三民網路書店 中國圖書館分類法 / 社會科學總論 / 社會學 / 社會心理、社會行為

這是一部寫於19世紀末的心理學作品，卻對20世紀以來的重大歷史事件，乃至當今的社會政治現狀，有著驚人的預見性。它被譽為“改變世界的20本書”之一，影響了弗洛伊德、羅斯福、丘吉爾、戴高樂等諸多知名人物，已被翻譯成20多種語言。在這本篇幅不大的小書中，勒龐以基於直覺的敏銳洞察力，揭示出群體的成因和種種特徵。他指出，當個體進入群體之中，他原有的個性消失，占主導地位的是群體的思想與情感。群體的心理機制迥異於個體，在其驅使下，群體會做出種種從理性來看不可思議的行為。勒龐鞭辟入裡的分析，為人們理解當代政治、社會和組織管理提供了一把鑰匙，是群體行為研究者不可不讀的佳作。

《社會心理學》（第8版）生動地將社會心理學置於當代的現實情境中，不僅將經典的理論應用於生活，而且探討了新的前沿性研究。全書包括16章內容，既關注社會心理學的基本問題，如社會認知、歸因、自我與身份認同、態度、勸服與態度改變、攻擊、親社會行為、親密關係、偏見等，又體現社會心理學研究的新領域，如領導力與群體決策、語言與溝通等。另外，本書將文化單獨作為一章進行闡述，突出文化在社會心理學研究中的關鍵地位。 第8版更新了250多條文獻，使讀者能夠更清晰地了解社會心理學的前沿進展；設計了豐富的、充滿趣味性的專欄，幫助讀者深入理解和應用所學內容，探索日常的社會心理現象。這部令人信服的、匯集了世界上具有廣泛代表性的研究的作品，相信能夠帶給讀者不一樣的體驗。

社會心理學,作為與人們的日常生活密切相關的科學,通過考察個人與社會的關係、解釋人類的心理與行為,有助於人們理解更廣範圍內的人類社會生活。《社會心理學》(第4版•數字教材版)兼收並蓄,從心理學和社會學這兩大不同的研究方向上介紹社會心理學,使之既具有心理學方面的優勢,又帶有社會學方面的特色。在體系的構建上,本書力圖完整地呈現社會心理學的全貌,涵蓋了社會心理學發展簡史、社會心理學基本理論、自我意識、社會化、社會角色、社會認知、社會態度、人際關係、人際溝通、群體心理、社會影響、利他與侵犯等方面。在修訂過程中，本書主要實現了以下五方面的創新：（1）融入課程思政的基本體系，進一步強化社會心理學的學科體系、學術體系、話語體系；（2）實現了紙質教材的數字化。一方面，靈活運用二維碼，將大量的拓展閱讀資源以二維碼形式呈現，大大延伸紙質教材的空間；另一方面，配套了豐富的數字資源，如ppt、知識點及關鍵詞、教學大綱、習題集等，大大方便了教師的教學與學生的學習；（3）介紹了最新的學術研究成果，力爭能反映社會心理學的最新研究進展；（4）吸納了更多貼近現實生活的案例,以引發讀者從社會心理學視角進行深入思考；（5）進一步完善教材的邏輯體系，合併章節、調整順序，並與考研大綱密切結合，以使讀者在閱讀和學習時思路更為清晰。本書既可作為心理學、應用心理學、教育學、社會學、哲學等相關專業本科生教材,也可作為心理學愛好者瞭解自身、瞭解社會以及瞭解自己與社會之間關係的參考書。

我是誰？他人如何看我？我又為什麼會這樣看待他人？為什麼面對同一事物大家會有不同的態度？為什麼我們會相信權威？又會對他人帶有偏見？你以為你以為的就是你以為的嗎？作為一種看不見的影響力，社會心理學存在於我們生活的方方面面。?《社會心理學》將帶領我們從社會心理學的角度，去認識我們生活其中、卻又不甚了解的世界，去重新發現自己以及他人的態度和行為背後的社會心理。

本著關涉三議題：社會心理學的學科制度，超越“怪異心理學”的三項實證研究——符號邊界、政策過程和心態地圖，以及轉型心理學的理論探索。期許它開啟社會心理學的“文化自覺”。

本書是經典著作《社會性動物》的進階閱讀，內容涉及社會心理學的框架，以及從眾、偏見、社會認知、自我辯護、人類的攻擊行為、喜歡與愛、說服、大眾傳播、謊言、謠言等社會心理學主題，也可以說，這是一本研究人性的社會面的著作； 2版增加了近幾年一些研究結果，和對重大事件的心理學解釋。《社會性動物：進階閱讀》總體結構上對《社會性動物》進行了呼應，比如在第2章“社會認知”中，選取了“學生的思維定勢：起到激勵作用的信息”“努力工作的目的：通過自我來自我調整”“我們自己的陌生人：對適應性潛意識的探索”；在第6章“人類的攻擊性”中，選取了“已婚夫婦中的低血糖患者俱攻擊性”“發洩憤怒會助長還是熄滅怒火？宣洩、默想、分心、憤怒與攻擊性反應”等經典實驗；在第7章“偏見”中，選取了“社會交往中的內隱偏見”“作為自我形象維護的偏見：通過貶損他人來肯定自我”。這樣一些經典實驗的選取，有利於想要進一步理解《社會性動物》的讀者了解知識背後的實驗設計與實驗過程，是一種深度閱讀與理解。

為什麼股市的泡沫與金融的幻象總會引來眾人的追逐？如何用社會心理學原理來解釋人們在經歷一次次歷史教訓之後，卻依舊瘋狂？是個人不夠理性，還是群體過度癲狂？查爾斯·麥基在一百多年前所寫的這本書中，悉數數百年間引發群體非理性行為的種種荒唐事件，從密西西比狂熱到鬱金香狂潮，從煉金術士的謊言到末日預言家引起的恐慌。這些事件和身處其中的人們在事後看來都非常讓人匪夷所思，但在幾百年後的現在，類似的群體性瘋狂行為仍然在時時上演。閱讀這一段段荒唐的歷史，可以讓我們在面對眾人的瘋狂時，多一些理性，少損失一些金錢。《大癲狂 非同尋常的大眾幻想與群體性瘋狂（專業解讀版）》出版150多年來，受到了無數金融家與社會學家的推崇，被稱為金融從業人員必讀的一本書。其實，對於每一個社會中的普通人，這都是一本理解人性、冷靜看待社會心理與行為的經典之作。

《逃避自由》是美國社會心理學家和哲學家、法蘭克福學派重要成員艾裡希·弗洛姆的著名作品，書中探討了極權主義的社會心理根源，被譽為精神分析運用在社會學的不朽名著。 弗洛姆認為，要戰勝極權主義勢力，必須首先弄清楚極權主義者竭力逃避自由的原因。他在書中探索了歷史進程中“人性”和“自由”概念不定變化的關係，深入地解釋了形成現代社會的力量，透徹地分析極權主義機制滋生的原因，熱烈地談論自由的價值、社會的塑造、民主政治的真義，以及個體發自內心的愛。他努力教導人如何自由而不致孤獨、自愛而不自私、理智判斷而不找合理化藉口、擁有信仰而不迷信於神學。

本教材分為六個單元:心理學與生活、社會認知、社會行為、態度與偏見、 人際關係、群體心理，系統地介紹了社會心理學的學科架構和基本理論體系。在保證教材內容的系統性、科學性的前提下,教材中收錄了豐富的案例,以期引導學習者應用社會心理學的觀點和方法觀察、解釋社會現象與人的行為,從宏觀和微觀、結構和人格、外在和內在相結合的視角來分析和解決人們在社會環境與人際關係中的問題。本教材可作為高等開放教育教材，也可作為社會心理學初學者的自學教材。

本書是傳播學領域的一本名著，在對公共輿論的探討上有重要的地位。作者經過數千次電話調查，搜集了無數各種各樣的謠言分析研究的結果，闡明了人們只有掌握了謠言的規律，才能找出控制它或者反擊它的辦法。作者充分運用了“年鑒學派”的研究方法，生動地論述了謠言對人類社會的影響與作用。 作者搜集了20世紀八九十年代在法國流行的種種謠言，闡述了他們的起源和流傳路徑、人們為什麼會相信它們、人們是如何利用謠

河合隼雄是後榮格心理學在亞洲發展的一枝獨秀。作為心理分析師的他，針對近代歐美科技文化的思維方式所帶來的現代社會普遍存在的“關係性喪失”的現代病，諸如棄老的問題，教育中存在的師生關係的斷裂、父母與孩子關係的失落等現象，通過對日本古代經典物語的深入探討，對案例研究本質的分析，發現物語具有“賦予關係”的特性，揭示出物語是治癒現代病的一個有效的心理療法。河合隼雄認為，物語所“敘述的”，便是靈魂“意欲講述”的道理。心理治療是一門無法用科學方法進行觀察、診斷的工作，它需要注視人的關係，在心理治療中，幫助人創作適合他們自己的故事。如果說理解人，“故事”顯然是一門顯學；而追溯久遠的故事，呈現的便是人類超越時空的樣貌。河合在本書解讀了距今一千多年前的經典，探索人類靈魂與意識的發展變遷，揭示隱藏在故事中貫穿古今的奧秘。

傳播學和心理學從各自學科視角出發不斷對傳播活動中的諸多心理現象進行研究，心理學為傳播學提供知識訓練與範式解釋，傳播學則為心理學提出所要研究的問題，並提供應用場景。在二者的交錯推進、相互影響中，形成了傳播心理學這一交叉學科。本書從傳播心理學研究的歷史、現狀和未來三個方面勾勒出這個研究領域的發展和變化脈絡，以此線索介紹本輯收錄的9篇論文及其在推動傳播心理學發展中做出的努力和貢獻。這些研究或在新媒體語境下繼承和發揚了傳統主題，或體現了當前傳播心理學研究的新主題，即社交媒體用戶心理和情緒情感。

《社會心理學》是培生（Pearson Education Ltd.）出版的經典教科書之一。作為一部翔實而均衡的社會心理學的入門讀物，問世數十年來，再版十餘次，更被譯為多種語言版本，對專業學生與普通讀者均有深廣影響。在第13版中，作者著眼社會與理論研究的發展變遷，做出大量修訂更新。尤其關注到網絡及新媒體對社會生活和心理的重要影響，透視互聯生活的本質與可能性；增加情緒議題的最新系列研究，將學科知識與日常生活體驗更有機聯結；專章探討如何應用心理學知識，克服逆境，實現幸福生活，為讀者提供更真切有效的助力。通過社會心理學――覺知真實自我，理解複雜社會，建立有效連接。

大多數人並不認為自己存在偏見，比如覺得自己在對待不同性別或來自不同文化的人時並無差別。然而，事實上，在現代社會的每一個領域，從超市購物到員工面試，甚至在一個提倡多元化的跨國公司，偏見一直存在。 這本書作者霍華德‧J.羅斯將近10年來在世界各地發生的趣聞與自己30多年多元化諮詢實踐的案例研究結合起來，基於社會學、心理學、醫學和神經科學，為我們解釋了造成人類意願與行為不一致的原因，即無意識偏見發生的原理、造成的影響以及應對的辦法。 作者認為，偏見是人的天性，是我們基本的生存保護機制，是無意識的，也正因為偏見無法徹底消除，所以更需要我們通過正視它、瞭解它和熟悉它，從而控制它，在工作與生活中做出更好的決策。

以“群際關係心理預警系統構建”為主題，首先基於複雜系統理論中的突變論思維模式，建構了一個群際關係心理預警模型，包括生理應答、社會認知、行為動力、群際攻擊四個預警準則要件。其次，採用問卷調查、生理記錄、詞匯網絡分析、心理實驗、高級統計等方法，對群際互動中的靜態信息(圖片、文字)和動態信息(視頻、情境)的加工機制進行了系列實證研究。最後，在回歸分析基礎上，甄選了一些由群際衝突信息激發的生理應答、社會認知、行為動力關鍵預測指標，然後運用基於突變理論與模糊集的複雜系統多準則決策技術，以特例被試為對象，檢驗評判了該預警模型的合理性和實效性。全書分為衝突的基本內涵、群際心理過程、影像刺激生理應答模式、群際衝突認知表徵、群際信息加工及腦機制、群際行為決策、群際衝突心理預警模型共七章。結論認為在群際心理層面，一個群體性事件是個體或群體的生理因素、認知因素和行為因素協同作用的產物，它們以非線性動力學的方式相互作用，形成反應回路，具有突變形態的動力學特徵和演化進程。本書的出版可增進人們對群際關係的本質理解和新的認識。

本書主要圍繞著社會工作專業使用制度的理論基礎、實踐運行以及相關機制等來進行闡述。全書以廣州家庭綜合服務中心(現改名「社會工作站」)為研究案例，吸收了國內外有關研究成果，搭建了一個「行動者―制度」的綜合性分析框架，分析了各類行動方與各種制度之間的邏輯互動關係，探討了如何進一步實施社會工作專業使用制度的策略。

本書初版於1940年，是茲納涅茨基對知識社會學的開創性貢獻。作者意圖建立知識人所扮演的各種專門角色的類型學，研究支配知識人行為的規範模式。其借助的核心工具是“社會圈子”概念。茲納涅茨基指出，思想家不可能對整個社會，而是傾向於只對經過選擇的部分公眾發表言論。特定的社會圈子 給予思想家社會認可，提供物質或精神上的支持，並幫助他形成自我形象。

社會心理學是研究處於社會中的人們的心理活動和行為規律，以此解釋人們為什麼會發生這樣的心理活動，和會採取什麼行動的學科。社會心理學的研究和涉獵項目廣泛，題材多樣：從“個人的心理”、“人對人的關係”，“處於集體中的個體關係”到“社會現象、社會問題”等方面均有涉及。研究成果，更是解開自古以來人類社會中出現的各種突發、社會問題的鑰匙。全書一共5章，將基礎研究與實踐應用完美地結合在一起，以富有邏輯性的組織結構引領我們瞭解人們是如何思索、影響他人並與他人建立聯繫的。是人們瞭解自身、瞭解社會、瞭解自己與社會之間關係的很好的指導性書籍。