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16
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301.
健康評估(全國中等衛生職業教育規劃教材)（簡體書）
作者：
張展
出版社：
人民軍醫出版社
出版日：
2010/04/01
裝訂：
平裝
《健康評估》體現以學生為主體，把教材編寫成為方便學生學習的材料，提高學生學習的實效。本教材表現形式符合中職學生的認知規律，章前有學習要點，文中有重點提示，章后有討論與思考題，以便于學生把握學習的重點和難點；文字描述詳略得當，層次分明，言簡意賅，通俗易懂；盡量采用多的圖表形式，特別是身體評估方法盡量采用實作圖取代示意圖、線條圖，提高教材的趣味性和可讀性，讓學生易于理解和記憶；書后附有實踐指導，可操作
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302.
教育部人才培養模式改革和開放教育試點教材：健康評估（簡體書）
出版社：
中央廣播電視大學
出版日：
2010/04/01
裝訂：
平裝
《健康評估》主要內容涉及健康評估的方法、常見癥狀的評估、體格檢查、心理評估、社會評估、心電圖、實驗室檢查概論和健康評估記錄。各章節力求既能體現基本理論、基本知識和基本技能，又能充分反映新思路和新概念，尤其是護理專業方面的發展。本教材主要供全國廣播電視大學護理學專業學生使用，同時也可供其他從事醫學護理教學及臨床護理工作的讀者參考。考慮到遠程教學的特點以及電大護理專業學習者的特點，相對于全日制高等護理
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303.
健康評估學習指南（簡體書）
作者：
楊秀珍
;
解東興
出版社：
上海科學技術出版社
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
《健康評估學習指南》共9章。各章均由學習指導、試題和試題答案3個部分內容組成。學習指導主要是結合不同章節內容的特點，介紹不同的學習方法和學習技巧，目的是幫助學生如何理解難點和記憶重點，這對于提高教學質量很有幫助。試題緊扣教材內容，結合執業護士考試的要求，按名詞解釋、填空題、選擇題和問答題4部分編寫，其中選擇題分為A型題（A1、A2、A33種類型）、B型題、X型題。填空題按照標準化考試的要求，每題只
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304.
健康評估(第二版)（簡體書）
作者：
劉士生
;
張清格
出版社：
上海科學技術出版社
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
《健康評估(第2版)》編排新穎，版式緊湊，圖文形式多樣，主體層次清晰，篇章節安排合理、有序，每章節開始的“導學”與結尾處的“小結”均采用提示性小圖標，使教材的形式生動有趣，充分體現了清晰性、易讀性和趣味性。“導學”主要介紹本章或本節的內容主旨和要求學生“了解、熟悉及應用”的內容，以方便教師教學和學生輕鬆愉快地獲得有關內容的重要信息。“小結”則是對本章或本節中心內容的凝練和概括，便于教師課後總結和學
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305.
人際溝通(案例版)（簡體書）
作者：
石海蘭
出版社：
科學出版社
出版日：
2010/01/01
裝訂：
平裝
《人際溝通(案例版)》是根據教育部、衛生部關于職業教育人才培養目標，由科學出版社組織編寫的中職護理專業“案例版”全國規劃教材。全書共分7章，內容包括緒論、語言溝通、非語言溝通、溝通技巧、日常生活中的人際溝通、護理工作中的人際溝通與醫療工作中的人際溝通。在編寫過程中力求做到科學性、先進性、啟發性、創新性和實用性相結合。在章節內容的安排上，重視人際溝通基本的理論知識和人際溝通在實踐中的應用。《人際溝通
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306.
護理人際學（簡體書）
作者：
史瑞芬
出版社：
人民軍醫出版社
出版日：
2009/11/01
裝訂：
平裝
本書由護理學專家編寫，在前兩版的基礎上修訂而成。作者運用人文科學理論，結合護理教學和臨床護理工作實際，系統闡述了護理人際學的基本原理和協調處理護理人際關係的方法技巧。包括人際溝通概念、社會心理基礎及影響溝通的因素，護患關係、護際關係、醫護關係溝通，護士的交談溝通、非語詞溝通、書面溝通和溝通禮儀等。內容涉獵面廣，闡述人情入理，并精選了部分名人名言、典型範例、拓展閱讀和角色情景練習題，對提高護理人員的
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307.
護理行為與溝通藝術（簡體書）
作者：
王斌全
出版社：
人民衛生出版社
出版日：
2009/09/01
裝訂：
平裝
《護理行為與溝通藝術》是融合心理學、溝通學、語言學的知識，幫助護理人員掌握切適的行為干預與溝通技巧，提高護士自身素質的一本研究視角獨特的書籍。 當前，護理程序在我國的臨床應用中仍然以生物護理為主導，對于心理、社會因素在疾病的發生、發展、轉歸、治療與護理中的影響以及應對方法上，仍存在著很大的認識誤區和能力提升空問，在護患關係的交往中亦存在著嚴重的能力缺失與方法的偏差。護理學的飛速發展向護理人提出了
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308.
護理與人際溝通（簡體書）
作者：
陳剛
出版社：
安徽科學技術出版社
出版日：
2009/09/01
裝訂：
平裝
《護理與人際溝通》編寫注重結合目前高職護理教育現實．融人人際溝通的新理論、新技術，并以人的健康為中心，以培養良好的職業素質為核心，以基本人際溝通技巧應用為前提。以實用型護理人才培養為目標，著力培養護生與服務對象溝通的職業能力。針對高職學生涉世面窄、禮儀知識不足的情況，在人際溝通的內容上，增加了第七章“護理工作中人際溝通的禮儀”，主要介紹護士日常禮儀與護理工作禮儀規范的知識，目的是培養學生講究禮儀、
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309.
護理心理學（簡體書）
作者：
王洪傑
出版社：
安徽科學技術出版社
出版日：
2009/09/01
裝訂：
平裝
本書共分九章。前五章主要介紹了普通心理、社會心理、心理發展與心理健康、心理應激，重在闡述心理學的基本理論和基本知識；第六章心理評估和第七章心理咨詢與心理治療主要介紹了心理學的基本技能；第八、第九兩章主要介紹了護患心理和心理護理，是將心理學的基本理論、基本知識和基本技能運用于臨床護理工作中，為病人進行心理護理。 本教材結合專業特點，在每章之前列出學習目標，每章之后增設本章小結、思考題、案例分析、啟
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310.
健康評估(AHZ)（簡體書）
作者：
胡月琴
出版社：
東南大學出版社
出版日：
2009/08/13
裝訂：
平裝
本教材依據“中等衛生職業學校護理專業創新系列教材《健康評估》教學計劃和教學大綱”編寫。 全書按52學時編寫，分正文、實踐指導和模擬試卷三部分內容。正文共分八章，內容包括：緒論、健康史評估、心理評估、社會評估、身體狀況評估、常用實驗室檢查、心電圖檢查、影像檢查。 該書可供中等衛生職業學校護理專業、醫學技術類專業師生使用。
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311.
社區健康評估（簡體書）
出版社：
北京大學醫學出版社
出版日：
2009/08/04
裝訂：
平裝
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312.
護理心理學（簡體書）
作者：
徐傳庚
出版社：
中國醫藥科技出版社
出版日：
2009/08/01
裝訂：
平裝
本書是全國醫藥高職高專規劃教材之一，依照教育部[2006]16號文件要求，結合我國高職教育的發展特點，根據《護理心理學》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。全書共分為12章，分別為緒論、心理過程、人格、心理學基本理論、心理發展、挫折與心理防御機制、異常心理與不良行為、心理應激與心身疾病、心理衛生、心理學基本技能、心理護理、中醫心理學。本書適合醫藥高職教育及專科、函授及自學考試等相同層次不同辦學形
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313.
健康評估（簡體書）
作者：
李廣元
;
孔德健
出版社：
中國醫藥科技出版社
出版日：
2009/08/01
裝訂：
平裝
本書是全國醫藥高職高專規劃教材之一，依照教育部[2006]16號文件要求，結合我國高職教育的發展特點，根據《健康評估》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。 全書共分十一章，分別介紹了健康評估方法、常見癥狀評估、身體評估、心理與社會評估、實驗室檢查、影像學檢查、心電圖檢查、內鏡檢查、特殊人群的健康評估、護理診斷與護理病歷書寫。 本書適合醫藥高職教育及專科、函授及自學考試等相同層次不同辦學形式教學使
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314.
健康評估實踐實訓學習指導（簡體書）
作者：
謝玉琳
出版社：
中國醫藥科技出版社
出版日：
2009/08/01
裝訂：
平裝
本書是全國醫藥職業教育護理類規劃教材之一。全書分十章，分別介紹了健康評估評論、健康評估方法、常見癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估、心電圖檢查、影像檢查、實驗室檢查及護理文件書寫。本書適合護理類高職教育及專科、函授及自學考試等相同層次不同辦學形式教學使用，也可作為臨床護理人員繼續教育、社區護理崗位及相關工作人員的參考書。
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315.
健康評估（簡體書）
作者：
謝玉琳
出版社：
中國醫藥科技出版社
出版日：
2009/08/01
裝訂：
平裝
本書共10章，分別介紹了健康評估方法、常見癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估、心電圖、醫學影像學檢查、實驗室檢查、護理文件書寫等內容。 本書適合護理類高職高專普通教育、函授及自學考試等相同層次不同辦學形式教學使用，也可作為臨床護理人員繼續教育、社區護理崗位培訓及相關工作人員使用的參考書。
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316.
護理心理學（簡體書）
作者：
胡佩誠
出版社：
北京大學醫學出版社
出版日：
2009/08/01
裝訂：
平裝
本書是以2007年胡佩誠主編的《醫護心理學》為基礎的。 2008年對于中國乃至世界來講都是舉足輕重的一年。面對自然災害、經濟危機的嚴峻形勢，身處市場經濟、科學技術飛速發展的中國，希望、困惑、機遇、挑戰都在撞擊著人們的心靈。醫學模式改變以來，隨著醫療體制改革的不斷深入，醫護工作越來越受到重視，病人對醫護工作者的要求也日益提高，醫護心理學越來越顯示出強大的生命力和巨大的社會需求。 本書將比較系統地介紹
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317.
護理行為學（簡體書）
作者：
吳國平
出版社：
同濟大學出版社
出版日：
2009/07/27
裝訂：
平裝
護理行為學是護理學與行為科學交叉的一門新興學科，主要研究各種護理活動中的行為規範及其評價標準。學習護理行為學，有助于加強護理管理和促進護理學科建設，有助于提高護理隊伍素質和促進社會衛生保健事業發展。本書共十一章，分為緒論、護理行為學基礎理論、護理行為與辯證邏輯思維、護理行為的主體與客體、護理行為與法、護理行為與美、護理行為與社會、護理行為與不同服務對象、心理護理行為、護理人員的行為規範、護理行為的
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318.
健康評估(第二版)（簡體書）
作者：
高健群
出版社：
科學出版社
出版日：
2009/07/15
裝訂：
平裝
本書為技能型緊缺人才培養培訓教材及面向21世紀全國衛生職業教育系列教改教材之一。全書內容包括健康評估的方法、常見癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估、心電圖、影像學檢查、實驗室檢查及護理病歷書寫等。編寫的目的是使學生根據護理程序的要求，學會以人為中心的評估，從護理的角度對個體、家庭或社區現存的或潛在的健康問題或生命過程的反應做出護理診斷，以及監測和判斷病情變化的能力，為進一步確立護理目標，制定護
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319.
心理學基礎-護理專業用（簡體書）
作者：
周鬱秋主
出版社：
高等教育出版社
出版日：
2009/07/01
裝訂：
平裝
《心理學基礎(護理專業用)》適用于高職高專護理專業，涵蓋心理學基礎和護理心理學兩部分內容，其中大部分內容介紹健康、疾病與心理、社會、文化因素的關系，這些因素在疾病發生、發展、轉歸中的作用；心理護理的常用技術，包括臨床心理評估、臨床心理護理程序、方法和技術；心理護理的具體實踐，系統闡述病人的一般心理、不同年齡階段和不同疾病階段的心理護理；臨床病癥與治療的心理護理；心身疾病的心理護理；生物理化因素所致
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320.
醫護心理學（簡體書）
作者：
張乃正
出版社：
陝西師範大學出版社
出版日：
2009/07/01
裝訂：
平裝
本教材是為了貫徹全國職業教育工作會議精神，以培養實用型衛生技術人才為目標而編寫的，可供各類高等和中等職業院校醫藥衛生類醫、護專業使用。 醫護心理學是心理學與醫學、護理學相結合的交叉學科。主要研究心理社會因素在疾病與健康相互轉化過程中的作用和規律，并利用這些規律和作用來促進維護健康，達到防病治病的目的。本教材在編寫過程中，編者結合自己的教學實踐，緊扣“交叉性、科學性、專業性、技能性、創新性”原則，參
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