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作者簡介
序
目次
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這繪本與孩子分享了Nation、Country、State分別代表什麼，從而帶出認識一個國家，要從她的歷史、語言、文化、種族、宗教、領土、政權等不同角度了解，才會得出一個全面的答案。這一代的孩子，在離散與變動中，應要如何認識家、國、鄉、土與民族的概念呢? 希望繪本可以豐富孩子作為世界公民的小知識。
以不同國家及族群作例子，讓孩子明白認識一個國家，要從她的歷史、語言、文化、種族、宗教、領土、政權等不同角度了解，才會得出一個全面的答案。只單單在土地上或政權上立國，而忽略當地的文化、語言及身份認同，「國家」一詞就不圓滿。而當孩子明白「什麼是國家」，就能回答「我是什麼人？」這問題。
以不同國家及族群作例子，讓孩子明白認識一個國家，要從她的歷史、語言、文化、種族、宗教、領土、政權等不同角度了解，才會得出一個全面的答案。只單單在土地上或政權上立國，而忽略當地的文化、語言及身份認同，「國家」一詞就不圓滿。而當孩子明白「什麼是國家」，就能回答「我是什麼人？」這問題。
作者簡介
作者︱吳凱霖（Hello Bonnie）
親子專欄作家、親子社交平台「Hello Bonnie國際親子台」創辦人，著有《跟孩子說OK！釋放孩子的99種可能》、《口罩下的微笑》、《圓是手足情》、《寄居蟹的「貝」包》、《害羞的小松鼠》，於「Oh!爸媽」、《明報》、「灼見名家」、「方格子」等不同報章及親子平台撰寫專欄。
「Hello Bonnie國際親子台」粉專：https://www.facebook.com/hellobonniemami
繪者︱Jo
自由創作者，相信圖畫和文字的結合能為世界帶來多一點想像與美好。
希望能以一己所長，與相同信念的人一起建構我們理想中正義自由的世界。
親子專欄作家、親子社交平台「Hello Bonnie國際親子台」創辦人，著有《跟孩子說OK！釋放孩子的99種可能》、《口罩下的微笑》、《圓是手足情》、《寄居蟹的「貝」包》、《害羞的小松鼠》，於「Oh!爸媽」、《明報》、「灼見名家」、「方格子」等不同報章及親子平台撰寫專欄。
「Hello Bonnie國際親子台」粉專：https://www.facebook.com/hellobonniemami
繪者︱Jo
自由創作者，相信圖畫和文字的結合能為世界帶來多一點想像與美好。
希望能以一己所長，與相同信念的人一起建構我們理想中正義自由的世界。
序
【序】
「什麼是國家」本來是一個不論大人，還是小孩子都理應探討的課題。尤其當我們常常說，要做好國民教育時，總不能連最基本的定義都搞不清。
但事實卻是，愈基本愈常理的事，愈不能觸碰。那是為何會有這樣的忌諱呢?
也許這就是沿於對常識的誤解，當我們談民主，若在自由社會，是不應有所畏懼。當我們談自由，若在多元社會，也不會有所顧忌。若在公平公義的社會，當我們談平等與福利時，也會是民心之所向。
在一個人民都認同自己國家與自我身份的地方，談「我是什麼人」似乎是多此一舉。在一個國民都引以為傲的國家，我們不需要跟孩子多作解釋，孩子已經會急不及待告訴別人他的身份。
甚願有一天，小孩子不需要這幾本小書，來讓他認識這些重要的普世價值，與家國身份認同概念。當小朋友可以在生活中，實踐與經歷這些看似抽象的概念，他們的世界就美麗寬廣了。
倘若我們一起看到這一天的來臨，也許我不用再寫童書，而是一同撰寫歷史書。記下當中有你，有我，有大家曾一起努力打拼過的一頁。
「什麼是國家」本來是一個不論大人，還是小孩子都理應探討的課題。尤其當我們常常說，要做好國民教育時，總不能連最基本的定義都搞不清。
但事實卻是，愈基本愈常理的事，愈不能觸碰。那是為何會有這樣的忌諱呢?
也許這就是沿於對常識的誤解，當我們談民主，若在自由社會，是不應有所畏懼。當我們談自由，若在多元社會，也不會有所顧忌。若在公平公義的社會，當我們談平等與福利時，也會是民心之所向。
在一個人民都認同自己國家與自我身份的地方，談「我是什麼人」似乎是多此一舉。在一個國民都引以為傲的國家，我們不需要跟孩子多作解釋，孩子已經會急不及待告訴別人他的身份。
甚願有一天，小孩子不需要這幾本小書，來讓他認識這些重要的普世價值，與家國身份認同概念。當小朋友可以在生活中，實踐與經歷這些看似抽象的概念，他們的世界就美麗寬廣了。
倘若我們一起看到這一天的來臨，也許我不用再寫童書，而是一同撰寫歷史書。記下當中有你，有我，有大家曾一起努力打拼過的一頁。
目次
●國家是什麼？
●國家（Nation）強調的是什麼？
●國家（Country）的重點在哪?？
●國家（State）中重視的是什麼？
●詞彙表
●工作紙
●國家（Nation）強調的是什麼？
●國家（Country）的重點在哪?？
●國家（State）中重視的是什麼？
●詞彙表
●工作紙
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