醫學微生物學（病原細菌學、病原微生物學）

《微生物學與免疫學實驗指導》(第二版)以微生物學與免疫學理論知識為基礎，介紹微生物學與免疫學相關的實驗原理及實驗技法，特別介紹了與醫藥、食品相關的微生物與免疫學實驗技術。全書共設47個實驗項目，包括基礎性實驗、綜合應用性實驗和綜合設計性實驗三部分：基礎性實驗涵蓋顯微鏡使用、細菌染色、培養基製備等，共15個實驗；綜合應用性實驗包含微生物學檢驗、微生物製藥、免疫學技術等，共27個實驗；綜合設計性實驗部分共5個實驗。此外，書中還附有染色液、培養基和常用試劑的配製方法，便於學生查閱使用。本書適合高等院校生物類、藥學類、農學類、環境科學以及食品科學各專業本科生作為教材使用，也可供相關專業科研人員參考使用。

本書由國際知名專家撰寫，綜合採用約300張出色的照片和解剖圖講解了肉毒毒素美容注射的步驟和技巧。本書是一本實用、獨特、內容豐富的指導書。讀者可以通過掃描書中的二維碼在線觀看操作視頻。視頻中有真實的案例，詳細紹了額部、眉間區、下瞼、木偶紋、鼻唇溝、臉頰、微笑唇、上唇和下唇、下頜、領口區的肉毒毒素注射方法。除此之外，書中還有實用的注射技巧提示、小貼士和檢查表等相關內容，對臨床醫生非常有幫助。

植物病毒通過昆蟲、真菌等媒介生物或接觸造成的微傷、花粉、種子、嫁接等方式在植物間傳播，而絕大部分的植物病毒由媒介昆蟲傳播。經過數十年的研究，我們目前對植物、植物病毒和媒介昆蟲三者間的相互作用有了一些認識。《蟲媒病毒與植物的相互作用》系統而詳細地介紹了目前已知的主要傳毒昆蟲如蚜蟲、粉虱、飛虱、葉蟬、薊馬與其傳播的植物病毒和寄主植物之間的相互作用；闡述了其他媒介生物傳播的植物病毒與寄主植物的相互作用，環境因子如氣候、田間栽培條件、土壤和微生物對植物與蟲媒病毒相互作用的影響，以及蟲媒病毒病的預測與防控。

本教材是“全國高等醫藥院校藥學類專業第六輪規劃教材”之一，根據藥學類微生物學和免疫學教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。本教材共分為三篇15章。第一篇為微生物學概論，闡明各類微生物的生物學特性及其與人類的關係；第二篇為微生物學在藥學中的應用，包括微生物製藥、抗菌藥物的藥效學和藥物的微生物檢查；第三篇為免疫學基礎，簡要闡明免疫學的基本原理及其應用。本教材為書網融合教材，即紙質教材有機融合電子教材、教學配套資源(PPT、題庫、微課等)，使教學內容更加多樣化、立體化、生動化，便教易學。本教材主要供高等醫藥院校藥學類及相關專業師生教學使用，也可作為藥物研究和藥物檢驗人員的參考書目。

本次修訂的重點：一是內容上要傳承創新，同時根據新出臺的國家政策法規、《中國藥典》等對教材進行更新，並解決職業教育聚焦的新問題，以保證教材內容的先進性；二是繼續堅持“三基”“五性”“三特定”的原則，進一步優化主體框架設計，做到固基礎，打破升學“天花板”，強實踐，傳承技術技能，培養大國工匠；三是豐富欄目模塊，切實做到課證融合；四是體現理實一體，提高學生實踐能力；五是優化版式設計，兼容不同學時需求，可以嘗試活頁式教材編寫；同時將思想政治教育潤物細無聲地融入教材，激發學生的愛國主義情懷以及大國工匠精神。在提高可讀性方面採取以下措施：一是根據各門課程的特點，採用案例導入、問題引領等編寫方式，使教材更加生動且更貼合崗位實際，增加學生的學習興趣；二是多配圖表，形象直觀，便於教師講授與學生理解；三是採用紙質教材為載體的融合教材形式，運用二維碼技術將教學需要的補充內容做成數字資源，形成線上線下的多維學習模式。

《病毒的大陰謀與小詭計(諾如病毒篇)》是一本生動有趣的繪本，通過精美的插圖和深入淺出的文字，向孩子們揭示了諾如病毒的“大陰謀”與“小詭計”。書中，小主人公們與諾如病毒展開了一場鬥智鬥勇的較量，通過一系列趣味橫生的小故事，讓孩子們瞭解了諾如病毒的傳播途徑、危害以及預防措施。同時，繪本還融入了豐富的健康知識，引導孩子們養成良好的衛生習慣，增強自我保護能力。本書畫面色彩鮮豔，文字簡潔易懂，適合家長陪伴孩子一起閱讀。通過閱讀本書，孩子們將能夠更加直觀地認識諾如病毒，學會如何有效預防，並在輕鬆愉快的氛圍中掌握健康知識，為健康成長打下堅實的基礎。

本書闡述了微生態與多種系統疾病之間的複雜關係，從消化系統疾病、呼吸系統疾病、循環系統疾病、泌尿生殖系統疾病、神經精神疾病、免疫及內分泌系統疾病、皮膚疾病、腫瘤到多重耐藥菌感染等，剖析了微生態療法在各類疾病治療中的臨床應用與實踐。此外，書中還介紹了衰老與微生態、兒童微生態與健康、益生菌與健康等內容，以幫助讀者更好地理解人體微生態與疾病康復的密切關係。

1.第四輪修訂概況 自2018年全國高等學歷繼續教育（專科起點升本科、專科）臨床醫學、護理學專業第四輪規劃教材出版以來，為整體提升我國醫療教育水平和人才培養質量做出了重要貢獻。在首屆全國教材建設獎的評選中，有12種獲得職業教育與繼續教育類教材建設獎（1種榮獲特等獎），從眾多參評教材中脫穎而出，得到了專家的廣泛認可。第五輪修訂再接再厲，爭取再創佳績。2.第五輪修訂簡介 本次修訂包含臨床醫學專業和護理學專業，專科起點升本科層次，共44種。本套教材將繼續採用涵蓋紙質教材、數字資源以及平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應高等學歷繼續教育教學的需求。注重遵循醫藥學高等學歷繼續教育教學規律，體現醫藥學高等學歷繼續教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

在實驗室生物安全日益得到廣泛關注的形勢下，病原微生物菌（毒）種作為實驗室生物安全管理的核心內容，做好保藏管理尤為重要。要做好我國病原微生物保藏機構運行與管理，依法、規範開展菌（毒）種保藏和管理工作，確保國家生物安全，已成為堅持和落實總體國家安全觀的一項重要內容。本書內容涵蓋人間傳染的病原微生物茵（毒）種保藏機構管理辦法、人間傳染的病原微生物菌（毒）種保藏機構指定工作細則、病原微生物保藏技術與方法，並針對國際和國內菌（毒）種保藏機構或組織進行了詳細介紹。本書收集、檢索了外菌（毒）種保藏相關法規、標準以及保藏機構資料，並多次徵求和聽取了本領域相關專家的意見，保證本書的內容全面，以提高實用性。

國家病原微生物資源庫（National Pathogen Resource Center, NPRC）是依託中國疾病預防控制中心（簡稱“中國疾控中心”），聯合中國醫學科學院、中國食品藥品檢定研究院、青海省地方病預防控制所、中國科學院微生物研究所等國家級病原微生物保藏中心組建而成。國家病原微生物資源庫參建單位均是國家衛生健康委指定的，依法承擔人間傳染的病原微生物資源保藏任務的保藏單位。作為保藏機構，適時、及時的向社會發佈國家病原微生物資源庫保藏目錄，一方面可以向公眾展示資源庫保藏的資源信息，另一方面，也是最重要的一面，就是為領域內專家以及需要獲取相應菌（毒）種信息的有關單位提供資源清單，為促進資源的共享應用，查詢利用有效數據資源提供便利。資源的共享，包含了實物資源與信息資源兩方面內容。信息資源的共享，是實物資源共享的前提與依據。做好資源庫保藏目錄發佈，正是資源共享的基礎和重要體現。依據《病原微生物實驗室生物安全管理條例》（國務院424號令）的規定，國家根據病原微生物的傳染性、感染後對個體或者群體的危害程度，將病原微生物分為四類。本資源目錄收錄的是目前國家病原微生物資源庫保藏的危害程度分類為三類的病原微生物。資源目錄內容以中華預防醫學會團體標準《病原微生物菌（毒）種保藏數據描述通則》（T/CPMA 011-2020）為依據，包括細菌、病毒、真菌三大類，細菌目錄內容包含了細菌的國家科技資源標識符，平臺資源號，保藏編號，中文名稱，外文名稱，分類學地位，生物危害程度分類，分離時間，分離地址，分離基物，致病名稱等；病毒目錄包含了病毒的細菌的國家科技資源標識符，平臺資源號，保藏編號，中文名稱，英文或拉丁文名稱，生物危害程度分類，保藏編號，分類學地位，自然宿主以及聯繫方式等內容；真菌目錄內容包含了真菌的中文名稱，英文或拉丁文名稱，生物危害程度分類，保藏編號，來源歷史，分離基物，分離時間，分離地點，致病對象，細菌、真菌、病毒的來源歷史、用途、聯繫單位及電子郵箱相關信息等內容。

本教材上一版為"十四五"職業教育國家規劃教材.本教材分為4篇,包括微生物學概論、微生物與製藥、免疫學基礎和實驗指導.教材詳細介紹了多類微生物的生物學特性,同時強化了微生物在製藥工業中的應用,如與微生物有關的藥物的生產、藥品生產中微生物的控制以及藥物製劑的微生物學檢驗等;在免疫學基礎中,突出免疫學的知識、技能與藥學專業的聯繫.本教材通過"中科雲教育"平臺配有PPT、圖片、視頻等教學資源,便於教師教學並提高學生學習興趣.本教材可供高等職業教育藥學類、中醫藥類、護理類、食品藥品管理類、醫學技術類、康復治療類等相關專業學生使用.

病原生物學與免疫學實驗是一門實踐性和應用性很強的學科，在醫學科學技術發展中具有重要的位置。第3版教材是在第2版教材的基礎上，根據我們前期使用本教材的教學體會和意見建議，遵循傳承與發展相結合的思路，對教材體系和內容進行了認真討論和修訂。本教材共分為四篇：常用實驗儀器設備和試劑配製及病原微生物實驗室生物安全；醫學免疫學實驗，包括免疫學基礎實驗和免疫學應用型實驗；醫學寄生蟲學實驗，包括寄生蟲學基礎實驗和寄生蟲學應用型實驗；醫學微生物學實驗，包括病原微生物學基礎實驗和病原微生物學應用型實驗。本教材定位於本科實驗教學，適用對象為五年制臨床醫學、基礎醫學、口腔、預防、麻醉、影像、法醫、實驗技術、檢驗、中醫、藥學、護理、衛生管理、醫學信息等專業的本科學生，各專業可按照專業培養特點和要求，選擇適合本專業需求的病原生物學與免疫學的實驗項目。

圖書講述了妹妹豆豆扁桃體發炎，神奇不倒翁毛球帶領主人公卡卡進人妹妹的扁桃體，參與到免疫系統和病菌戰鬥中的故事。圖書在豐富的繪圖中帶領孩子們瞭解身體裡發生的那些神奇的事情，使孩子能夠正確看待生病發燒，懂得如何戰勝病菌從而意識到好習慣的重要性。

本書立足于生物安全視角，對28種病原微生物按照其危害等級，以“第一優先處理級的病原微生物、第二優先處理級的病原微生物、第三優先處理級的病原微生物、其他重要病原微生物”分為4部分展開闡述。所述病原微生物的內容包括6個方面：①病原學特性及臨床表現（包括形態結構、致病性與免疫性、臨床表現）；②微生物學檢查方法與防治原則；③流行及分佈；④平時戰時結合及研究進展；⑤圖解致病機制或重要特徵；⑥歸納或拓展要點知識。

本書是全國醫藥中等職業教育藥學類“十四五”規劃教材之一，系根據《微生物與寄生蟲基礎》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。本書根據最新政策法規和中職教改成果，緊密結合學生特點及行業對人才的需求，“以項目為引領，以任務為驅動”來編寫的。編寫過程中突出企業對工作過程中技能和知識的要求，以便讀者學以致用。同時配套數字化教學資源（課程知識點體系、PPT課件、題庫、多媒體素材等），從而使教材內容易教易學。本書供醫藥中等職業學校藥學類專業使用，也可作為食品、藥品類行業職工繼續教育和培訓的教材。

本書共36章，每章包括學習目標、思維導圖、英漢名詞對照、要點口決、複習思考題、複習思考題參考答案和解析6個模塊。本書末尾提供6套考試模擬試題，每套試卷附上相應的參考答案和解析。

《微生物學與免疫學/普通高等醫學院校藥學類專業第二輪教材》為“普通高等醫學院校藥學類專業第二輪教材”之一，《微生物學與免疫學/普通高等醫學院校藥學類專業第二輪教材》分為緒論、免疫學、微生物學及微生物學在藥學中的應用四部分。免疫學部分以免疫學基礎作為核心和重點，適當介紹臨床免疫知識；微生物學部分主要介紹各類微生物的生物學特性及其與人類和藥學的關係；微生物學在藥學中的應用部分闡述與製藥工藝相關的理論與技術。 《微生物學與免疫學/普通高等醫學院校藥學類專業第二輪教材》設置學習導引、知識拓展、案例解析、本章小結、思考題等模塊，以便於學生掌握重點、難點，更好地培育學生分析問題、解決問題的能力。 《微生物學與免疫學/普通高等醫學院校藥學類專業第二輪教材》為書網融合教材，即紙質教材有機融合電子教材、教學配套資源（PPT、微課、視頻、圖片等）、題庫系統、數字化教學服務（在線教學、在線作業、在線考試）。 《微生物學與免疫學/普通高等醫學院校藥學類專業第二輪教材》主要供高等醫學院校藥學類專業學生使用，也可供醫藥行業人員學習參考。

微生物學與免疫學是面向全國高等醫藥及中醫藥院校中藥學、藥學類專業的規劃教材，從細胞、分子水平講清概念，闡述規律，內容簡明、清晰，基礎性與前沿性並重，可讀性強，主要體現出科學性、先進性、實用性、可拓展性和精煉性等特點。教材分為三篇：第一篇為微生物學概述，主要介紹與醫藥學相關的微生物的生物學特性、與宿主的相互關係及臨床診療原則；第二篇為免疫學基礎，主要介紹免疫系統的組成、功能和作用機制，免疫異常所致的病理損傷，免疫學在疾病的診斷、治療和預防中的應用；第三篇為微生物學與免疫學應用，主要介紹微生物學與免疫學在藥品生產、檢驗中的應用。

本書主要內容包括：微生物與微生物學；人體寄生蟲學；醫學免疫學；未來的應用微生物與免疫學。本書緊密聯繫當今時代背景，編寫了課程內容密切相關的課程思政內容，並且巧妙地融入了黨的“二十大”報告中的“科技創新、健康中國”等嶄新理念，給大學生們以“潤物細於聲”形式的人生觀和世界觀的薰陶；同時在書中插入了大量的案例分析，增強了微生物與免疫學知識的應用，其三還安排了大量的微課視頻，增加了學習者的感性認識；其四，為了便於學習和記憶，每一章都編寫了配套的思維導圖。本書可用於高等學校藥學、醫學、中醫學、護理學、助產、中藥學、食品、中醫養生保健、醫學營養、口腔、健康管理等專業的應用微生物與免疫學（或病原生物與免疫學或微生物與免疫學）課程的教學用書和教學參考書，也可作為相關從業人員的自學用書。

本書在內容上主要介紹了免疫學基本概念和基本理論，病原微生物的生物學性狀、致病性、免疫性、微生物學檢查與防治原則，人體寄生蟲的形態、生活史、致病性、流行特點、實驗診斷與防治原則。本書在編寫是本著“理論適度夠用，技術應用能力突顯”的原則，注重培養醫藥衛生類高職學生的綜合職業能力，適合醫藥衛生高職教育及專科、函授、自學高考等相同層次不同辦學形式教學使用，也可作為醫藥行業培訓和自學用書。此外，本書通過二維碼鏈接，實現融媒體教材優勢；同時注重課程內容與崗課賽證相融合。

病原生物學與免疫學是銜接基礎醫學和臨床醫學的橋樑學科。本教材注重反映本學科的新理論、新進展，突出病原生物學與免疫學和臨床的聯繫。教材採用案例引導模式，章前設置案例導學，通過案例形式引入本章重點內容，培養學生分析、思考和解決問題的能力；正文中穿插知識鏈接和思政小課堂，在拓寬學生知識面，提高學習興趣的同時，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；章後附有本章小結和目標檢測，幫助學生對知識進行歸納總結，並考察學生對章節重點知識的掌握情況。本教材主要供高等院校醫藥衛生類相關專業教學使用，也可供臨床工作者及自學者參考使用。

本教材由緒論、細菌學、病毒學、真菌學、人體微生物群和附錄六部分組成，共計39章。其中，緒論主要圍繞醫學微生物的基本概念、醫學微生物學學科研究範疇以及醫學微生物學發展簡史進行介紹。細菌學、病毒學、真菌學和人體微生物群四部分單獨成篇。每一篇又分為總論和各論。總論內容主要包括對應微生物的形態結構，生長繁殖，遺傳變異等生物學性狀，病原微生物和宿主機體的相互關係以及特異性診斷和防治措施等方面的共同特點和原則，各論則具體介紹了與臨床感染性疾病密切相關的各種病原微生物及微生物群上述各方面的特點。附錄則包括對重要病原微生物的歸納、基於器官系統的病原微生物總結及病原微生物實驗室生物安全。

本教材分為三篇共三十七個實驗。第一篇為免疫學基礎實驗，包括血清總補體溶血活性(CH50)的測定等七個實驗；第二篇為病原生物學基礎實驗，包括細菌的接種、培養與生化反應等二十二個實驗；第三篇為綜合性實驗，包括多克隆抗體的製備及效價測定等七個實驗。書後還有附錄和部分實驗結果的彩圖。所有內容均用中文和英文兩種語言編寫。本書不僅可作為高等醫學院校臨床醫學、醫學檢驗技術、中西醫臨床醫學等專業的病原生物學與免疫學實驗教材，還可作為醫院、衛生防疫部門中從事病原生物學與免疫學工作的技術人員的參考書。

教材，全書內容包括四個部分：一，綜合性實驗，通過臨床標本如呼吸道、消化道、血液等標本檢查，訓練學生學會將病原生物學與免疫學基礎性實驗技術與操作應用於實踐；二，病原生物感染動物模型的製備，介紹艱難桿菌、華支睾吸蟲等感染動物模型的製備方法，幫助學生理解臨床相關疾病的發病機制；三，基於臨床案例的創新性綜合實驗設計，通過實驗設計、實驗操作、結果分析等方面培養學生科研創新能力；最後，簡單介紹一些臨床及科研上應用廣泛的新型實驗技術及儀器。本書適用於臨床、預防、基礎、口腔、護理、麻醉、藥學、檢驗等專業的本科學生使用，也可以作為臨床醫生、社區醫療人員的參考書。

本教材是中等衛生職業教育護理專業課程，主要結構為病原生物、免疫學基礎、寄生蟲三部分，主要內容包括常見病原生物、寄生蟲、免疫學基本知識和基本技能，主要培養學生樹立服務人民、奉獻社會的人生觀，養成愛崗敬業的職業道德和正確的科學精神，為後續課程的學習奠定基礎。堅持“三基、五性”的原則，依據專業教學標準，以人才培養目標為導向，以職業技能的培養為根本，滿足崗位需要、學教需要、社會需要，體現中等衛生職業教育的類型特色，運用現代信息技術創新教材呈現形式。

無

《病原生物與免疫學基礎(第5版)》分為基礎理論和實驗指導兩部分內容。基礎理論包括病原生物和免疫學基礎，共11章，病原生物主要介紹病原生物的生物學特性、致病性與免疫性、特異性診斷和防治原則；免疫學主要介紹抗原、免疫系統、免疫球蛋白、免疫應答、抗感染免疫、超敏反應、免疫學檢測和免疫學防治。實驗指導共設4項實驗，突出實踐性、項目標準化、操作步驟流程化。《病原生物與免疫學基礎(第5版)》設有醫者仁心模塊，正文中穿插案例、鏈接、考點並在章末配有自測題。

《病原生物與免疫學基礎（第2版）》是中等職業教育新形態教材。教材設置 10章教學內容及實驗指導，涵蓋了醫學微生物學、醫學免疫學、人體寄生蟲學三部分，針對中職學生的認知規律，通過臨床案例導入，正文部分增加鏈接、考點、自測題、醫者仁心等內容，將中等衛生職業崗位要求、課程教學要求、職業技能大賽要求、相關證書考試大綱要求相結合，實現崗課賽證融合。教材編寫充分體現中等職業教育實踐能力和創新精神的特色，教材後附有實驗指導和自測題參考答案，並製作配套 PPT課件及微課，供學生學習和教師教學參考。

本版延續上版的結構，內容涉及臨床微生物、臨床藥理學、臨床感染病防治及醫院感染控制的多學科內容，包括：革蘭氏陰性菌的耐藥性變遷、耐藥機制及耐藥菌的檢測，耐藥革蘭氏陰性菌感染的病原治療及各系統感染的診斷與經驗治療，耐藥革蘭氏陰性菌感染的常用抗菌藥物及給藥方案，醫院感染的預防與控制。修訂主要依據今年來臨床抗感染的最新研究成果、耐藥變化趨勢、新型抗微生物藥物的上市情況、國內外相關專科專病指南的更新情況進行。

本書主要分為四部分, 即緒論、應用微生物實驗實訓、免疫技術實驗實訓、應用微生物與免疫學綜合練習題及答案。

《微生物學與免疫學》共分為四篇、十四章，包括微生物學概論、微生物學與藥學的關係、免疫學基礎和實驗技能。本書充分考慮高職高專醫藥類學生的學情、專業需求和人才培養目標的相關要求，調整了教學內容的廣度和深度，詳細介紹了多種微生物生物學特性，強化微生物與藥學的關係，突出免疫學基礎知識與藥學專業的聯繫；本書引入大量真實案例和知識拓展內容，可充分調動學生的學習興趣和學習積極性，所有章節均配有知識框架與目標測驗。本書可供高職高專藥學類、藥品製造類、中藥類相關專業學生使用。

《全國高等醫藥院校藥學類規劃教材：微生物學與免疫學（供生物製藥和藥學專業用）》根據藥學類本科專業人才的培養要求，確立了基礎性、系統性、科學性、先進性和藥學應用性的編寫宗旨，使學生在掌握普通微生物學基本理論、基本知識、基本技能的基礎上，明確微生物學在醫藥工業中的地位和重要性。通過學習，使學生瞭解微生物學科的發展現狀及其發展趨勢，並能運用微生物學知識解決創新藥物發現、研究和藥物生產中的實際問題。《全國

《微生物與免疫學》獲中國石油和化學工業優秀教材獎。本教材根據藥學類專業培養目標編寫，以《中國藥典》（2020年版）為依據，其深度與廣度均能很好地契合高職高專層次的教學需求。全書分為微生物基礎知識、微生物在藥學中的應用、免疫學、實訓項目及附錄五部分，包括理論知識及實訓項目，主要內容涉及細菌等八大類微生物的生物學特性、消毒滅菌方法、微生物遺傳變異與菌種保藏技術、藥品生產過程中的微生物來源與控制、藥物的抗菌試驗、藥品的無菌檢查及微生物限度檢查、機體的兩大免疫防禦機能、超敏反應及免疫學的應用等。實訓項目具有代表性、實用性和可操作性，能提高學生的各項基本操作及微生物綜合應用技能；目標檢測能輔助學生複習鞏固學習內容，使學生更好地掌握微生物與免疫學的知識目標和能力目標。本書配有數字資源,可掃描二維碼學習，電子課件可從www.cipedu.com.cn下載使用。本教材適用于高職生物製藥技術、藥學、藥品生產技術、中藥等專業使用，也可供相關行業技術人員作為參考用書。

教材，《醫學微生物學實驗教程》是普通高等學校“十四五”規劃醫學實驗教學示範中心新形態系列教材中的一種。本書是服務基礎、緊密聯繫臨床和科研實際的實驗教材，編寫的原則是在著重基本技能訓練的基礎上，主要突出了新穎性及注重綜合能力和創新能力的培養，為學生提供了研究方向，也有利於學科研究水平的有序推進。本書分為五篇十九章，主要包括醫學微生物學實驗室基本要求、細菌學實驗技術、病毒學實驗技術、真菌學實驗技術以及開放性實驗設計等，體現了操作技術由基本到驗證、由綜合應用到創新的過程，主要培養學生的整體思維，邏輯思維和獨立學習能力。通過醫學病原微生物學病例分析典型病例，引導學生將理論與臨床實際問題相聯繫。