跨文化心理学：希望理论与自我效能理论的适用性对比(電子書)

由廉串德和陳人語編著的《跨文化心理學——希望理論與自我效能理論的適用性對比》以希望理論和自我效能理論的跨文化適應性為研究對象，通過修訂成人希望特質量表考察中國被試的數據是否支持二因子的希望理論，運用實證研究方法考察了大學生的希望特質、自我效能感與他們學業成績和就業信心的關系，希望特質和自我效能感在心理治療過程中的效用，以及閱讀自助團體輔導的效果。《跨文化心理學——希望理論與自我效能理論的適用性對比》最後提供了使用的測量工具，以供相關研究者參考。

廉串德，1974年6月出生于山東菏澤，心理學博士，現任北京信息科技大學經濟管理學院教師。1993年本科畢業于山東師范大學，1998～2005年就讀于北京師范大學心理學院獲得碩士和博士學位。2003年獲得英國皇家學會中英交流基金資助在University of Chester訪學一年。2006年受聘于亞洲銀行研究中國農民工就業狀況的研究課題。現為國家高級職業指導師、國家高級職業信息分析師、北京決策學會第四屆理事會理事、北京心理衛生協會學校心理衛生委員會常務委員。主要研究方向為人力資源管理、心理測量和職業指導。陳人語，1980年8月出生于湖北潛江。北京師范大學中國古代文學專業碩士研究生，武漢大學圖書館學學士。參加國家級、市級課題多項，發表專業論文數篇，主要研究方向為圖書館學和閱讀心理治療。

由廉串德和陳人語編著的《跨文化心理學——希望理論與自我效能理論的適用性對比》詳細闡述了希望理論和自我效能理論的內容、功用及其跨文化研究的現狀。通過修訂成人希望特質量表，考察中國被試的數據是否支持二因子的希望理論；運用問卷調查法，考察了大學生希望特質、自我效能感與他們學業成績和就業信心的關系；運用自然實驗法，比較希望特質和自我效能感在心理治療過程中的效用，并結合心理治療的干預機會，對中國被試嘗試運用了閱讀自助團體輔導的方法，以探索該方法對改善大學生情緒問題的有效性。

前 言／1 上篇 理論綜述第一章 希望理論／3 第一節 希望(Hope)的概念界定／3 第二節 希望理論／8 第三節 希望特質的形成機制／16 第四節 希望特質的測量／17 第五節 希望理論的相關研究／22第二章 自我效能理論／29 第一節 自我效能感概念界定／29 第二節 自我效能感的作用／36 第三節 希望理論和自我效能理論的關系／39 第四節 自我效能感的形成與改變／41 第五節 自我效能感的測量／46 第六節 有關自我效能感的研究／50第三章 大學生的希望特質和自我效能感／62 第一節 大學生的希望特質／62 第二節 大學生自我效能感／70 第三節 大學生的成績與職業成功／85第四章 希望理論和自我效能理論的效用研究／90 第一節 希望理論的效用／90 第二節 自我效能理論的效用／103 第三節 希望理論和自我效能理論的跨文化研究／112第五章 自助閱讀療法的相關研究／116 第一節 自助閱讀療法的概念／116 第二節 有關自助閱讀療法的研究／117 下篇 實證研究第六章 問題提出與量表修訂／131 第一節 研究的意義／131 第二節 擬研究的問題／135 第三節 成人希望特質量表的修訂／137第七章 中英跨文化研究I——希望特質、自我效能與大學生學業成績和就業信心的相關調查／144 第一節 研究簡介／144 第二節 研究結果／147 第三節 討論／157第八章 中英跨文化研究II——希望特質、自我效能與心理治療效果的關系／167 第一節 研究簡介／167 第二節 研究結果／171 第三節 討論／174第九章 研究結論及其應用價值／182 第一節 研究結論及其評價／183 第二節 應用價值／187參考文獻／199附錄／232