圖解49個讓人一聽就懂的簡單表達(電子書)

你會表達嗎？
看到「表達力」三個字，很多人腦海中的第一個想到的就是「會不會說話、口才好不好」。其實，表達力涵蓋了很多領域：語言表達力、文字表達力、圖形表達力、肢體表達力、色彩表達力等。
這些表達方式都能傳遞自己的想法，拉近人與人之間的距離，讓不同的想法激盪出火花。

所以，表達是把自己的想法、思路、情感、意圖等，通過語言、文字、動作、表情等方式傳達，讓他人理解自己。

在日常生活中，表達力通常指的就是語言表達力和文字表達力。語言表達力簡而言之就是口才，無論做什麼職業、在什麼場合，一個「會說話」的人總能獲得更多的關注。而文字表達力，就是指駕馭文字的能力，運用語言文字闡明自己的觀點、意見或抒發思想、感情的能力。

但是，不論是出色的語言表達力還是優秀的文字表達力，都需要冷靜的大腦、敏捷的思維和一定的知識儲備作為支撐。所以，當我們談「表達力」時，並不僅僅是在講表達本身。

高超的表達力往往能起到四兩撥千斤的作用，能夠引導對方照自己希望的方向採取行動。

1.讓他人能夠掌握原本不會的知識
老師在這一點上是個很好的例子。當學生面對完全陌生的知識領域，往往會表現得沒有耐心，而老師卻能通過循循善誘的表達方式，將全新的知識理念傳達給他們。用設置階段性勝利的方式，將學生需要掌握的東西分成各階段性的小目標，把原先他們不能做到的慢慢變成他們可以完成的事情。

2.引導對方做出正確行為
同樣地，老師們在讓學生改正錯誤時，也是表達能力的體現。一個低年級的孩子不懂得保持課堂安靜、秩序的重要性，隨意地說笑打鬧。為了糾正他這種不正確的行為，老師可以先用實際行動來表達──停止講課，眼神嚴肅地看著他。之後再採用語言表達──直接指出他的錯誤之處並說出正確的做法，來引導學生改邪歸正。當然，也可以使用文字表達方式──在批改這位同學的作業時。寫下他的錯誤行為，並表達自己對他的期望。

最後一種方式最為柔和，學生也更容易接受。當然，這些方法同樣也可以靈活地運用在其他的工作與生活中。表達力實際上是多種能力的綜合體現，所以大家在訓練表達力的過程中，也要同時注意培養自己的其他方面的素養，並認真地琢磨和體會。

說話前用「三點式結構」來思考
表達力的高低與邏輯思維能力十分相關，一個邏輯思維能力強的人，會做到條理分明，讓對方能清楚明白地接收到要點。

什麼樣的人說話會讓人覺得枯燥無趣？那就是說話沒重點的人。想要清楚將資訊傳達給別人，關鍵就是邏輯。而將發言的結構分為三點，則是最為簡單易操作的一種方法。預告對方要點有三點，會讓對方感到安心，也會對即將開始的表達有整體的把握。

預告對方表達的重點有三點，可以分為兩種情況。
1.平行結構
三個要點之間是平行的關係。就如同小時候寫作文結構，圍繞一個重點進行個別解釋。在進行這樣的表達前，可以在腦海中快速地過一遍將要說的話，劃分出三個不同的小論點，然後分別說出來。

2.遞進結構
三個要點之間存在著一種由淺入深的遞進關係。在表達前，建立起你的主要觀點，然後由淺至深將三個要點按照一定的順序排列表達。

「從三個方面來總結一下今年的工作。第一是業務面，第二是效益面，第三是團隊建設面。」這樣的分點，就是平行結構。

「為什麼平時就要注意課堂筆記的整理？第一，可以有效加強你在課堂上的注意力。第二，可以幫助你掌握老師當時講述的知識點。第三，在此基礎上可以課後加深複習印象。」這樣層層遞進，就是遞進結構。

無論是平行結構還是遞進結構，「三」都是考慮問題的基本。預告即將要表達的要點，不僅讓你表達的邏輯更為明瞭，也讓對方能聽得更加清晰。

在表達自己想法的時候，先用並列式或遞進式的方式列出三個論點，可以先敘事後評論，或者先評論後敘事。重點是在敘事的時候，不要夾帶太多的評論，使表達變得支離破碎。

在表達前，心中要先對主題進行全盤的規畫。確定自己說話的目的，想要表達的結論，希望達到的效果，先確定整體的輪廓後，就能有效組織語言和三個要點，避免自己想到哪說到哪，讓表達變得更加清晰而有邏輯，也讓對方更加放心地投入到彼此的交流之中。