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461.
慕課:樂教愛學者的選擇(簡體書)
作者:
劉山
出版社:
石油大學
出版日:
2015/11/01
裝訂:
平裝
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462.
新概念互動式微課程設計製作快捷技術(簡體書)
作者:
陳三明
出版社:
南開大學出版社
出版日:
2015/11/01
裝訂:
平裝
本書從演示文檔(ppt)平臺切入,深化其內涵並加以拓展,巧妙地通過軟體的集成將演示文檔延展出視頻課程和互動式微課程,進而移植到移動終端生成應用程式(app)課件。本書是一本實操性強、能讓一線教師快速成為製作互動式微課程高手的培訓教材。
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463.
多媒體CAI課件製作基礎教程(第5版‧附光碟)(簡體書)
作者:
陳德慧
;
于冬梅
出版社:
清華大學出版社(大陸)
出版日:
2015/11/01
裝訂:
平裝
隨著電腦多媒體技術的發展,多媒體CAI課件輔助教學已經成為教師必須掌握的一項技能。《多媒體CAI課件製作基礎教程(第五版)》除了介紹多媒體CAI課件的基礎知識外,還著重介紹了使用Flash CS6、Dreamweaver CS6、PowerPoint 2010和幾何畫板這4款軟體製作多媒體CAI課件的方法與技巧,最後一章還通過一些綜合實例來拓寬讀者的設計思路。本書附有光碟,提供了書中實例製作的全部
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464.
慕課(MOOCs)開源平臺建設與應用(簡體書)
作者:
曾棕根
出版社:
人民郵電出版社
出版日:
2015/11/01
裝訂:
平裝
本書分六章,第一章講述了高性能Moodle基礎運行平臺LNMP的編譯與架設方法,是全書的基石;第二章講述了Moodle網路課程平臺的架設方法;第三章講述了高性能Moodle運行環境的架設;第四章講述了WAMP架構下Moodle一鍵安裝包,讓讀者快速接觸Moodle平臺,適用於個人研究與教育培訓應用;第五章研究了PHP代碼,使讀者具有對Moodle開源軟體的二次開發能力;第六章是全書的結尾,對Moo
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465.
無邊界:互聯網+教育(簡體書)
作者:
王磊
;
周冀
出版社:
中信出版社
出版日:
2015/11/01
裝訂:
精裝
本書作者以自己為教育界諮詢的實戰經驗和對互聯網時代教育的變革的思考集結成了本書。書中對互聯網時代,教育的變革進行了梳理,並輔以大量的案例介紹了國外先進的互聯網教育模式。書中不僅有理論分析、市場研究、案例分析、管理方法論,還有資本方法論、實踐經驗等眾多“乾貨”。互聯網時代的來臨對各個領域都有不同程度的衝擊,新的教育模式層出不窮。作者以獨特的視角道出了互聯網教育的本質和互聯網教育的特點。
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466.
今天你學習了嗎:網路時代終身學習新視野(簡體書)
作者:
梁林梅
;
趙建民
出版社:
北京交通大學出版社
出版日:
2015/10/01
裝訂:
平裝
《今天你學習了嗎 網絡時代終身學習新視野》主要闡述信息時代和“互聯網+”背景下全球終身學習的新發展和新視野。主要內容包括:國際終身學習五十年回顧,網絡時代終身學習新理念與新方法,開放教育資源(OER)與終身學習,“慕課”(MOOC)與終身學習,企業大學與終身學習,終身學習中的個人知識管理和21世紀終身學習新技能。
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467.
網路研修與校本研修整合培訓探索(簡體書)
作者:
封學武
出版社:
湖南師範大學出版社
出版日:
2015/09/01
裝訂:
平裝
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468.
資訊化教學設計的理論與模式研究(簡體書)
作者:
李馨
出版社:
東北師範大學出版社
出版日:
2015/09/01
裝訂:
平裝
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定價:210 元,
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469.
網路教育基礎(簡體書)
作者:
程思岳
出版社:
機械工業出版社
出版日:
2015/09/01
裝訂:
平裝
網路教育是一種新生事物,是對教育觀念、教育方法和教育模式的新挑戰。本課程包括網路教育支撐技術與網路教育理論與應用兩大部分,重點培養學生通過網路進行自主學習的思想、方法和技能的掌握。通過學習,使同學們更快地更新觀念,接受全新的教學形式,提高網路學習的能力。全書共分8章,介紹了互聯網、網路與教育、網上大學、網路的教與學、福建師範大學網路教育、網路學習資源、作業系統、常用PC軟體等內容。本書可作為網路教
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470.
線上教育微課修煉之道(簡體書)
作者:
呂森林
出版社:
人民郵電出版社
出版日:
2015/09/01
裝訂:
平裝
微課(Micro Course)是基本以知識點或技能點為單位,以集中解決某個問題為主要目的、短小精悍的數位課程形態,其目標是發揮電腦和網路在視聽教學方面的優勢,大幅提升學習效率和效果。 本書深入淺出講解了微課的理論基礎、開發要領、流程、團隊建設等知識,並以移動版微課、PPT型微課、動畫型微課等為例,講解了微課製作的流程、思路、方法和技巧,是製作和開發微課的重要參考。 本書按照“背景知識?基礎理論?
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471.
基於P2P的自主協作學習系統研究(簡體書)
作者:
李志敏
出版社:
北京理工大學出版社
出版日:
2015/09/01
裝訂:
平裝
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472.
慕課:互聯網+教育時代的學習革命(簡體書)
作者:
焦建利
;
王萍
出版社:
機械工業出版社
出版日:
2015/09/01
裝訂:
平裝
本書論述了慕課給高等教育帶來的巨大衝擊所導致的教育領域的變革。從慕課產生、慕課發展、慕課教學、慕課學習、慕課研究、慕課應用與開發等方面對慕課進行論述。以期,通本本書,對慕課這一新型課程模式和任何隨時實地跟隨他人學習的契機進行多角度的分析和討論,從而為中國慕課的實踐、發展和研究貢獻微薄之力。
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473.
錄影課、優課拍攝與製作實例教程(簡體書)
作者:
方其桂
出版社:
清華大學出版社(大陸)
出版日:
2015/08/13
裝訂:
平裝
教育部開展“一師一優課”活動,組織全國數百萬名教師製作優課,以便讓全國師生在網上共用這些最優秀的教育資源基礎。同時,各級教研、電教部門舉辦各種中小學教研活動中,經常採用錄影課評比的方式,它能提升教研活動的效率。 本書詳細介紹了錄影課拍攝與製作所用器材、製作技術及技巧。書中實例均選自中小學各學科的典型內容。全書圖文並茂,理論與實踐相結合。 本書可作為高等學校相關專業錄影課製作的教材,還可以作為各級教
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474.
多媒體課件素材開發教程(簡體書)
作者:
息明東
出版社:
黑龍江大學
出版日:
2015/08/01
裝訂:
平裝
《多媒體課件素材開發教程》根據多媒體課件素材開發的系統流程,依據作者教學、工作實踐經驗,系統介紹了多媒體課件素材開發的相關知識,按照多媒課件制作中的素材準備過程,循序漸進地將多媒體課件素材開發全過程展現給讀者,從聲音、圖像素材編輯到視聽結合的音頻、視頻素材處理,從表現力豐富、交互性強的動畫素材設計再到多媒體素材組合、多媒體網絡課件創作。在多媒體素材處理軟件的選取上,為適應軟件不斷*新的需要,采用了
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475.
慕課(簡體書)
作者:
李曉明
出版社:
高等教育出版社
出版日:
2015/08/01
裝訂:
平裝
集慕課學習者、開設者、組織者和研究者四重身份于一身,作者闡述了他對慕課的由來、形態、發展趨勢及意義的認識。本書所涉及的話題一方面具有很大的跨度,從慕課視頻的簡易製作方法,到慕課對國家高等教育事業的影響,另一方面也富有理性與邏輯,反映了作者源于實踐、面向實踐的多層次思考,適合關心慕課與線上教育的廣大教師和教學管理工作者、政策制定者閱讀。
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476.
多媒體CAI課件製作實用教程(第2版)(簡體書)
作者:
孫翠改
;
毛曉菊
;
胡偉華
;
紀宏偉
出版社:
清華大學出版社(大陸)
出版日:
2015/08/01
裝訂:
平裝
本書在介紹多媒體CAI課件理論知識的同時,重點介紹當前常用的課件製作工具PowerPoint、Authorware 7和Flash CS6製作多媒體CAI課件的方法與技巧。
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477.
設計用於學習的虛擬世界(簡體書)
作者:
(美)布萊恩‧尼爾森
出版社:
華東師範大學出版社
出版日:
2015/07/06
裝訂:
平裝
如何從教育目標出發設計虛擬世界中的學習,虛擬世界的歷史和沿革,虛擬世界用於學習的相關理論,虛擬世界中的課程設計,在虛擬世界中體驗到的能夠支持學習的相關要素的設計準則,虛擬世界中探究學習活動設計準則。本書圍繞“虛擬世界中的學習”這個領域展開,集成了近年來的很多研究成果,可以讓讀者系統性瞭解該領域相關研究的狀況,非常值得國內同行參考和借鑒。
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478.
用PowerPoint 2013製作多媒體課件實用技巧(簡體書)
作者:
付朝軍
;
程丹春
出版社:
清華大學出版社(大陸)
出版日:
2015/07/01
裝訂:
平裝
本書是一本介紹PowerPoint 2013應用的實用教程。書中由淺入深、系統細緻地講解了有關使用PowerPoint 2013製作多媒體課件的實用技巧,包括PowerPoint 2013的基本操作,圖片、繪圖和藝術字,應用表格、圖表、組織結構、公式和符號,動畫和投影片放映,超連結,製作多媒體幻燈片,打包演示文稿,需要掌握的相關軟體簡介,演示文稿在移動設備上放映以及綜合實例等10章內容。此外,本書
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479.
PowerPoint!讓教學更精彩:PPT課件高效製作(第3版)(簡體書)
作者:
孫方
出版社:
電子工業出版社
出版日:
2015/07/01
裝訂:
平裝
本書從教學設計的角度對課件及課件製作相關理論進行了梳理,從課件功能實現方法對 PowerPoint軟體進行了系統的剖析,結合課件實際案例闡述了各種類型課件的設計思路,開發策略,以及實現方法,並提出了一套完整的利用PowerPoint 高效開發課件的完整流程與策略。本書的案例均來自課堂實際教學,具有典型性及實用性。
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480.
混合式教學成功手冊:讓課程快速上網(簡體書)
作者:
馮菲
出版社:
北京大學出版社
出版日:
2015/06/26
裝訂:
平裝
隨著網絡技術的飛速發展,網絡課程因為方便資料分享,促進師生交流,以及方便隨時隨地開展學習的優勢,已經逐漸成為高校面授教學的有益補充。本書是參與式的培訓課程,每章都會有"課堂討論"、"推薦閱讀"、"動手操作"、"反思實踐"等活動,采用學習活動的設計理論,用活動來引導培訓進程,并在這一過程中融合網上教學策略和技巧的討論和學習,避免了理論知識講授的枯燥和難以理解,同時也提供給教師學員結合教學實踐進行反思
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