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161.
給童年播下一顆快樂種子（簡體書）
作者：
袁正芳
出版社：
中山大學出版社(大陸)
出版日：
2015/12/01
裝訂：
平裝
本書以斯賓塞快樂教育理論，尤其是加德納多元智慧理論為引領，構建起一套立足於快樂教育的小學素質教育理念與實踐模式，其中涵括了理論基礎、理念及實踐模式的生成過程及結果，以及相關實踐的系統介紹，對於在小學加快推進素質教育，邁向高水準教育現代化，為實現中華民族偉大復興“中國夢”而奠基，具有一定的啟發作用和實踐指導意義。
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162.
為了心中的“和美”：廣州天府路小學教師研修之道（簡體書）
作者：
王曉芳
出版社：
中華書局
出版日：
2015/12/01
裝訂：
平裝
本書是一部為一線教師及相關教育工作者編寫的研討教學模式的讀本，本書分上、下篇，上篇從“辦學願景研修”、“專業規劃研修”、“實踐問題研修”三方面探討了校本研修的要義與價值、辦學願景的樹立與力量、校本研修的主體與發展、專業規劃的研製與力量等，下篇則從“創新研修組織”、“創造研修平臺”、“創美研修舉措”三方面，對校本研修組織的基礎與要義、創新與效能等展開論述。在面對新課程改革等問題上，作者將校本研修作為
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163.
潤智教育-潤智團隊成長篇：做足最好，找尋幸福的教育生活：王豐“潤智語文”名師工作室發展綜述（簡體書）
作者：
王豐
;
郝玲
;
王豐
出版社：
甘肅文化出版社
出版日：
2015/11/01
裝訂：
平裝
該書主要圍繞五泉小學“潤智教育”的學校發展定位，以“潤澤生命、啟迪智慧，過一種幸福完整的教育生活”的教學目標，詮釋了立足學校，在研究中引領師生找尋幸福的過程。書稿全面記錄了以校長王豐領銜的“王豐'潤智語文'名師工作室”迅速成長、發展的過程，為“潤智團隊”打造一個良好的教學環境，構建一個獨特的教學理念，使學生學習生活健康發展。
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164.
走專業發展之路：天津大學附屬小學教師教學改革成果文集（簡體書）
出版社：
天津社會科學院出版社
出版日：
2015/10/01
裝訂：
平裝
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165.
理想的行程（簡體書）
作者：
閔建澄
出版社：
南京大學出版社
出版日：
2015/08/01
裝訂：
平裝
本書以1998年徐順湘同志調西郊實驗小學（即後來的晨光實小）任主要領導為起點，通過詳實的事例，介紹他在教育改革的大潮下，將自己的教育理想付諸實踐的全程經過。描述了15年來學校的發展經歷。
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166.
專案評估與管理（簡體書）
作者：
唐少清
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2015/07/06
裝訂：
平裝
本書由十章組成，即：第一章：導論；第二章：專案可行性研究；第三章：專案論證基本理論；第四章：專案論證的方案選擇與決策；第五章：專案計畫方法；第六章：專案的溝通與資訊管理；第七章：財務效益分析與成本控制；第八章：專案的品質管制第九章；專案風險管理；第十章：專案總評估與專案後評估。
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167.
小學生認知與學習（簡體書）
作者：
王娜
出版社：
山東人民出版社
出版日：
2015/07/01
裝訂：
平裝
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定價：192 元，
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168.
小學教育科研（簡體書）
作者：
賈萬剛
出版社：
山東人民出版社
出版日：
2015/07/01
裝訂：
平裝
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169.
讓我和你一起成長（簡體書）
作者：
王雅芳
出版社：
河北大學出版社
出版日：
2015/06/01
裝訂：
平裝
這是一位不甘平庸的小學英語教師的教育活動記錄。作者用樸實的語言、生動的筆觸，從教師。學生、家長、教學和工作感悟等多個角度，如實記錄了作者的教學實踐和教育思考。
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170.
五行教育和諧課堂教學模式（簡體書）
作者：
孔德勇
出版社：
華中科技大學出版社
出版日：
2015/05/01
裝訂：
平裝
《五行教育和諧課堂教學模式》依據的是五行“平衡”“和諧”“整體性”“多樣性”等與現代教學觀點相統一的理念，其模式滲透的“均衡和諧”之道和“合作和諧”之道是打造“和諧高效”課堂的有力舉措，使課堂教學真正落實了課改要求中的“四個轉變”——轉變教學方式、轉變學習方式、轉變評價方式和轉變教師角色。五行教育教學模式用“個體均衡”和“群體均衡”的思想引領課堂，系統地解決了教學過程中長期存在的各種顯性和隱性的不
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171.
為學生創造有意義的學習經歷（簡體書）
作者：
潘宗娟
出版社：
上海社會科學院出版社
出版日：
2015/04/30
裝訂：
平裝
本書系上海市長寧區實驗小學的研究課題成果。作者圍繞“塑造學生有意義的學習經歷”展開研究，並將研究成果在學校中實施，從實踐中獲得了許多新鮮的經驗，又將其上升到理論。本書具體描述了這個研究過程。既有理論的探索與闡釋，又有時間的經驗與教訓，對一線教學的教師頗有啟發與指導。
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定價：288 元，
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172.
莆田市小幼名師優秀論文集（簡體書）
作者：
莆田市教師進修學院
編著
出版社：
海峽文藝出版社
出版日：
2015/02/01
裝訂：
平裝
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定價：270 元，
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173.
教育的智慧（簡體書）
作者：
曾凡輝
出版社：
中國輕工業出版社
出版日：
2015/01/01
裝訂：
平裝
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定價：198 元，
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172
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174.
潤智教育(全11冊)（簡體書）
作者：
王豐
出版社：
甘肅文化出版社
出版日：
2014/12/01
裝訂：
平裝
該書是一套小學教育研究書系。整套書圍繞“潤澤生命、啟迪智慧，過一種幸福完整的教育生活”的目標，從學校教育教學的不同層次展示了語文、數學、品德、英語、體育、藝術、科技、專案研究等十一個方面的鮮活案例和成功策略，詮釋著立足學校，在研究中引領師生找尋幸福的過程。
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175.
生命自覺：新型教育者的成長之路‧上海市閔行區七寶明強小學學校變革史（簡體書）
作者：
顧文秀
;
王曉
出版社：
福建教育出版社
出版日：
2014/11/01
裝訂：
精裝
本書為顧文秀、王曉等著，記錄了上海市閔行區明強小學全體教職員工參加 “新基礎教育”研究性變革實踐歷程。本書上半部的兩章主要是敘述了學校嘗試參與“新基礎教育”研究的過程思考、實踐感悟及變革成果，第一章反映了面臨改革之初的困境與挑戰及變革中確立的校訓及學校文化，第二章則重點陳述了“新基礎教育”成型、紮根中的歷練與實踐。本書下半部集中闡述明強在十多年改革實踐中形成的“新基本功”及其形成經驗。第三章重點總
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176.
尋陽之路：從選擇探索到紮根內生‧上海市普陀區洵陽路小學轉型變革史（簡體書）
作者：
朱乃楣
出版社：
福建教育出版社
出版日：
2014/10/01
裝訂：
精裝
本書以敘事的方式呈現了洵陽路小學參與“新基礎教育”研究的變革歷程，分為萌芽與徘徊、決策與探索、推進與深化、文化紮根與生命自覺四個階段，突出每一研究階段的困難與嘗試、情感與體驗、問題與推進。書中專家、校長、教師、學生等多元主體的聲音將共同譜成一首當代中國基礎教育學校改革的交響曲。
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177.
越而勝己：源於堅持日常變革實踐之偉力（簡體書）
作者：
葉瀾
;
王冬娟
;
孫敏
出版社：
福建教育出版社
出版日：
2014/10/01
裝訂：
精裝
常州二實小是當地最早加入“新基礎教育”研究共同體的。本書對其十幾年來的研究進行系統梳理和總結，以研究階段為順序，從學校管理、課程教學、學生工作三方面入手，剖析學校的變革與成長，詮釋了“新基礎教育”研究對學校發展的價值與作用。
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178.
一坪綠色：在新世紀陽光下呈亮‧上海市閔行區華坪小學變革史（簡體書）
作者：
葉瀾
;
王葉婷
出版社：
福建教育出版社
出版日：
2014/10/01
裝訂：
精裝
本書如實記述了一所普通工人新村的小學——上海市閔行區華坪小學在新基礎教育中的變革歷程。面對新世紀的挑戰，華坪小學在十多年的“新基礎教育”研究中，正確判斷、取捨和整合，通過制度的系統變革，始終聚焦人的主動健康發展，“成事”又“成人”，培養了一支充滿活力、富有理想的教師團隊，創造了別具一格的學校“和樂文化”。
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179.
校無貴賤：是花朵就會綻放‧上海市閔行汽輪小學變革史（簡體書）
作者：
王培穎
出版社：
福建教育出版社
出版日：
2014/10/01
裝訂：
精裝
本書以“變革史”的撰寫形式，展現上海市閔行區汽輪小學加入“新基礎教育研究”之後10多年的發展歷程與成果。突出變革過程中，從“改變學生觀”開始的學校整體轉型；敘述師生在其中的一系列成長變化和“多元共生”的學校文化品牌的形成過程。
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180.
從優秀走向卓越：國際化名校的素質教育手記（簡體書）
作者：
項恒鵬
出版社：
江蘇教育出版社
出版日：
2014/10/01
裝訂：
平裝
《從走向：國際化名校的素質教育手記》的主要目的在于，想通過有關學生、教師和家校三個方面的豐富的學校活動，展現廣外外校豐富的育人理念。《從走向：國際化名校的素質教育手記》所述活動多是在此前很長一段時間內對學校活動內容的反復遴選與提煉，這些記錄學校基層的、教育教學一線的小會議、小活動、小場面、小反思、小敘事的“手記體”，全面展現了廣外外校獨特的“草根式”的教育智慧，即質量、特色、國際化：質量——教學質
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