神。書稿體現出作者對人生的深刻體悟, 對心靈的細膩探微和對情感的真切尋覓, 兼具縱深感和歷史感, 語言流暢, 可讀性強。
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本書為上海市人民政府發展研究中心、上海現代服務業聯合會編著，從行業發展角度，通過大量數據與事實，集中反映了上海現代服務業2023年的發展狀況，主要內容涉及上海服務業景氣指數、經濟產業園區發展情況、分行業發展情況、上海現代服務業聯合會各個專委會年度報告等，部分也述及了2024年的發展情況。是一本較好地瞭解上海現代服務業2023年發展情況的資料性報告書籍，除持續擴大行業的覆蓋面，真正提現現代化之外，還特別關注了與新興服務、高端服務業、專業服務業相關的新業態、新技術、新模式，從而更客觀、真實、全面地反映出上海現代服務業的真正形態，展現出上海現代服務業發展的強大韌勁與活力。此書既具有資料價值，又可供有關部門決策參考。
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在很多人的眼裡，閱讀是一種很高級的生活方式，高效閱讀則是難以掌控的高超技能。不過，在愛讀書、會讀書、善讀書的人眼裡，閱讀只是一件日常小事，高效閱讀和深度閱讀也是有法可循的獲取知識的途徑。 在本書中，資深閱讀推廣人箏小錢通過不同需求的人應該如何讀書、不同類型的書應該如何閱讀、讓閱讀變得更高效的具體方法、如何進行深度閱讀、怎樣養成閱讀習慣、如何拆解一本書以及如何用好一本書七個篇章，結合自己的讀書經驗，深入淺出地和讀者分享高效閱讀和深度閱讀的具體方法，切實幫助讀者解決高效閱讀與深度閱讀中的種種難題，旨在幫助更多的人學會閱讀，並且從閱讀中找到實現自我價值的獨特路徑。經審讀，本書不存在不良政治導向。
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本書是著名出版人、作家、閱讀學專家聶震甯的人文隨筆集，收錄作者在全民閱讀推廣與實踐方面的最新思考與感悟。全書共分三輯內容——演講訪談、尋覓書香、閱讀賞析。從《我們為什麼要閱讀》《現代閱讀的悖論》到《“讀書之所在”和“讀書之無所不在”》《獨讀書不如眾讀書》，再到《“讀書人”為什麼不讀書》《韜奮先生的閱讀與信仰》等多個角度深入探討了閱讀的意義與方法，內容言近旨遠，展現出作者對閱讀和文化的深厚情感以及對我國全民閱讀事業發展的苦心孤詣。
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在知識化、 信息化的今天,知識的更新速度更快,對人們知識面的要求也更廣,讀書的普 遍性與重要性更顯著,讀書日漸成為人們的終身行為。本書內容包括書乃舉世之寶、讀書成就夢想、培育讀書美德、廣開讀書途徑、優化讀書環境、讀書重在選擇、提升讀書能力 、讀書貴在有法 、名人讀書妙法、珍惜時間讀書、重視讀無字書等內容，闡述讀書的意義與方法，更有作者力薦的讀書方法。透過本書的字裡行間，感受書中闡述讀書的力量。本書內容豐富,書中對為什麼要讀書、讀什麼書、怎麼讀書等問題進行了論述,並列舉了諸多生動的事例予以闡明。
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能夠吸引人駐足的圖書館和書店之美，在於其室內的設計、空間的佈局，更在於其本身的人文歷史背景。讀者通過本書，可以看到五大洲約40個國家和地區人們閱讀姿態的影像。主題涵蓋我國當前全民閱讀的風潮和古希臘、古羅馬、古希伯來地區及三大宗教等國外閱讀文化。作者通過鏡頭，呈現出不同閱讀者的閱讀狀態。同時，作者對這些閱讀照片進行了回歸文化背景的解析，有助於讀者在欣賞照片的同時瞭解各國、各地不同的閱讀文化和傳統。作者通過影像和文字相結合的形式，從不同的視角來記錄這些保存和傳承人類文明的寶庫，同時向讀者分享世界各地不同的的閱讀文化和傳統，讓讀者感受書的魅力與閱讀之美。
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閱讀是我們獲取知識、終身學習的一個重要途徑，有效且簡單易行的閱讀方法可以幫助我們更高效地獲取信息。本書以獵豹閱讀法為主線，從閱讀興趣、閱讀速度、理解和運用等方面，提供一套系統的提升閱讀效率的方案，幫助大家解決讀不下去、讀得慢、讀完抓不住重點、不能將閱讀技能有效地應用到實踐中等問題，通過科學的原理和方法，從最小行動入手，將任務分解訓練，實現速度與理解全面提升。
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看了很多書卻仿佛沒看？感覺掌握了很多知識但不知道應該怎樣產出？比起讀過多少書，成年人閱讀的關鍵在於“讀後”怎樣將書中的知識活用在工作中。閱讀有方法，輸出有技巧。本書立足於讀書領域，詳細闡述了“如何高效閱讀”，以幫助讀者解決閱讀速度慢、信息雜、無法精准吸收知識等閱讀難題，並提供了一套從基礎到進階一應俱全的讀書方法論，比如如何選對好書、如何有效提煉書中的信息、如何用書中的觀點有力地表達、如何輸出一篇書評或讀書稿等，讓你越讀越能讀出乾貨，從此告別翻不開書、讀不下去、不過腦子、分享不出來的低效閱讀體驗，精進知識管理，提升核心競爭力，成為一名有價值的知識生產者，逆轉平凡境遇，實現人生躍遷。
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本書在初版的基礎上做了增刪修訂，結合語文統編教材的編寫與使用，展現語文課程改革“讀書為要”的核心理念。全書分三輯：“語文教學讀書為本”，談讀書興趣培養、方法掌握等；“網路時代的經典閱讀”，圍繞網路時代閱讀現象展開分析討論；“經典名作選讀”，探索如何解讀與欣賞作品，提供方法示例。本書大都是面對教師、學生和家長的講演或訪談，對教學中的通病以及社會上比較關心的某些讀書的熱點問題進行分析，力求切合實際，深入淺出，有趣有料。
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這是一本引進自法國的關於各種閱讀姿勢的圖畫書。主要內容：生活中，存在各種各樣的讀書方式，有膽小如鼠式，向日葵式，柔體雜技演員式，夢遊式，神遊天外式，等等。本書按類型從生活中常見的36000種讀書方式中選取了101種全天候讀書方式。每一種讀書方式都由蒂莫泰‧德豐貝勒收集和命名，然後由邦雅曼‧肖精確地描繪出，獻給有學問的人和心中充滿好奇的人。本書語言風趣幽默，插畫生動傳神，描繪出人們讀書的各種姿勢，告訴人們閱讀不僅是一種愛好，也是一種生活方式，閱讀的同時也別忘記享受生活中其他的美好。
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