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21.
教育測量與評價(第三版)（簡體書）
作者：
黃光揚
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/02/01
裝訂：
平裝
本教材系《教育測量與評價》修訂版，主要體現了教育測量與教育評價學科內容整合的趨勢；體現了教育測量與評價學科內容的豐富性、發展性以及實際應用的廣闊性和重要性。 本教材系《教育測量與評價》修訂版，主要體現了教育測量與教育評價學科內容整合的趨勢；體現了教育測量與評價學科內容的豐富性、發展性以及實際應用的廣闊性和重要性。 本教材系《教育測量與評價》修訂版，主要體現了教育測量與教育評價學科內容整合的趨勢；體現了教育測量與評價學科內容的豐富性、發展性以及實際應用的廣闊性和重要性。
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22.
教海漫記（簡體書）
作者：
翁文菁
出版社：
中國言實出版社
出版日：
2021/12/01
裝訂：
平裝
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23.
評價科學：理論‧方法‧應用（簡體書）
作者：
邱均平
;
張蕊
;
文庭孝
出版社：
科學出版社
出版日：
2021/12/01
裝訂：
平裝
本書從理論、方法、標準、指標、事業、教育和應用七個方面構建了評價科學的理論體系和內容體系，試圖突破科學評價的組織、專業、學科、行業、機構等實踐因素的局限，構建一個具有一般指導意義的評價科學學科體系。
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24.
Rasch模型教育測量應用基礎（簡體書）
作者：
蔡旻君
;
馬光仲
出版社：
中國科學技術出版社
出版日：
2021/11/01
裝訂：
平裝
本書聚焦Rasch模型在教育測量方面的基礎應用，從Rasch模型的操作性角度出發，為學習資料處理的具體軟體(單維分析軟體Winsteps和多維分析軟體Facets)提供了操作步驟。同時，針對Rasch模型在應用過程中可能出現的問題，給予分析應用的具體說明。
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25.
教育管理學基礎（簡體書）
作者：
王凱
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2021/09/06
裝訂：
平裝
本書在吸收大量國內外優秀教育管理理論研究成果的基礎上，以教育管理的兩大基本職能――教育行政和學校管理為主要框架體系，系統地介紹了教育管理的特點、外部環境及教育管理學的性質和理論發展脈絡，闡釋了教育管理活動的基本規律、一般原理及管理技術與方法。教材特點鮮明，強調創新思維和系統思維；教材體系完整、邏輯結構清晰；突破傳統教育行政與學校管理兩大職能機械分開的“雙元模式”，使其盡可能在“一元體系”下交叉融合；通過各章節的理論闡釋與案例設計，使教育管理理論與實踐緊密結合。
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26.
人大學記：一個教育工作者的思考（簡體書）
作者：
靳諾
出版社：
北京三聯
出版日：
2021/09/01
裝訂：
平裝
本書立足于作者多年的教育管理實踐，結合自己對於教育和文化的理論思考，以篇幅小巧和漫談的形式，對當代中國高等教育的諸多方面進行了分析。全書由“大學與人生”、“接地氣的大學”、“德育：高校最應重視的基礎課”及“憶前輩”“四個部分組成。在“大學與人生”中，作者寄語廣大學子尤其是高校新生，幫助他們確立大學生活的理想與目標，提出殷切期望。在“接地氣的大學”中，作者結合在中國人民大學黨委書記任上積累的大學治理經驗，以漫談的形式，對當代中國高等教育中的突出問題和矛盾一一表達了見解。在“德育：高校最應重視的基礎課”一章中，作者回顧了新中國成立以來高校德育工作的碩果，根據新時代人才培養的目標對德育工作做出了與時俱進的論述。在“憶前輩”中，作者追憶了幾位對教育事業有突出貢獻，同時對自己有諸多幫助指導的學界前輩，記述了與他們的交往點滴。
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27.
現代教育評價教程(第二版)（簡體書）
作者：
吳鋼
出版社：
北京大學出版社
出版日：
2021/06/09
裝訂：
平裝
本教材是在第一版的基礎上，根據學科發展、讀者回饋和作者多年使用教材的實踐基礎上修訂改版。第一版出版以來市場反響較好，多次實現重印。本教材是上海師大“教育評價”課程對應的教材，該課程被評為國家精品課程。本教材是同類教材中的第一本,適合教育門類各專業的本科生、碩士研究生；公共事業管理專業（教育管理方向）的本科生；教育經濟與管理專業的碩士研究生使用。
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定價：270 元，
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28.
評價改變生態：中小學教育評價體系構建研究與實踐（簡體書）
作者：
趙永軍
出版社：
山東文藝出版社
出版日：
2021/05/01
裝訂：
平裝
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定價：348 元，
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29.
新形勢下的教育管理體系構建（簡體書）
作者：
曹建平
出版社：
中國書籍出版社
出版日：
2021/04/01
裝訂：
平裝
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定價：450 元，
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30.
教育管理與學生心理教育（簡體書）
作者：
賀芳
出版社：
吉林人民出版社
出版日：
2021/04/01
裝訂：
平裝
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31.
濤聲過後：教育管理沉思錄（簡體書）
作者：
趙素文
出版社：
海峽文藝出版社
出版日：
2021/03/01
裝訂：
平裝
本書共分七篇章，內容包括：公平教育的追求與跋涉；素質教育的困惑與探索；教師管理的改革與實踐；平安教育的糾結與摸索；陽光教育的推進與反思；進修院校的困擾與求索；教育學院的困境與登攀。
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定價：558 元，
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32.
教育管理與學習心理健康教育（簡體書）
作者：
楊璐
;
高翔
;
胡君
出版社：
汕頭大學出版社
出版日：
2021/03/01
裝訂：
平裝
本書為有關教育管理與學習心理健康教育方面的專著，作者為各普通高校講師或中學骨幹教師，適用于教育管理與心理健康教育相關專業的工作者以及學生閱讀。本書共十章，內容包括教育管理概述、教育管理基本原理、教育管理主要職能、教育管理方法策略、學生心理健康教育管理、學生學習基本理論、學習對學生心理健康的影響等，編寫體例靈活，適用性較強，符合教育管理學學科發展的趨勢，同時緊密結合學生學習的心理健康問題，具有較強的理論性、實踐性和可操作性。
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33.
教育管理的研究變遷：基於1996-2015年典型國際期刊的分析（簡體書）
作者：
張曉峰
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2020/12/01
裝訂：
平裝
本書通過對1996～2015年三種國際學術期刊《教育管理季刊》《教育管理行政與領導》《教育管理學報》所刊發論文進行梳理和分析，透析教育管理研究的前沿，掌握教育管理研究領域的最新成果。基於對三種國際學期刊所發表論文的分析與研究，本書主要探討了教育管理研究主題的分佈點，梳理了教育管理的理論發展，以積澱教育管理的知識基礎；考察看教育管理研究主要採取了哪些研究方法，研究方法上呈現什麼樣的特點；探討了教育管
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34.
教育管理的理論與實踐探索（簡體書）
作者：
傅樹京
出版社：
人民出版社
出版日：
2020/11/01
裝訂：
平裝
本書圍繞理論研究與實踐探索兩個主題，在梳理、闡述、建構教育管理理論的同時，展示教育管理實踐的一些探索。主要有教育管理理論與實踐研究概述，教育組織管理理論與實踐研究，教育制度理論與實踐研究，教育人力資源管理理論與實踐研究，教育領導理論與實踐研究。 本書從縱向與橫向兩個角度闡述教育管理理論：從理論的發展歷程角度，闡述古典管理理論、行為科學管理理論、現代管理理論及後現代管理理論；從組織、制度、人力資源和
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35.
質量保障與協同發展（簡體書）
作者：
虞怡玲
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2020/11/01
裝訂：
平裝
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36.
中國第三方教育評價探路（簡體書）
作者：
儲朝暉
出版社：
福建教育出版社
出版日：
2020/10/01
裝訂：
平裝
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37.
教育評估規程研究（簡體書）
作者：
馮暉
;
劉蘋蘋
;
陳滔宏
出版社：
高等教育出版社
出版日：
2020/10/01
裝訂：
平裝
本書著重研究規範開展教育評估的一般程序，包括項目立項、項目設計、項目實施和項目總結等四個階段以及貫穿于全過程的元評估，並深入研究每個階段中各個環節都需要遵循的行為要求和技術規範。同時，按照理論與實踐相結合的原則，結合上海市教育評估院多年實踐積累和理論探索的成功案例，形成教育評估的工作規程。本書可供教育行政部門的管理人員、從事教育評估的工作人員、研究教育評估的專家學者參考，也可作為相關專業的教材。
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38.
教育測量與評價（簡體書）
作者：
張旭堯
;
蘇濟
;
李芳蕾
出版社：
吉林科技出版社
出版日：
2020/09/01
裝訂：
平裝
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39.
積極管教：全納、學習友好型教室建設‧教師和教師培訓者指導手冊（簡體書）
作者：
聯合國教科文組織亞太地區教育局
編著
出版社：
江蘇人民出版社
出版日：
2020/08/01
裝訂：
平裝
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40.
學生學習評價的理論發展與模型應用：基於投入與產出的視角（簡體書）
作者：
鄒敏
出版社：
科學出版社
出版日：
2020/07/21
裝訂：
平裝
《學生學習評價的理論發展與模型應用:基于投入與產出的視角》從新型的投入與產出視角來梳理“學生學習評價”的新理論？新技術,具體脈絡為:解析單一評價的弊端—引出新的評價理念—設計多維度的評價體系—建構多元化的評價模型—演示新型評價模型的實踐應用,《學生學習評價的理論發展與模型應用:基于投入與產出的視角》共由四部分構成,結構清晰明朗,內容一脈相承,每一部分之前都運用“寫在篇前的話”進行內容導入,風格獨特
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