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文學批評方法手冊（第6版）

閱讀“碼”外之意：文學與關聯理論

本書涵蓋了中西文藝理論、文論史，新馬克思主義文論，朱光潛的當代美學研究，錢中文的文學理論研究，西方現代性，西方現代性批判等議題，顯示了作者開闊的視野、扎實的專業知識、一定的理論修養。本書呈現了作者從文藝理論研究到文化研究的學術軌跡，推進了中國學界對現代性、審美現代性、新馬克思主義文論等理論問題的研究，有利於瞭解國外相關研究的進展，中國當代文論、美學、文化理論研究的現狀，能夠促進我國的文學與文化的理論研究、批評實踐的發展。

白雪公主的故事既殘酷無情，又富有深意，同時也最光怪陸離、最具神話色彩。瑪麗亞·塔塔爾敏銳地捕捉到了故事的核心，即女性之間激烈的衝突，她從世界各地挖掘出《白雪公主》的各種重述，並對這個故事在文學和電影方面引發的審美轉向進行了深入思考。魔鏡、有毒的蘋果、神經緊張的睡眠以及復活的奇異場景都是白雪公主童話世界中的重要元素。不同文化的國家，都上演著關於母女對抗的情節劇，瑪麗亞·塔塔爾在本書中賦予了它嶄新的活力。

本書在跨文化研究視野中對中外文藝現象和具體問題進行分析，探討不同文化中的文藝理論從差異走向融合過程中面臨的問題及其解決方法。本書以全球化時代不同文明的對話交流與互鑒為基礎,在異與同的辯證關係中,考察由“和麵不同”走向“存異求同”的可能性。闡述文化誤讀和文化想像在跨文化融合中的積極意義，並探索融合不同文化的文藝理論體系的具體路徑。

悲劇觀念辨析

《為什麼我不是讀書人》為陳丹青近十年精選訪談、講演的合集，分五輯：採訪、講演、關於《局部》、關於木心、關於木心美術館。對話中依舊有談不完的藝術與文學，還有他從事《局部》與木心美術館工作以來的不少文案。面對當下流量時代的浮躁，他問道，觀看，被觀看，傳播，被傳播，你身在哪一端？《除非我們親歷》收錄過去十年間陳丹青為亡故師友寫的十篇紀念文章。他說，他的寫作都是受人所托，這十篇，卻是聞知噩耗，便坐下來寫。當感慨前輩的身世與受難，他說，要懂得過去的記憶，除非我們親歷。《目光與心事》收錄陳丹青過去十年近期新的藝術評論文章，跨越戲劇、小說、音樂、攝影，以及素人的繪畫。作者自嘲這些皆為“輕佻”的評論，卻能看到其中對“真”的讚美，對“靈”的驚異，對“藝術家命運”的慨歎……

《兒童文學教程（第二版）》系“21世紀小學教師教育系列教材”、省級精品課程建設教材，由緒論、14章及參考文獻等部分組成。教材編寫的視野宏闊、資源豐厚、主題鮮明、時代性強。主要包括兒童文學的意義、本體特徵、發展歷史、主要體裁及其重要作家作品、鑒賞和創作等內容。結合教學實際，強化了教材的針對性、實踐性、師範性及適用性，突出了教材的通用特色及對兒童文學教育的指導作用。適合師範院校本科生、專科生、研究生及中小學幼兒園教師及廣大兒童文學愛好者閱讀和使用。

當我們閱讀時，我們看到了什麼？你能精確地描繪出某個文學人物的形象嗎？安娜·卡列尼娜的頭髮是什麼樣的？她的鼻子？她的眼睛？讀者常認為，他們是通過作者的細緻描摹來想像文學形象的，但事實上，我們很少去具體地構想某個人物的樣子。儘管如此，讀者依然能夠在腦海中勾勒出鮮活生動的人物與情節。恰恰是那些語言的留白、詞彙的交疊、更換不定的語境，給了讀者遐想、腦補、再度詮釋、共同創作的空間。 作為一個文學名著發燒友和

本書從文藝學的方法論問題入手，研究的問題既是文學，更是美學理論著作。除“導言”論述關於文藝學的方法論問題外，全書分為四章，分別論述：文學活動的審美本質，文學創作的藝術規律，文學作品的審美結構，文學接受的藝術規律，書中認為，文學活動的本質是審美，要在傳統的文學的再現說、表現說、實用說、客觀說四個本質論的基礎上，增加體驗說、自然說這兩種層面，並用美學的視角看文學，于文學之中發現美。書中童慶炳先生認為：方法比結論更重要。美學視角，應當是文學活動的美學視角，是“滿足人審美需要的活動”。這些觀點對當代中國文藝學理論具有重大的開創意義。

本書為創新素質教育而編寫。全書共分四篇：第一篇中國古代詩文精選，第二篇中外現代詩歌精選，第三篇中外現代散文精選，第四篇誦讀範例，附有朗誦音頻資料。 精選的作品，或記事或抒情，或寫景或議論，短小精悍，易於誦讀。可謂字字珠璣，篇篇華章，誦讀後讓人啟迪心智、豐富思想、震撼心靈。 每篇選文後附有“誦讀導航”，旨在引導讀者瞭解詩文的作者、寫作背景、主旨、特點，把握誦讀作品的情感基調，以便正確誦讀。 “

高校創意寫作系統在美歐已有80餘年歷史，2012年廣東外語外貿大學成為大陸第一家正式開始招收創意寫作專業方向本科生的高校，積極開展與創意寫作有關的專業改革實踐。本書為該校“廣外創意寫作譯叢”中的一種。原作者諾埃爾·格雷格的系列研討會延續了十來年，吸引了來自世界各地的作家，並塑造了當今許多主要劇作家和戲劇製作人的想法。本書研究戲劇寫作，從戲劇結構、人物塑造、情節安排、題材選擇等各角度分析戲劇創意寫作問題。

肯·福萊特這樣的暢銷書作家有一個共同點：他們掌握了寫出極具吸引力的世界級暢銷小說的訣竅。阿爾伯特·紮克曼是位傳奇文學經紀人，與許多暢銷書作家合作過，包括肯·福萊特、邁克爾·劉易斯(《大空頭》)和斯蒂芬·霍金。紮克曼是教授作家進入暢銷書榜所需技巧的大師。 在這部已授權七種語言的暢銷寫作指南中，紮克曼為你解密不為人知的寫出暢銷長篇小說的竅門，讓你知道你也可能寫出銷量百萬的小說。 閱讀此書，你將學會如何構建、使用提綱，如何選擇、塑造人物，如何控制視角並利用視角引起讀者的共鳴，如何將人物關係交織在一起，大場景的重要性以及如何構建場景，如何編織情節線以營造最大程度的衝突，如何把握情節的節奏，何為故事點以及如何創造故事點。 這些知識點都是在對經典作品的分析中提出，比如《飄》《教父》和《荊棘鳥》等。 如果你夢想寫出一部暢銷小說，這本書對你來說將是無價之寶。讀一讀本書，好好學習，說不定你的名字有一天也能出現在暢銷書榜上。誰知道呢？ 作者簡介：阿爾伯特·紮克曼 |著Albert Zuckerman傳奇文學經紀人，著名文學經紀公司 “作者之家”(Writers House)創始人。 與紮克曼以及作者之家合作過的暢銷書作家包括肯·福萊特和斯蒂芬·霍金。 紮克曼自己也創作小說和電視劇本，曾在耶魯大學教授戲劇課程。 姚瑤 | 譯作家、譯者、攝影師。著有《時光電影院》《失眠症患者的夜晚》等，譯有《消失的飛蛾》《心是孤獨的獵手》等。在平鋪直敘的日常裡，希望一直寫下去。 名人推薦：任何具備上述三種特質(講故事的能力、對語言的熱愛和毅力)的人都可以成為小說作家。但你如果想要成為一名成功的小說作家，還需要一樣東西――這本書。 ――“世紀三部曲”作者肯·福萊特這本書讓我寫出了《數字城堡》，從此成為暢銷書作家。 ――丹·布朗目錄序言2016版前言01. 開篇02. 何為大書 03. 設定小說的背景04. 如何擬定大綱05. “大於生活”的人物06. 視角07. 強化人物關係08. 構建場景09. 大場景10. 編織情節串11. 情節編排的節奏12. 故事點13. 修訂14. 付梓出版，登上暢銷書榜試讀序 言 肯·福萊特在小說家所需具備的諸多素質中，有三種是重中之重――小說家必須想像力豐富，必須有較高的讀寫水平，必須一條道走到黑。不過，你也許擁有以上三種素質，卻仍舊寫出了一本爛書。我知

本書按照科幻小說創作的時間流程，系統和全面地介紹了每個階段的創作方法和注意事項。從科幻創作的靈感激發，到設定和設定網絡的推演，一直到故事的構建，體系完整，案例豐富。作者長期開設“科幻創作”課程，本書是對其教學和創作經驗的一次系統總結。該書目標直指科幻創作中最重要的方法，即場景設定和世界建構，讓讀者從根源上明白這類作品給人驚奇感和滿意度的方法出自何方。這是國內主要面向高校學生為主要讀者群體的科幻創作主題的圖書，同時也可作為普通創作者和科幻愛好者的參考資料。

本書依據哲學思維的六個層面，論析女性主義敘事闡釋的九種研究方法，融哲學理論、女性主義、敘事學理論與敘事闡釋文本於一體，從宏觀、中觀、微觀多層次闡述示範，考察該領域前沿代表性成果，辨析諸多有爭議的論題和重要概念，重新解讀經典文本，挑戰敘事與小說理論的某些成見，呈現女性主義敘事學對敘事學理論、小說敘事傳統及文化研究的方法性意義，旨在為相關領域讀者提供思想與方法資源。

本書內容包括： 影視創作的生產流程與組織構建戲劇、文學與影視藝術關係辨析、 影視創作觀念的實踐發展、影視作品創作與社會影響、影視劇作話語的多元嬗變、編劇分析、影視作品的敘事系統、影視敘事理論、影視劇情模式、電影劇作的傳統模式、對36種劇情模式的遵循演變與突破、影視劇作的新模式實例 、劇作結構、 對於記憶與符號的再現、敘事與結構、影視劇作的基本框架、結構的基本要素、影視劇作的結構與風格、影視劇作語言、影視語言的綜合性、 影像符號的意義構成、敘述性語言、有聲語言、潛臺詞、 劇作的一般技巧、懸念――德莫克利斯頭上的劍、改編的藝術、文學作品改編為影視作品的可行性、完成從文字形象到銀幕形象的轉換、文學作品改編為電影的幾種方式、改編的一些基本原則、影視劇作的區別 題材、敘事、對白