三民網路書店 中國圖書館分類法 / 語言、文字 / 阿爾泰語系（突厥-蒙古-通古斯語系） / 蒙古語族

本教材系統講授蒙古國通用的喀爾喀方言語音知識、拼讀規則、基礎語法知識以及西裡爾蒙古文的書寫規則。全書共30課，其中1-15課為語音部分，主要講授字母發音方法、拼讀規則、正字法規則、句調。第16-30課為基礎蒙古語部分，教材緊貼聽說讀訓練，從實用性角度配置了部分基礎語法，擬通過大量的語言實踐提升學習者西裡爾蒙古文的識讀能力，實現學習者蒙古語聽、說、讀、寫、譯能力的全面提升。本教材既可作為高等學校非通用語專業（蒙古語）的語音教學專用教材，亦可作為零起點蒙古語學習者的自學教材。

本書旨在總結分子人類學30多年來的相關研究，結合歷史學、民族學和考古學等傳統學科的研究成果，對現代蒙古語人群及其古代親族的起源和演化歷史進行綜合性研究。首先，傳統學科關於此議題的研究成果是分子人類學研究的基礎，本書對相關研究進行了總結。其次，對蒙古語人群中各類遺傳成分的起源演化歷史進行詳細的說明。之後，結合多學科的證據，對相關古代人群演化、混合並形成現代蒙古語人群的過程進行了描述。最後，本書也對蒙古語族語言的譜系結構、亞洲北部人群在古代經歷的語言替換以及歐亞草原東部遊牧人群的興起過程進行了論述。本書可供人類遺傳學、歷史學和民族學等相關領域研究者參考。

《現代蒙古語復合句銜接標記及模式研究》致力於蒙古語復合句銜接標記描寫和復合句銜接模式研究。在厘清蒙古語復合句的概念、單復句劃分、分類等問題的基礎上，構建蒙古語並列復合句、主從復合句和包孕復合句分類體系：立足蒙古語作為黏著語的詞法特點和句法特徵對復合句銜接標記進行科學分類與描寫，構建符合蒙古語特點的復合句銜接標記體系；從連接與嵌套關係出發，考察分句與分句、從句與主句、從句與孕句之間的邏輯語義關係，充分挖掘復合句銜接標記所包含的詞匯、結構特徵，以並列復合句、主從復合句、包孕復合句為考察物件，形式化地描述蒙古語復合句銜接模式。

自《漢蒙詞典》第三版（2005年）問世以來，隨著社會的發展、科學技術的進步、語言文字的演變、新詞術語的大量湧現，源語言與目標語言在形式和內容的不同步、概念與術語的不對稱，致使一些漢語字詞的翻譯出現了一些偏差和歧義。特別是名詞術語的定位不準、定義不切、定名不當直接影響漢蒙翻譯工作。為了更好地傳承先進文化，振興民族文化，也為了滿足廣大讀者對漢蒙詞典的需求，內蒙古自治區社會科學院組織社會各界專家學者，編纂了《漢蒙詞典》第四版。主編者在編纂《漢蒙詞典》第四版過程中堅持繼承傳統、立足現代、服務大眾的宗旨；堅持科學性、學術性、實用性的原則；堅持一般詞語、科學術語兼顧的準則，在繼承《漢蒙詞典》前三版風格的基礎上對第三版做了增、刪、改工作。本次編纂工作是以商務印刷館《現代漢語詞典》第六版（2014年修訂本）為藍本，參照了《辭海》和《漢英詞典》，並在選單字和翻譯字義、詞義方面以《現代漢語字典》為依據。在蒙古文正字法方面以內蒙古自治區人民政府號召統一使用的《蒙古文正字法詞典》（內蒙古人民出版社2011年版）為規範標準。並且參考了國內已出版的哲學、法律、宗教、政治、經濟、財政、工業、貿易、統計、金融、教育、公安、心理、邏輯、語言文字、文學、歷史、圖書檔案、舞蹈、體育、地球、石油、地質、地理、海洋、測繪、生態、動物、植物、微生物、農業、林業、材料科學、醫學、蒙醫、人體解剖、數學、物理、化學、交通、鐵道、郵電、電子、電工、電力、通訊、資訊、電腦等學科最新漢蒙對照名詞術語詞典和術語集。同時遵照執行了內蒙古自治區名詞術語委員會已頒布實施的120期蒙古語名詞術語《公報》。本次修訂增加新詞術語103000多條。

《現代蒙古語教程》是獲得北京大學教材立項、北京大學“一帶一路”教材立項支持的系列綜合性語言教材，以教育部頒佈的二級學科亞非語言文學學科――蒙古語專業教學大綱為依託進行編寫，講授蒙古國通用的喀爾喀方言及西裡爾蒙古文。前兩冊以基礎語法、基本句型、會話、課文、詞匯和練習為重點，內容豐富實用有趣，學完前兩冊書，在蒙古語語音語調、基礎語法知識、常用詞匯和句型等方面能掌握初步應用的能力，為進一步提高蒙古語語言

《現代蒙古語教程》（1-4冊）是獲得北京大學教材立項、北京大學“一帶一路”教材立項支援的系列綜合性語言教材，以教育部頒佈的二級學科亞非語言文學學科――蒙古語專業教學大綱為依託進行編寫，講授蒙古國通用的喀爾喀方言及西瑞爾蒙古文。前兩冊以基礎語法、基本句型、會話、課文、辭彙和練習為重點，內容豐富實用有趣，學完前兩冊書，在蒙古語語音語調、基礎語法知識、常用辭彙和句型等方面能掌握初步應用的能力，為進一步提

《現代蒙古語教程》（1-4冊）是獲得北京大學教材立項、北京大學“一帶一路”教材立項支援的系列綜合性語言教材，以教育部頒佈的二級學科亞非語言文學學科――蒙古語專業教學大綱為依託進行編寫，講授蒙古國通用的喀爾喀方言及西瑞爾蒙古文。本冊包括10課的語音課程和8課的基礎課程。前兩冊以基礎語法、基本句型、會話、課文、辭彙和練習為重點，內容豐富實用有趣，學完前兩冊書，在蒙古語語音語調、基礎語法知識、常用辭彙和

《現代蒙古語教程》（1-4冊）是獲得北京大學教材立項、北京大學“一帶一路”教材立項支援的系列綜合性語言教材，以教育部頒佈的二級學科亞非語言文學學科――蒙古語專業教學大綱為依託進行編寫，講授蒙古國通用的喀爾喀方言及西瑞爾蒙古文。《蒙古語教程》（第二冊），以語法、詞彙課部分為主要內容，共15課，約需15週，供先行學過《蒙古語教程》（冊）的大學生第二學期使用。

本書作者博﹒ 仁親是蒙古國著名學者、作家、語言學家、博士，編寫過多部作品。蒙古語書面語法（第一冊緒論）主要內容包括了蒙古語歷史環境及演變過程、蒙古文字母、蒙古國革命前的學校、蒙古文詞典、蒙古書面語、元音輔音相接規則、蒙古語及阿爾泰語系、蒙古語文獻等部分。

本書作者博﹒ 仁親是蒙古國著名學者、作家、語言學家、博士，編寫過多部作品。蒙古語書面語法（第二冊語音）裡主要講了蒙古語語音和蒙古文字母、元音音位和元音字母、輔音音位和輔音字母、元音和諧律、口語元音和諧律、書面語詞與口語詞之間語音對應關係。

本書作者博﹒ 仁親是蒙古國著名學者、作家、語言學家、博士，編寫過多部作品。蒙古語書面語法（第三冊形態學）裡主要寫了語言學形態學、形態學又叫詞形變化，同一個詞在造句時，因其句法位置的差異而發生的不同變化，是表達語法意義的重要手段。這些不同的變化形成一個聚合。包括詞尾，內部曲折，異根等方面。

本詞典收錄了人名、地名、民族、部族、職官、名物、典制、封諡、天文、曆算、動物、植物、礦產、醫藥、藝術、科技、著述等內容。

1951年內蒙古出版局第一次出版蒙古國社會科學院1937年出版的莎格扎的《蒙語字典》。本字典的出版對廣大讀者，應用者提供了巨大的影響。加強蒙古語文的使用與規範的需求內蒙古人民出版社1960年第二次印刷。本字典所屬的內容以廣泛，包括古蒙古語及現代蒙古語的書面文學語言，蒙古語書面語與口語27000條。對語言文字的規範使用以及發展推動極大。本字典的解釋簡明準確，便於讀者理解順快，成為利用可靠的參考工具書

該書突出實用，講究實效，話題豐富，形式多樣。全書共設與日常生活息息相關的六十個話題、九百個基本句。在遣詞造句上，為保證書中的語言純正、地道和使用，主要以蒙古標準語和蒙古民族共同語為基礎資料。在表現形式上，採用了每句均以蒙文→蒙文的口語讀音→基里爾蒙文→拉丁蒙文→中文→中文的讀音等六種形式表現的方法。書前附《導讀》，以便於讀者閱讀與理解書中的文字，書後附《蒙古文轉寫漢語音節形式與漢語人名地名蒙古文轉

《精選漢蒙詞典》是商務印書館與蒙古蒙蘇達爾出版社共同合作的結晶。詞典中收錄政治、經濟、文化和社會生活等各個方面的詞彙，以及近年來科學技術、資訊科技、電信領域等方面的新詞新義。詞典收錄漢語單子字頭2000餘個，多字條目20000餘條，漢語詞目標注詞性及中文拼音，方便中蒙兩國讀者使用。

本書是一部不同視域中的蒙古語理論與應用研究相結合的學術著作。全書除結論外，共由蒙古語應用修辭研究、蒙古語與漢語詞法比較研究、蒙古語句法研究、蒙古語教學研究等四個部分組成。本書主要運用語言學理論與方法對不同視域中的蒙古語隱喻、蒙古語詞法與漢語詞法、蒙古語句法、蒙古語語法教學等現象進行分析研究，展示了蒙古語在不同視域中的不同特徵。