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61.小學器樂教學法（簡體書）

作者：蔡萍 出版社：首都師範大學出版社 出版日：2012/02/01 裝訂：平裝

器樂教學中的方法是多種多樣的，它服務于不同的教學目標和任務。選用恰當的器樂教學方法可以加速器樂教學的進程，保證教學目標的實現，以及有效地調動學生學習樂器的積極性和主動性，培養學生的音樂素養，開闊學生的音樂視野，滿足學生學習音樂的需求。現在關于器樂教學法的系統性研究還不多見，如何結合器樂教學的特點與學生年齡特征以及實際演奏水平來選用靈活多樣的方法進行器樂教學呢？《小學器樂教學法》介紹了小學音樂學科課

定價：216 元，優惠價：87 188

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62.開啟民樂情智奠基人格修養（簡體書）

作者：張彥祥; 史藝 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2011/09/08 裝訂：平裝

本書從內容上對1—6年級的學生實行全覆蓋，并結合民樂教育的漸進性、組合性等規律，帶領專業教師分年級、分

定價：138 元，優惠價：87 120

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63.小學音樂教學策略（簡體書）

作者：鄭莉 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2010/07/24 裝訂：平裝

基礎音樂教育的目的是通過課堂教學活動，幫助小學生增強情感體驗、提升藝術修養；弘揚民族精神、拓展多元視野；追求教育民主、促進交流合作；完善健康人格、注重個性發展。力求在有限時間內，採取有效教學策略，最大限度地發展小學生的審美能力、創新能力和實踐能力，全面提高小學生的綜合素質，實現“讓音樂屬于每一個孩子”的終極翻標。

定價：204 元，優惠價：87 177

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64.小學音樂-上好課:問題與對策（簡體書）

出版社：東北師範大學出版社 出版日：2009/07/01 裝訂：平裝

定價：90 元，優惠價：87 78

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65.小學音樂教育新視野（簡體書）

作者：翟曉江 出版社：科學普及出版社 出版日：2009/07/01 裝訂：平裝

本書共四章，分別對課程標準設定的各教學領域、學生的學習方式、多元文化、學校文化方面進行了探討。第一章，在音樂教學中注重學習過程與方法，新《音樂課程標準》所倡導新的學習方式，強調學生在教學活動中的主體地位，并且專門對音樂學習的過程與方法提出明確要求：“體驗、模仿、探究、合作及綜合式的學習。”“通過提供開放式和趣味性的音樂學習情景，激發學生對音樂的好奇心和探究愿望，引導學生進行以即興式自由發揮為主要

定價：72 元，優惠價：87 63

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66.小學音樂教學設計與案例彙編（簡體書）

作者：蔡萍主 出版社：農村讀物(中國農業社副牌) 出版日：2009/07/01 裝訂：平裝

《小學音樂教學設計與案例匯編》由農村讀物出版社出版，內容包括：音樂教學案例與評析、《陽光牽著我的手》案例分析、《外婆的澎湖灣》案例分析、《凝聚每份愛》案例分析、《瑤族舞曲》案例分析、《茉莉花》案例分析、音樂教學設計、唱一唱奏一奏創一創——小學一年級歌曲《音階歌》教學設計、“喵……”——小學一年級音樂欣賞曲《跳圓舞曲的小貓》教學設計等。

定價：210 元，優惠價：87 183

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67.小學音樂教材及教學法（簡體書）

作者：繆天瑞 出版社：人民音樂出版社(華樂出版社) 出版日：2009/07/01 裝訂：平裝

《小學音樂教材及教學法》內容簡介：在小學里，兒童唱歌的教學，概而言之，不外順應兒童的興趣與能力，而給以正常的發展。所以，選擇小學唱歌教材，既要注意切合兒童的興趣與能力，又要適應其發展的需要，否則，就會影響兒童對音樂學習的效能，不僅進步很慢，無可深造；而且興趣索然，至視學習音樂為畏途。《小學音樂教材及教學法》系統地介紹了小學音樂教材的選擇及教學方法。全書共分九章，內容包括：唱歌教材選擇法；聽唱教學法

定價：96 元，優惠價：1 96

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