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121.
音樂的網絡化生存：網絡音樂文化的倫理思辨和審美批判（簡體書）
作者：
袁茜
出版社：
湖南大學出版社
出版日：
2018/12/21
裝訂：
平裝
袁茜著的《音樂的網絡化生存--網絡音樂文化的倫理思辨和審美批判》以網絡音樂傳播中的文化現象為研究對象，從倫理學和美學視角對當下網絡音樂傳播中較為典型的現象及問題進行思辨、歸因、評價與批判，並從音樂的價值角度對網絡音樂的審美現狀進行反思，對網絡音樂的發展趨勢進行展望。
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122.
音樂鑒賞教學探索（簡體書）
作者：
湯慧池
出版社：
湖南師範大學出版社
出版日：
2018/12/01
裝訂：
平裝
本書稿內容共分五章。第一章，瞭解當前音樂教師關於音樂鑒賞教學的依據及喜好，展現音樂鑒賞教學的部分現實狀況；第二章至第三章，通過調研，深入分析學生的音樂基礎素養，學習這門課程的動機、興趣、目標追求等，明晰教學對象的基本情況，為教師的“教”做好鋪墊。第四章從個人實際出發，圍繞音樂鑒賞教學的理想目標開展深入研究。第五章選取國內知名教授的教學案例進行分析，並以此為典範指出可學習借鑒之處及不足。最後，在“附
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123.
語言音樂學基礎（簡體書）
作者：
錢茸
出版社：
中央音樂學院出版社
出版日：
2018/12/01
裝訂：
平裝
“語言音樂學基礎”這門課，只是音樂界引入語言學方法的初階，它的開設既有基礎理論意義，又有應用理論意義。在此基礎上，將來還可分別為聲樂系開設“地域性多元語音唱詞誦唱”（專門訓練用國際音標誦唱多種語言、方言的唱詞）；為作曲系開設“語言與聲腔”（專門介紹各地各族語言對聲腔構成的影響）；為中國音樂史專業開設“音韻學與音樂史”；還可直接引入“實驗語音學”課程。
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124.
音樂社會學導論（簡體書）
作者：
(德)特奧多爾‧W.阿多諾
出版社：
中央編譯出版社
出版日：
2018/11/30
裝訂：
平裝
《音樂社會學導論》是阿多諾1961—1962年為法蘭克福大學《音樂社會學》課程所作的講義。全書分為12章，分別以音樂接受的類型、輕音樂、歌劇、室內樂、現代音樂等為主題來闡釋作者的音樂理論。 阿多諾的音樂理論是建立在其美學基礎上的，而其美學則以其哲學為前提。他認為藝術是對現實的否定性認識，這在於藝術不是對於已經存在的把握，而是對於那尚不存在的追求。在此基礎上，他指出藝術的特性為非實在性與
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125.
音樂課堂樂樂的（簡體書）
作者：
郭聲健
;
鄧蘭
出版社：
暨南大學出版社
出版日：
2018/11/01
裝訂：
平裝
本書彙集了全國60位一線中小學音樂老師的教育生活敘事。每一篇文章基於立體的教學情境中，演繹教師在教學中預設美好、矛盾生髮、反思重構、再建美好的過程
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126.
國外音樂教育體系及其在我國的本土化探索（簡體書）
作者：
雷嘉
出版社：
中國水利水電出版社(水利電力出版社)
出版日：
2018/09/01
裝訂：
平裝
本書以國外音樂教育體系為研究對象，針對達爾克羅茲音樂教育體系、奧爾夫音樂教育體系、柯達伊音樂教育體系、鈴木音樂教育體系、綜合音樂感教育體系、其他音樂教育體系的教學法以及在中國的合理化運用等方面進行了詳盡的分析。本書思路清晰、內容詳細，理論闡述深入淺出，而且有大量的實例，使讀者易讀易懂且不失趣味。整體上說，這是一本有特色的、的音樂教育體系理論研究著作。
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127.
大音(第13卷)（簡體書）
作者：
蕭梅
出版社：
文化藝術出版社
出版日：
2018/09/01
裝訂：
平裝
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128.
多元化時代發展背景下音樂教育模式的改革（簡體書）
作者：
龍昱冰
出版社：
吉林大學出版社
出版日：
2018/08/01
裝訂：
平裝
多元化的經濟時代，音樂也呈現著多姿多態的多元面貌。注重音樂的全方位教育，不僅能夠繼承和發揚優秀先進的音樂、豐富我們的娛樂生活，更能提高學生對音樂的全面認識，同時也是對音樂創造力的回饋；與此同時，隨著畢業生就業分配渠道的多樣化和社會對音樂人才需求的多元化，我國高校音樂教育專業畢業的大學生就業也並不再局限於中小學，文化館、歌舞團、其他企業單位等都對專業能力出眾、綜合素養過關的音樂人才表現出了非常大的興
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129.
高校音樂教學與多媒體技術應用（簡體書）
作者：
崔雅
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2018/07/31
裝訂：
平裝
隨著時代不斷發展，音樂教育由傳統模式逐漸向信息化、職業化等方向發展，這對音樂教育的方式、方法和理念提出了較高要求。音樂教學與語言、自然科學等學科的教學方式存在明顯差別，這是由音樂教學本身特點決定的。傳統的教育模式漸漸難以滿足教學需求，以多媒體為代表的新式教學方法逐步引起重視。在我國大部分高校中，多媒體已經呈現普及態勢，這為多媒體教學在高校音樂教學中的應用提供了基礎支持。但需要注意的是，我國傳統教育
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130.
信息化環境下音樂師範生教學能力培養研究（簡體書）
作者：
王鶄
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2018/06/23
裝訂：
平裝
本書稿基於TPACK框架提出了整合信息技術的音樂教師培養的音樂知識框架，簡稱TPMUK，進而從信息技術支持下的教學模式創新和教學模式創新帶來的教學方法創新兩個層面，對信息環境下音樂師範生教學能力培養模式創新進行了解析，結合音樂學科的特點，分析了信息化環境下教學設計和學習環境設計的理念及取向，為信息技術支持的音樂師範生教學設計提供理論支撐。從學習環境、學習工具和學習效果評價設計三個方面，就如何基於信
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131.
創新、發展、融合：我國新世紀音樂教育改革多樣化模式研究（簡體書）
作者：
顧曉暉
出版社：
東北師範大學出版社
出版日：
2018/05/01
裝訂：
平裝
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132.
音論．歌吟：劉天學論文及歌曲創作選（簡體書）
作者：
劉天學
出版社：
西南師範大學出版社
出版日：
2018/05/01
裝訂：
平裝
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133.
公共音樂教育對學生素質的影響（簡體書）
作者：
淩珂
;
唐婷
;
王亮
出版社：
現代出版社
出版日：
2018/04/01
裝訂：
平裝
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134.
生態視野下的音樂教育（簡體書）
作者：
梁米婭
出版社：
吉林美術出版社
出版日：
2018/03/01
裝訂：
平裝
無
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135.
音樂創意遊戲100個：成就孩子一生的快樂（簡體書）
作者：
李倩
出版社：
清華大學出版社(大陸)
出版日：
2018/03/01
裝訂：
平裝
本書是利用微課程“短小精悍”、傳播形式多樣、可操作性與實踐性強的特點與優勢, 運用錄像微課程技術, 將整理與萃取後的適合兒童身心發展的音樂遊戲內容進行可視化開發, 形成的一本碼書, 書中既有關於遊戲精煉的介紹和精緻的遊戲插圖, 還有每一個遊戲所專屬的二維碼, 可觀性、可操作性與實用性很高, 這本書的出版也將服務于一線音樂教師, 並豐富學生課間活動內容。
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136.
音樂課程論教學案例（簡體書）
作者：
任志宏
出版社：
知識產權出版社
出版日：
2018/03/01
裝訂：
平裝
本書以專題性教學案例的方式集中對音樂課程論的各個主題進行闡釋，對中小學音樂課程論中的課程設計、唱遊課程、校本課程、綜合實踐活動課程、幼兒園音樂活動課程、課程評價等專題進行瞭解讀。通過多個教學案例的分析、討論、總結、比較等方法，建構起新的音樂課程論知識，以生動的教學示例成功地實現音樂教育理論與音樂教學實踐的結合，從而幫助學生深刻理解音樂課程論的概念與內容。概要而言，本文的教學案例具有二重性特點，它是
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137.
音樂教育理論與實踐（簡體書）
作者：
劉刈
出版社：
吉林美術出版社
出版日：
2018/02/01
裝訂：
平裝
音樂教育學是一門實踐性很強的學科。本書共分為四章, 主要內容包括: 音樂教育的發展與意義; 世界著名音樂教育體系; 音樂教育中的課程與教學; 音樂教育與創新實踐。
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138.
現代教育教學模式：中俄音樂對比研究（簡體書）
作者：
王春梅
出版社：
東北師範大學出版社
出版日：
2018/02/01
裝訂：
平裝
本書比較兩國的音樂課教育模式，找出異同之處研究，借鑒的措施，有助於兩國音樂的發展和提高具有理論思考價值和實踐參考作用。作者希望通過研究，著重對中俄音樂教育的教育思想和教學內容兩個方面進行比較，研究分析不同之處，以提高我國的音樂教育水平。
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139.
高校音樂教育核心課程多元化理論與實踐研究（簡體書）
作者：
孫芳
出版社：
中國紡織出版社
出版日：
2018/01/31
裝訂：
平裝
《高校音樂教育核心課程多元化理論與實踐研究》是一本關於音樂教學理論和實踐研究的著作，該書重點圍繞音樂教育的有關內容以及教育實踐展開論述。其中，主要包括多元文化對音樂教育核心課程構建的呼喚、音樂教育學原理、教學與音樂教育理論實踐、課程與音樂教育理論實踐、技能與音樂教育理論實踐、研究與音樂教育理論實踐六個方面的內容。同時，書中重點對音樂課程設置與內容以及音樂製作做了論述。總體來看，本書結構合理，條理清
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140.
高校音樂教育研究（簡體書）
作者：
崔少博
出版社：
北京中商圖
出版日：
2018/01/01
裝訂：
平裝
本書分六章介紹了關於高校音樂教育的研究，內容包括音樂教育發展背景、高校音樂教育思想研究、高校音樂教研觀念探究、音樂教學法課程研究、高校音樂審美教育研究等。
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