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181.
小學心理學（簡體書）
作者：
張海芹
;
田建偉
出版社：
南京大學出版社
出版日：
2022/01/06
裝訂：
平裝
小學心理學要針對高等院校本科小學教育專業大學生編寫的教材，其目的是為了通過學習，讓大學生理解掌握小學生的心理發展的水平與規律以及教師群體自身的心理特點與狀態，並能夠在未來教育、教學教學實踐中有針對性的、靈活的、科學性的應用，以提高他們的教育教學效果並促使小學生心理的健康發展。本書在編寫體例上既闡述了基本知識，也選取大量實踐操作案例和方法，以便學習者更好地掌握心理輔導與諮詢的方法及技能。本書在風格上力戒晦澀術語的堆砌，追求可讀性、趣味性、實用性、操作性、指導性。本書可作為各級各類高等院校小學教育專業的本科、專科教材，也可作為小學教師、兒童心理輔導人員及教師繼續教育和社會工作者專業進修的參考用書。
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182.
學前兒童發展心理學（簡體書）
作者：
洪秀敏
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2022/01/01
裝訂：
平裝
本教材將在全面概括國內外相關研究成果的基礎上，結合作者多年來在學前兒童心理發展與教育的研究與教學經驗，以學前兒童心理發展的規律、特點與趨勢等基礎知識和基本理論為線索，深入挖掘其教育實踐的適用性及其應用，以趣味性、可讀性強的案例，幫助學生通過自主學習瞭解掌握學前兒童心理發展的規律和特點，為以後的專業知識的學習奠定良好的知識基礎。
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183.
心理諮詢原理（簡體書）
作者：
楊宏飛
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2021/11/22
裝訂：
平裝
本書共16章，先闡述心理諮詢的倫理、內容、形式、原則、目標、過程、談話技巧等，然後介紹心理諮詢主要流派(精神分析、溝通分析、行為療法、來訪者中心療法、理性情緒療法、家庭治療、折衷心理諮詢、後現代心理諮詢、積極心理干預)的產生背景、發展歷史、基本理論和方法，並作評價，最後論述心理諮詢效果評價模型和心理諮詢的哲學基礎。
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184.
每個孩子都需要被看見：解讀兒童16種心理類型，高效養育孩子（簡體書）
作者：
江雪華
出版社：
中國婦女出版社
出版日：
2021/11/19
裝訂：
平裝
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185.
學前兒童發展心理學（簡體書）
作者：
楊美男
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2021/11/08
裝訂：
平裝
本教材主要包括學前兒童心理發展概述及基本理論，學前兒童認知的發展，學前兒童情緒、個性和社會性的發展，學前兒童心理健康的促進四大方面內容，內容豐富、實踐性強，符合職業教育教學要求。本教材在編寫過程中通過大量優秀案例和示範，向學生傳授實操性技能，開拓了學生的視野和思維。本教材採用模塊化教學設計的形式，能夠讓學生真正做到邊練、邊學、邊做，激發學生的動手興趣，培養學生的實操能力，拓展學生解決問題的思維。
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186.
幼兒心理諮詢與治療（簡體書）
作者：
王志剛
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2021/11/03
裝訂：
平裝
本書簡要介紹了幼兒心理諮詢與治療的發展歷史與理論基礎，重點闡述了幼兒心理諮詢過程與一般治療方法，秉持醫教結合原則對常見幼兒心理問題提出了綜合諮詢與治療方法建議。本書遵循專業知識和能力需求構建課程知識體系，避免脫離高職學生的大而全的理論性體系介紹，遵循學生的認知規律和知識邏輯來確定知識編寫的先後順序。
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187.
漫畫兒童心理學（簡體書）
作者：
趙曉梅
;
李梁堅
;
可宸文化
出版社：
台海出版社
出版日：
2021/11/01
裝訂：
平裝
通過趣味漫畫，再現孩子生活中常見心理難題，和孩子一起分析、尋找問題的原因，以及解決辦法，幫助孩子更加直觀瞭解自己內心；本冊圖書語言通俗，圖畫生動可愛，內容貼切日常生活，從情緒、逆商、自信、自我管理、社交五個方面解決孩子生活和學習中的小小煩惱，提升孩子的心理自助力，做一個內心陽光、積極的人。
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188.
童年與社會（簡體書）
作者：
(美)愛利克‧埃里克森
出版社：
世界圖書(北京)出版公司
出版日：
2021/10/30
裝訂：
軟精裝
《童年與社會》一書是20世紀偉大的心理學家、普利策獎得主、美國國家圖書獎得主埃裡克森的代表作。本書的出版標誌著心理社會理論（俗稱生命週期八階段理論）的初步成形。在本書中，埃裡克森首次提出了生命週期八階段理論，它的前提假設是：八種基本力量隨著我們的生命歷程逐漸顯現，每種基本力量都是在特定時間出現的發展性衝突的產物。此外，作者帶我們走近小男孩山姆、海軍陸戰隊隊員、小女孩安妮、小男孩彼得，去瞭解身體、自
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189.
學前兒童發展心理學（簡體書）
作者：
關青
;
仝玲
出版社：
北京理工大學出版社
出版日：
2021/10/30
裝訂：
平裝
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190.
學前心理學(第3版)（簡體書）
作者：
劉新學
;
唐雪梅
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2021/10/01
裝訂：
線裝
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191.
超越行為：運用腦科學理解與解決兒童行為問題（簡體書）
作者：
莫娜德拉霍克
出版社：
中國輕工業出版社
出版日：
2021/10/01
裝訂：
平裝
《超越行為：運用腦科學理解與解決兒童行為問題》作者莫娜·德拉霍克（Mona Delahooke）博士是一名有30多年臨床經驗的心理學家，她結合兒童發展、神經科學、臨床心理學等領域的知識，提出了一種新的理解和應對兒童問題行為的方法。 在面對兒童的有問題的、過激的或令人不解的行為時，許多傳統治療範式往往把這類行為歸咎為一些常見的原因：如尋求關注、抗拒、操縱和避免不喜歡的活動等。但德拉霍克博士在多年的臨床實踐中發現，兒童持續性的問題行為很少是有意而為的，並非出於故意違抗、回避或操縱。當今的神經科學揭示了一個真相：許多持續性的問題行為是兒童經歷神經感知威脅時的生理應激反應。當把問題行為視為適應性反應，而非故意的不當行為時，德拉霍克博士幾乎重構了關於如何幫助孩子和家庭的理念。 《超越行為：運用腦科學理解與解決兒童行為問題》描述的新方法強調深入探尋兒童個體的問題行為背後的原因和觸發因素。作者提出了行為的冰山模型：行為只是個體呈現出來的冰山一角，而冰山之下隱藏著一個巨大的空間，當我們穿越冰山的表面，去思考行為傳遞給我們的關於孩子深層的身心信息時，才能更好地去理解孩子，了解行為的根本原因和觸發因素，從而更好地幫助孩子。書中區分了自上而下（有意識采取）的行為和自下而上（反射性的、自動反應）的行為，我們需要從這兩個方向來分析兒童的行為，從而制定幹預目標。德拉霍克博士非常強調孩子的個體差異和社會性-情緒發展，幹預計劃需要符合兒童個體的特質以及兒童所處的發展階段。同時，書中也特別強調成人自身情緒穩定的重要性，提供了成人進行自我關懷的方法。 《超越行為：運用腦科學理解與解決兒童行為問題》詳細介紹了這一新理念的理論基礎、將理論應用於實踐的操作方法，以及針對特定群體（自閉症和其他神經發育障礙、創傷）的實踐工作。書中提供了大量工作表和工具，非常具有實操性。
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192.
家庭對兒童心理發展影響研究（簡體書）
作者：
常莉俊著
出版社：
北京工業大學出版社
出版日：
2021/10/01
裝訂：
平裝
本書首先對兒童階段性的心理發展特徵、家庭教養行為與兒童心理發展的關係進行了闡述；其次討論了父親在兒童成長過程中所擔任的角色及其責任、父親參與教養對兒童心理發展的影響；再次分析了「二孩」政策全面實施之後對家庭的影響，對如何對兩個孩子進行更好的教育提出了建議；最後針對離異家庭、流動家庭子女的教養方式及對兒童心理發展產生的影響進行了研究。
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193.
幼兒心理學（簡體書）
作者：
焦豔鳳
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2021/09/03
裝訂：
平裝
本教材內容上以《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》為依據，以實用、夠用、好用為立足點，從心理過程、個性心理和早期教育等方面對嬰幼兒身心發展特點和規律進行了詳細介紹。
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194.
兒童情緒管理：全面提升專注力、社交力和情緒自控力(隨書附贈親子教育專家精品答疑視頻課)（簡體書）
作者：
伍特‧德容
出版社：
北京科學技術出版社
出版日：
2021/09/01
裝訂：
平裝
《大腦超能力》通過大量的練習幫助孩子們發現如何成為自己思想的主人。他們將學會如何更好地處理不愉快的經歷，如何提高他們的社交技能，並獲得更多的自信。作者以他有趣、溫暖的方式來處理這個問題，並通過優美的軼事、有趣的事實和大量的練習來支撐他的觀點。所有的練習都有清晰易懂的解釋，孩子們可以和父母一起完成各種挑戰。幽默風趣的表現形式、實用操作性強的指導練習，生動有趣的互動內容。這種方法為孩子們提供了好玩的工具來更好地處理他們生活中壓力大、無聊和困難的事情。
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195.
正念成長：培養孩子的抗挫力（簡體書）
作者：
克里斯托弗
出版社：
浙江教育出版社
出版日：
2021/09/01
裝訂：
平裝
本書由正念與冥想實踐研究臨床心理學家、教育咨詢顧問克裡斯托弗·威拉德所著。他目前就職於哈佛大學醫學院，著有《孩子的思想》《青少年抗焦慮手冊》及多部正念主題的著作。作者以正念教育為核心，圍繞正念教育介紹了超過75種容易學習、實操性強、具有可行性的練習和遊戲，旨在幫助父母、教育工作者和老師學習和分享正念的技能，培養孩子在一生中習得較好的抗挫力。這本書就像一本指南和工具，為父母和老師應對兒童青少年心理問題提供了極為有用的解決之道。
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196.
別以為你懂孩子的心（簡體書）
作者：
周令瑜
出版社：
中國友誼出版公司
出版日：
2021/08/31
裝訂：
平裝
孩子Z大的幸運，是有懂他們的父母。中國本土兒童教育工作者周令瑜老師，既是一位擁有20年幼兒教育經驗的園長，又是兩個孩子的母親，通過與孩子們朝夕相處的日常生活和教育互動，寫出了這本針對0-6歲黃金成長期經典兒童教養書。作者一方面從教育者的角度闡述科學的教育觀，另一方面以媽媽的視角剖析孩子成長路上面臨的種種問題，語言輕松活潑，案例真實生動，集實用性、可操作性於一體，幫千萬家庭解決教養焦慮，引導百萬父母讀懂孩子行為背後的真實心理。只有懂孩子的心，才能奠定父母與孩子一生的親密關係。
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197.
學前心理學（簡體書）
作者：
吳媛媛
;
蘇倩
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2021/08/31
裝訂：
平裝
本書介紹了學前心理學的研究對象、內容、方法及基本理論，主要闡述了學前兒童心理發展的基本規律和各年齡階段兒童心理發展的特徵，重點論述了學前兒童在注意、感知覺、記憶、想像、思維、情感、意志、個性、社會性方面的特點以及在教育活動中的培養方法。本書以學前教育專業人才培養目標為依據，嚴格按照《幼兒園教師專業標準》《教師教育課程標準(試行)》《中小學和幼兒園教師資格考試標準》《幼兒園工作規程》等文件精神的要求編寫，適合高等師範院校、高職高專學前教育專業學生及托幼機構教師選用。
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198.
學前兒童心理學（簡體書）
作者：
陳曉蕾
;
王曉曦
出版社：
廣西師範大學出版社
出版日：
2021/08/01
裝訂：
平裝
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199.
用思維導圖讀懂兒童心理學：快速破解兒童心理密碼育兒百科（簡體書）
作者：
廖偉
出版社：
天津科學技術出版社
出版日：
2021/08/01
裝訂：
平裝
如何搞定亂發脾氣的孩子？如何應對“可怕的兩歲”？如何培養孩子的自律行為？……每個父母都不是天生的兒童心理專家，但卻可以成為兒童心理專家。孩子從出生到長大，心理需求不斷變化，會表現出各種各樣迥異行為，讓認摸不著頭腦。 《用思維導圖讀懂兒童心理學》從習慣培養、行為舉止、情緒發展、學習、社交及“二孩”問題等方面入手，利用思維導圖的方式，深入剖析孩子行為背後的心理，並提供有效的解決方案。真正教會父母讀懂孩子的行為，洞悉孩子的內心世界，讓父母和孩子共同成長。
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200.
兒童品格的由來：社會性與人格發展(第6版)（簡體書）
作者：
(美)戴維‧謝弗
出版社：
人民郵電出版社
出版日：
2021/08/01
裝訂：
平裝
“社會性與人格發展”作為發展心理學的一門分支學科，近幾十年來湧現出大量的實證研究，形成了若干重要的新理論。作為一門內容如此寬泛的學科，它涉及兒童的情緒、依戀、自我、同一性、性別角色、道德和社會化等非智力因素的發展及其影響源。這些主題隸屬于具有核心意義的個體心理特徵範疇。Social and Personality Development一書第5版的中譯名為《社會性與人格發展》，為了使“社會性與人格”這一專業領域更通俗易懂，我們將第6版命名為《兒童品格的由來：社會性與人格發展》。《兒童品格的由來：社會性與人格發展 (第6版)》旨在向讀者介紹這門學科當前的全貌，反映該領域大量重要的研究、影響廣泛的理論和實踐。全書分為三大編和一個結語章：一(第1～3章)講述了本學科的取向和研究工具；二(第4～10章)聚焦於社會性與人格發展的“產品”或結果，包括個體的情緒、自我、性別類型化和性別角色、道德等方面的發展；三(第11～13章)探索了個體發展的“生態”環境和背景，即影響個體社會化的家庭和家庭之外的四種重要因素：電視、電腦、學校和同伴群體；之後，一個簡短的結語(第14章)提醒讀者有關社會性與人格發展的更大願景，即該學科的核心主題和過程。《兒童品格的由來：社會性與人格發展 (第6版)》雖是一本兼具“專業性和科學性”的大部頭書，內容浩繁，但是作者以讀者為中心，語言平易、樸實，配有豐富的圖表和拓展專欄，讀起來更像一個故事，而不是一部百科全書。因此，它既適合發展心理學、教育心理學、學前教育學、家庭研究、嬰幼兒護理、青少年犯罪學和體育心理學等專業的師生作為專業教科書，也適合作為相關職業的培訓用書，還適合廣大家長、幼兒教師、中小學教師和兒童品德教育工作者參考閱讀。
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