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61.
最美大學：生態‧建築‧景觀（簡體書）
作者：
曹偉
出版社：
科學出版社
出版日：
2020/08/01
裝訂：
平裝
大學校園是成就最美大學的重要物質載體與環境，其育人環境，包括校園物理環境層面的建築、園林景觀、亭台樓榭等小品，也包括文化環境層面的校園變遷、校史沿革，以及對大學發展有重要影響的人物、事件、物件等，這些要素是大學的物質與精神基礎支撐。本書立足於建築學、風景園林學與城市規劃學等專業視角，通過考察校園歷史與規劃的演變，挖掘其中的校園精神與文化，用圖文並茂、生動活潑的語言引領讀者巡禮最美大學，欣賞與品鑒最
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62.
重新設計學習和教學空間：設計利於活動/遊戲/學習/創造的學習環境（簡體書）
作者：
(美)普拉卡什‧奈爾
;
(美)羅尼‧齊默‧多克托
;
(美)理查德‧埃爾莫爾
出版社：
中國青年出版社
出版日：
2020/08/01
裝訂：
平裝
在現代社會中，學校應該扮演什麼樣的角色？ 學習環境如何適應個體化挑戰？ 我們如何把學習的神經科學研究與我們設計學校的方式聯結起來？ 世界權威的學校設計大師帶著熱情、結合實用性及想像力，引領我們深入探索當代學習者的各種學習情境與機遇，鼓勵設想在一個全新想像的學校環境中，現代學習是什麼樣的，應該呈現什麼樣子。 全書通過設計學習和教學空間的各種案例，呈現了一直以來對學習和教育的瞭解與思考；闡述了
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63.
綠色校園規劃設計（簡體書）
作者：
于天赤
;
鮑岡
出版社：
中國建築工業出版社
出版日：
2020/06/03
裝訂：
平裝
本書為建學叢書之十三，以校園建築為出發點，介紹了中小學建築的發展歷程和方向、設計創新、綠色校園設計、在建築師負責下的學校一體化設計、建築結構和設備的優化創新等內容。全書包含多個案例，對綠色建築的設計和創新進行了總結和分析。
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定價：408 元，
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64.
頌揚多元化：當今學校建築(漢英對照)（簡體書）
作者：
(英)安娜‧魯斯
出版社：
大連理工大學出版社
出版日：
2020/05/01
裝訂：
平裝
很明顯，學校的建築環境對孩子的教育及其情感和心理健康起著至關重要的作用。建築師需要告訴自己什麼樣的環境有利於學習。我們如何創造一個讓孩子和老師認同的地方，營造一種信任和開放的學習氛圍?什麼樣的形式，什麼樣的光線和通風，什麼樣的戶外空間對孩子最有益，讓他們感到安全和心理上準備好學習?本書的項目展示了學校建築的各種解決方案，為建築師提供了不可多得的案頭參考。
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65.
意匠清華七十年：關肇鄴院士校園營建哲思（簡體書）
作者：
周榕
;
程曉喜
;
祝遠
出版社：
中國建築工業出版社
出版日：
2020/04/16
裝訂：
軟精裝
本書是2018年11月清華大學藝術博物館“意匠清華七十年——關肇鄴院士校園營建哲思”展覽的凝固。? 清華校園，曆百年經營鼎革以有今日恢宏之人文氣象，躋身全球美校園之列，實非幸致，而是數代清華人殫精竭慮、孜孜營建的心血積累。在對清華校園做出卓越貢獻的建築家中，論時間跨度之長、作品數量之盛、規劃籌謀之妙、設計淬冶之精，關肇鄴院士堪稱居功至偉。? 1948年，就讀於燕京大學
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66.
模塊化微型數據機房設計及安裝圖集（簡體書）
作者：
中國勘察設計協會建築電氣工程設計分會
;
中國建築節能協會建築電氣與智能化節能專業委員會 編著
出版社：
中國建築工業出版社
出版日：
2020/04/09
裝訂：
平裝
本圖集由國內八家知名企業編寫，《模組化微型資料機房設計及安裝圖集》是中設協電氣分會主編的第9本系列電氣設計及安裝圖集，是為了滿足微型模組一體化資料中心全生命週期的工程建設需求、促進行業技術進步，使設計、施工、運維更加合理、安全、節能的一本專業性參考用書。
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67.
中小學建築設計（第二版）（簡體書）
作者：
張宗堯
出版社：
中國建築工業出版社
出版日：
2020/03/23
裝訂：
平裝
本書是在前一版的基礎上結合作者近年來的新研究成果，更新、提升而寫成的。本書第二版除對中小學建筑設計基本方法、過程及功能布置等進行詳細論述外，對中小學校建筑設計發展的新動態、開放式教學等新理念和新思路作了介紹。這些內容對中小學校的新建、改擴建提供了有益的幫助。 全書主要內容有校址選擇，總平面設計，各類教室設計，辦公及輔助用房、交通空間、教學樓組合等設計，體育活動設施，學校建筑形象及其造型設計等。書中
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68.
研發建築（簡體書）
作者：
北京市建築設計研究院有限公司
編著
出版社：
中國建築工業出版社
出版日：
2020/01/06
裝訂：
平裝
北京市建築設計研究院有限公司，即原北京市建築設計研究院（簡稱BIAD），是與共和國同齡的大型國有獨資建築設計公司，業務範圍包括：城市規劃、投資策劃、大型公共建築設計、民用建築設計、室內裝飾設計、園林景觀設計、建築智能化系統工程設計、工程概預算編制、弱電工程、裝飾工程、工程總承包等領域。本書收錄了北京市建築設計研究院近年來優秀的研發建築作品，可供建築設計從業者參考。
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69.
新時代中小學建築設計案例與評析‧第一卷（簡體書）
作者：
米祥友
出版社：
中國建築工業出版社
出版日：
2019/11/13
裝訂：
精裝
本書內容主要為近5年新建成的功能齊全、造型新穎、材料生態、節能環保、符合新時代學生需求的中小學校建築設計實例，以圖片+案例評析的形式展開。第一卷為上海、浙江、江蘇、安徽四個省市設計單位的共計55個優秀校園作品，涵蓋小學、初中、高中，部分含幼兒園，一體化國際學校等，建築功能包括教學樓、食堂、體育館、宿舍樓、科技樓、藝術樓等，設計形式包含新建、改造、擴建等。圖片形式包括建成校園的實景照片、校園總平面圖
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70.
新時代中小學建築設計案例與評析(第二卷)（簡體書）
作者：
米祥友
出版社：
中國建築工業出版社
出版日：
2019/11/13
裝訂：
平裝
本書內容主要為近5年新建成的造型新穎、功能齊全、材料生態、節能環保、符合新時代學生需求的中小學校建築設計實例，以項目圖片+案例評析的形式展開。第二卷為北京、天津、河北、山東四個省市設計單位的共計80個優秀校園作品，涵蓋小學、初中、高中，部分為一體化國際學校、職業中學，或含幼兒園等，建築功能包括教學樓、食堂、體育館、宿舍樓、圖書館、科技樓、綜合樓、藝術樓等，設計形式包含新建、改造、擴建、改建。圖片形
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71.
從營造到建構：湖南大學校園建築（簡體書）
作者：
魏春雨
;
宋明星
出版社：
中國建築工業出版社
出版日：
2019/11/01
裝訂：
平裝
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72.
俄勒岡實驗（簡體書）
作者：
(美)克里斯托夫‧亞歷山大
出版社：
知識產權出版社
出版日：
2019/10/01
裝訂：
精裝
本書依據模式語言框架，在實踐中展示加州大學伯克利分校環境結構中心的理論,以俄勒岡大學總體規劃為例，表述了如何在社區設計中實現以下六個原則：有機秩序、參與、分片式發展、模式、診斷和協調。同時，它界定了一種設計方式，只需稍做改動，就可以應用於世界上任何地方任何社區的總體規劃。
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73.
托兒所、老年照料及附屬設施設計常用規範一本通（簡體書）
作者：
鄧克凡
出版社：
電子科技大學出版社
出版日：
2019/10/01
裝訂：
平裝
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74.
新時代高校優秀校園規劃圖集(上)（簡體書）
作者：
教育部學校規劃建設發展中心
編著
出版社：
中國建築工業出版社
出版日：
2019/09/23
裝訂：
平裝
為貫徹落實十九大及全國教育大會精神，開展生態文明教育，推進綠色校園建設，推廣綠色校園建設典型經驗，圍繞高校校園規劃和博物館建築，教育部學校規劃建設發展中心向各有關單位徵集了很好作品案例，集結成冊，作為高校建築的參考典範。
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75.
新時代高校優秀校園規劃圖集(下)（簡體書）
作者：
教育部學校規劃建設發展中心
編著
出版社：
中國建築工業出版社
出版日：
2019/09/01
裝訂：
平裝
為貫徹落實十九大及全國教育大會精神，開展生態文明教育，推進綠色校園建設，推廣綠色校園建設典型經驗，圍繞高校校園規劃和博物館建築，教育部學校規劃建設發展中心向各有關單位徵集了很好作品案例，集結成冊，作為高校建築的參考典範。
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76.
百年南開建築圖集(1919-2019)（簡體書）
作者：
李世銳
出版社：
天津古籍出版社
出版日：
2019/09/01
裝訂：
平裝
2019年是南開大學百年華誕。《百年南開建築圖集》以南開建築為線索，收錄了學校自1919年至2019年八裡台校區的72處教學建築的圖片資料，反映了南開大學百年間發展變遷的歷程。每幢建築均有文字簡介，注明建築年代、層數、建築面積和用途及使用單位，並配以建築物實景圖片和建築設計圖。書中還附有南開大學早期在天津市區位置示意圖和各時期校園平面圖，以此作為向百年南開的獻禮。
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77.
綠色大學校園能效管理研究與實踐（簡體書）
作者：
屈利娟
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2019/08/28
裝訂：
平裝
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78.
無障礙與校園環境（簡體書）
作者：
邵磊
出版社：
遼寧人民出版社
出版日：
2019/06/01
裝訂：
平裝
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79.
國家大科學裝置中國散裂中子源園區建築設計（簡體書）
作者：
曾憲川
;
陳朝陽
;
孫禮軍
出版社：
中國建築工業出版社
出版日：
2019/05/09
裝訂：
平裝
本書以國家大科學裝置中國散裂中子源建築設計項目為例，對國家大科學裝置園區的總平面規劃設計、道路交通設計、綠化景觀設計和主裝置區建築設計及關鍵建築技術進行了闡述和分析.探討了國家大科學裝置實驗園區總平面設計方法。
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80.
學習中的城市（簡體書）
作者：
(日)SANAA建築事務所 編著
出版社：
大連理工大學出版社
出版日：
2019/04/01
裝訂：
平裝
學校建築有一個共同的重要特徵：“關係空間”或“公共空間”的存在。它們沒有明確的功能，只是把不同的房間連接在一起，為學生提供見面、交談和玩耍之所，在學校內部，但在教室之外。公共空間在學校建築中扮演著中心角色，在塑造學生的個性與他人的關係中發揮著重要作用。本書通過學校建築的精彩案例提出了學校的公共空間與其文化和地理環境之間的聯繫，強調了在功能、材料和課程可持續性方面的品質。
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