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301.
研究型教學20年-理念、實踐、物理（簡體書）
作者：
盧德馨
出版社：
清華大學出版社(大陸)
出版日：
2008/08/01
裝訂：
平裝
本書是研究型教學的專著，作者描述了在南京大學、清華大學實施研究型教學的理念、過程、舉措和效果。理論闡述清晰，觀點鮮明，實踐過程描述翔實，可操作性強，可作為教育、教學改革的案例供廣大教師、教育工作者、教育學者研究與參考。本書在物理內容方面提供了原創的專題、案例、事件、素材等40余項，是物理教師和物理愛好者的珍貴資源。
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302.
教育教學改革與教育創新探索（簡體書）
作者：
李進華
出版社：
安徽大學出版社
出版日：
2008/08/01
裝訂：
平裝
1998年的第一次全國高校教學工作會議召開后，教育部強調各高校要重點抓好以提高質量意識和加強素質教育為重點的教育思想討論，我校隨即圍繞“培養什麼人”和“怎樣培養人”這兩個中心主題，在全校范圍內開展了為期8個月的教育思想與觀念大討論。2005年1月，第二次全國普通高校本科教學工作會議后，教育部印發的“1號文件”再次重申要“繼續推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展”。2005年5月，學校召開第
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303.
探索與創新（簡體書）
出版社：
電子工業出版社
出版日：
2008/07/01
裝訂：
平裝
本論文集分為課程教學篇，實踐教學篇，培養模式探索篇和綜合篇。課程教學建設篇，主要輯錄了工作在教育教學改革第一線上的廣大教師積極進行教學改革，認真組織教學，提高教育教學質量的研究論文和成果；實踐教學篇，主要輯錄了實驗(實踐)教師和實驗中心管理教師開展實驗教學改革研究的論文和成果：培養模式探索篇，主要輯錄了專業人才培養模式探索，學生課外科研活動指導，國內外學科競賽、學生思想 等工作的文章；綜合篇，主要
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304.
知識經濟時代教育創新與探索（簡體書）
作者：
顧志良
出版社：
知識產權出版社
出版日：
2008/06/01
裝訂：
平裝
本論文集精選了知識經濟時代應用型高等教育研究方面取得的最新成果，為高校管理者及教師的教學實踐提供論理指導，是探索應用型教育創新的一本有益參考書。
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305.
東北大學2006年教學成果獎彙編（簡體書）
作者：
東北大學教務處
出版社：
東北大學出版社
出版日：
2008/04/02
裝訂：
平裝
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306.
走向創新教育-“研討式五步教學法”的推廣與應用研究（簡體書）
作者：
郭漢民
出版社：
湖南師範大學出版社
出版日：
2008/04/01
裝訂：
平裝
《走向創新教育——“研討式五步教學法”的推廣與應用研究》共分四編，40余萬字，前三編對“研討式五步教學法”的探討過程、理論依據及推廣應用的教學實驗情況作了翔實的敘述和分析，第四編是已公開發表的研究“研討式五步教學法”的30余篇論文結集。完全可以預期，該書的出版將會對高等學校的教育教學改革產生積極而廣泛的影響。 首先，這項成果體現了新的教育教學觀念，切中時弊，具有很強的針對性。 我國高等教育發展很快
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307.
大學教學模式革新：教學設計視域（簡體書）
作者：
鐘志賢
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2008/03/01
裝訂：
平裝
大學，如果不能有效河中社會和個人發展的需要，則是對社會和個人的雙重傷害。一種教學模式就是一種教學文化。什么樣的教學模式培養什么樣的人才。面對提高大學育人質量，很多時候也許我們不能說點什么，但一定可以做點什么，革新大學教學模式就是一個我們可以做點什么的領域。 本書從審視知識時代的基本特征出發，通過研究國際上一系列關于21世紀的能力需求報告，從多個角度描述了21世紀對人才素質的新要求，以教學模式基本要
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308.
面向創新型國家的研究型大學建設研究（簡體書）
作者：
劉念才
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2007/12/01
裝訂：
平裝
本書在總結、梳理研究型大學相關理論文獻的基礎上，圍繞研究型大學與創新型國家的關系、研究型大學的分類、研究型大學的重點建設、研究型大學的校長、研究型大學的本科教育、研究型大學的研究生教育、研究型大學的科學研究、研究型大學的社會科學研究、研究型大學的評價等九大專題進行了深入研究，在總結回顧以往成績的同時，對我國研究型大學發展中存在的關鍵性問題提出建議。 本研究結合國家戰略需求，破解根本性難題；以世界
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309.
創新改變命運（簡體書）
作者：
劉道玉
出版社：
武漢大學出版社
出版日：
2007/12/01
裝訂：
平裝
公元2200多年以前，古希臘偉大的數學家阿基米德在發明杠桿原理之后曾自豪地說過：“給我一個支點，我就可以撬動‘地球’。”這的確是一句至理名言，蘊含著深刻的科學、哲學和應用技術上的意義。
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310.
教改探索（簡體書）
作者：
西南科技大學製造科學與工程學院
出版社：
電子科技大學出版社
出版日：
2007/11/03
裝訂：
平裝
本書分為老師教學研究論文、學生優秀畢業設計論文。具體內容包括：機械創新設計教學的探索、我院工業工程專業的定位與發展思考、工業設計專業實踐性設計方式探索與實踐、運送鋁活塞鑄造毛坯機械手設計等。
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311.
實踐出真知（簡體書）
作者：
李衆立
;
董發勤
出版社：
電子科技大學出版社
出版日：
2007/07/01
裝訂：
平裝
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312.
高等教育品質保證模式研究（簡體書）
作者：
田恩舜
出版社：
中國海洋大學出版社(原青島海洋大學)
出版日：
2007/03/01
裝訂：
平裝
本書通過對英、荷、法、美等幾個有代表性的國家的高等教育質量保證模式的比較研究，闡述高等教育質量保證的基本概念、質量保證模式的構成，探討高等教育質量保證模式的類型研究和比較研究等內容。
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313.
高等教育教學質量省級監控研究（簡體書）
作者：
左清
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2007/02/01
裝訂：
平裝
本書以湖南省高教系統為實例，對省級高等教育教學質量監控進行了實踐探索和調查分析，資料十分豐富。在此基礎上，在教育和管理理論的指導下，選擇恰當的分析框架，針對問題，進行了深入的理論分析，提出了十分有價值的觀點和政策建議。 本書深入考察了高等教育教學質量省級監控的歷史與現狀，綜合運用教育哲學、高等教育學、法學、管理學、組織行為學等多學科理論，分析了我國高等教育教學質量監控中政府干預與高校自主、國家集權
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314.
TOTAL ENGINEERING EDUCATION（簡體書）
作者：
涂善東
出版社：
華東理工大學出版社
出版日：
2007/02/01
裝訂：
平裝
DESPITE having the worlds largest number of engineering students,China still lacks high quality education and professionals in the field......To solve the problem,the university plans a total engineer
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315.
國外大學教學與教改譯叢.掌握教學技巧（簡體書）
作者：
(美) 羅曼
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2006/05/01
裝訂：
平裝
本書仍保留了先前提到的關于模范教學的觀點和想法，但內容已得到了擴充，將后來的經驗和研究成果納入其中。本書提出了一個新的學習模式，它將傳統的結構認知觀點和當代認知觀點結合起來說明教學對學習的影響，試圖解釋學生的學習如何因自身的素質、教師的教學情況和課程安排而產生差異。雖然有些研究者疑心病化了學生學習能力差異的影響，可能會反對這個觀點，本書提出這個新的教學模式，不僅為了引民地老師努力促進學生的學習，也
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316.
高職教育行動導向教學體系（簡體書）
作者：
壯國楨
出版社：
江蘇大學出版社
裝訂：
平裝
《高職教育行動導向教學體系》一書共分六章。第一章為導論，主要分析行動導向教學體系的構建背景、現實需求及其研究方法；第二章至第五章， 依次探討行動導向教學體系的基本內涵、理論基礎、歷史演進與子系統構建：第六章為行動導向教學體系的實踐探索與效果分析。
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317.
大學工程教學16講（簡體書）
作者：
羅福午
出版社：
清華大學出版社(大陸)
裝訂：
平裝
本書主要由16篇論述大學工程教學的文章組成，內容包括： 教學概念、目的、任務，培養目標，教學過程，教學中的八個關系，教學內容的確定，教學方法，教學評估，學習規律、原則，學習中的非智力因素，大學生自我評估等內容。目的在于方便大學工程教師（尤其是土建類教師）在教學中參考使用，全面了解大學工程教學的概念、作用、任務和過程等。
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318.
專業認證的國際化（簡體書）
作者：
麥可思研究院
編著
出版社：
江西高校出版社
裝訂：
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319.
探索 實踐 創新：2015年教學成果彙編（簡體書）
作者：
西電教務處
編著
出版社：
西安電子科技大學出版社
裝訂：
平裝
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320.
大學教師的教學學術：理論邏輯與制度路徑（簡體書）
作者：
朱炎軍
出版社：
上海大學出版社
裝訂：
平裝
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