元話語研究的意義與價值在討論與爭議中日益凸顯,尤其是學術英語的元話語研究具有泛學科特性,受到廣泛關注。元話語是用於組織話語、表達作者對話語的觀點、涉及讀者反應的話語。在組織篇章的過程中,作者通過元話語手段,把自己的態度、觀點融入到篇章之中,起到吸引讀者參與、表達作者對命題和讀者態度的作用。本書基於自建學術英語語料庫,使用語料庫分析軟件WordSmith5.0和對數似然率計算工具Log-likelihood and Chi-square Calculator 1.0,將語料庫方法和話語分析方法相結合,從互動式元話語和引導式元話語兩個層面,對國際期刊和中國學習者學術英語論文中的元話語使用特徵進行對比分析,重點考察學習者學術語篇不同種類元話語的語言實現形式和功能表達特徵,分析其使用特徵和困難,研究結果可為高校學術英語寫作和教學提供借鑒。