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G420 教學研究和改革
G421 教學過程
G422 教學原則
G423 課程論課程設計、課程標準等入此。
G423.02 課程類型與設置
G423.04 課程研究與評價
G423.06 課程管理
G423.07 課程改革
G423.1 教學計劃
G423.2 教學大綱
G423.3 教材研究與管理
G424 教學法和教學組織
G424.1 教學法
G424.2 教學組織
G424.21 課堂教學（班級教學）
G424.22 個別教學
G424.23 分組教學
G424.24 協作教學
G424.25 觀摩教學（公開教學）
G424.26 巡回教學
G424.27 開放課堂（開放計劃）
G424.28 第二課堂
G424.29 現場教學
G424.31 實驗
G424.4 實習
G424.6 輔導與自習
G424.7 學績管理和考試
G424.71 學績管理制度
G424.74 考試
G424.75 評分方法
G424.79 試題
G426 各派教學法
G427 各科教學法（分科教學法）
G428 教研室（組）工作
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筆商品，
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101.
“研思同行，共享提升”：單元作業設計初探（簡體書）
作者：
崔淑仙
出版社：
哈爾濱出版社
出版日：
2023/02/01
裝訂：
平裝
定價：588 元，
優惠價：
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512
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102.
審辨式思維與道德承諾：美國課堂中的爭議性話題教學（簡體書）
作者：
(美)內爾‧諾丁斯
;
(美)勞麗‧布魯克斯
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2023/02/01
裝訂：
平裝
本書由著名教育思想家內爾·諾丁斯教授和女兒勞麗·布魯克斯合著。諾丁斯認為審辨式思維是一種理智的德性，要讓道德承諾指引審辨式思維，用審辨式思維影響道德行動，培育學生的理性、情感和品德，終促進對自身和他人的理解，增進合作。本書主要探討美國課堂上教師如何帶領學生探索那些對於美國社會和個人發展至關重要但又充滿爭議的具體問題，以培養學生的審辨式思維與道德承諾，使學生形成明智的道德認識，以道德行動增進個人幸福和社會福祉。對於我國教育教學實踐而言，在引導學生全面、客觀地看待問題和培養學生辯證的思維方式等方面，本書提供了一些認識、方法、策略上的有益啟示。
定價：270 元，
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103.
有效教學策略(第十一版)（簡體書）
作者：
(美)唐納德‧C.奧爾利奇
;
(美)羅伯特‧J.哈德
;
(美)邁克爾‧S.特雷維桑等
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2023/01/31
裝訂：
平裝
有效教學策略，目前已經出版了第11版，為多所學校作為經典教材使用，也用於教師培訓，為其提供實用的教學策略和技巧。本書集中了課堂設計、小組和合作教學相關策略、高水平學習與教學效果評估等內容，並將計算機技術教學融入到課程設計中。書中介紹了100多個教學實例，經過教學反復實踐證明有效且成果顯著的。可作為教育學師生參考，也可作為一線教師的培訓書籍和一般讀物。
定價：768 元，
優惠價：
87
668
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104.
教學設計（簡體書）
作者：
鍾啟泉
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2023/01/03
裝訂：
平裝
產業社會時代的教學設計範式已經落後於信息社會時代，從“知識本位”轉向“素養本位”是當今教學設計的發展趨勢。這種轉型絕非否定“知識”，真正的“知識”不是單純的“內容知性”，也包括了其背後的“方法知性”。新型的教學設計著力於 “真實性目標-真實性學習-真實性評價”界定、描述與實施，藉以求得所有的學習者發揮各自的潛能、使他們的學習得以最大化。教學設計不是教師發展個人能力的孤獨的行為，而是尋求優質教學的共同作業。教學設計沒有唯一的正解。教師需要有對新鮮的教學信息的敏感性――今日有怎樣的機會與成功，遇到怎樣的挫折或失敗，等等。嘗試錯誤與持續反思，正是教師成長的姿態。
定價：372 元，
優惠價：
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105.
深度語文的思與詩：干國祥談語文教學（簡體書）
作者：
干國祥
出版社：
灕江出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
什麼是好的文本解讀？如何經由思抵達詩？語文學科的本質是什麼？語文教學走向何方？幹國祥老師是著名教育教學專家，其一流的語文教學藝術令老師折服。在本書中，幹國祥老師從授課的藝術、教材處理的技術、文本解讀的技巧、教育現象的反思等方面，闡釋了他30多年來對中小學語文的教學思考，集中地表現了他對深度語文的教學探索。本書分為三輯，第一輯“思辨與詩意共融”真實地展現幹國祥老師的語文課堂實錄，讓教師從創造性的設計和靈性的互動中體驗語文教學的魅力；第二輯“文字的味道”闡述教師如何細讀文本，順利進入文字背後的秘境；第三輯“三思而後教”是幹國祥老師對當下教育教學的思考與感悟，啟迪教師走上智慧教育之路。本書是廣大中小學語文教師的專業書籍，能為教師的專業成長和職業發展提供指導。
定價：299 元，
優惠價：
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106.
核心素養國際對比研究（簡體書）
作者：
羅明禮
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
核心素養的研究不僅對我國基礎教育“新課標”“新教材”“新高考”等一系列教育教學改革具有十分重要的意義，而且對於在國際大環境背景下基礎教育“培養什麼樣的人，如何培養人”具有較強的指向作用。全書分為七個部分：第一部分挖掘和詮釋全球核心素養的“核心”價值。第二部分全面介紹和解析四大國際組織的核心素養。第三部分對世界教育發達11個國家(地區)的核心素養進行系統地對比分析。第四部分深入解讀教師的道德、知識、能力、心理、學科、信息等素養。第五部分著力對學生的素質教育、素養培育、公民教育、STEAM教育、未來教育、終身教育進行研究。第六部分聚焦英語學科核心素養語言能力、思維品質、文化意識、學習能力進行分析。第七部分探討核心素養的評測方法與策略。 本書採用對比研究的寫作範式，注重科學性、學術性與應用性的結合，為基礎教育教學改革提供學術研究的引領與支撐。
定價：414 元，
優惠價：
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107.
精准教學的學習條件（簡體書）
作者：
(美)羅伯特‧J. 馬紮諾
;
(美)詹妮弗‧A. 柯麗瑞
;
(美)泰瑞‧A. 摩根
出版社：
大象出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
本書主要討論一個精准教學的學習條件，分別是精准教學的條件、建立規章和程序、獎懲是否遵守規章和程序、當學生游離課堂時使用的參與策略、確立和維持有效的關係、向所有學生傳達高期望。 本書可幫助各年級各學科教師提升特定教學策略的效果，為精准教學創設條件，當學生游離于課堂的時候使用策略讓學生投入學習，建立並維持有效的關係，幫助所有學生明白教師的高期望。
定價：234 元，
優惠價：
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108.
現代教育教學管理與實踐（簡體書）
作者：
岳曉融
;
馬斌奇
出版社：
哈爾濱出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
定價：408 元，
優惠價：
87
355
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109.
課堂管理：如何創造積極的學習環境(第4版)（簡體書）
作者：
(澳)戈登‧萊昂斯
;
瑪戈‧福特
;
瓊‧斯利
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
《課堂管理: 如何創造積極的學習環境（第四版 ）》介紹了成功課堂管理的模式關鍵在於創造積極的學習環境。如何做到這一點呢？全書共分10個章節探討課堂管理的關鍵要素，以及如何將其應用到實踐中來。全書強調有效的課堂管理並不是遵循“公式”或使用“紀律錦囊妙計包”，而是通過動態的專業反思來促進課堂管理的良性發展，以建立一個滿足學生情感、社會和身體發展的健康學習生態環境。本書可以作為教育學專業師生的參考書，也可作為一線教師的必備讀物。
定價：528 元，
優惠價：
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110.
重新定義課堂（簡體書）
作者：
(美)艾麗斯‧烏德瓦里-索爾納
;
(美)葆拉‧克拉思
出版社：
湖南人民出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
全書設計60個課堂管理模式，幫助老師打造沉浸式課堂，破解課堂管理棘手問題，教給一線教師課堂管理的創意智慧和應對機智，激發學生全身心投入課堂教學的每一環節，提升學生的融入度、互動性和參與感。
定價：299 元，
優惠價：
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111.
面向未來的教學設計：原理模式與案例（簡體書）
作者：
韋家朝
;
錢小龍
出版社：
科學出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
《面向未來的教學設計：原理、模式與案例》從宏觀層面介紹了教學設計的理論基礎、元素構成、主要模式，以及四種當前較為流行的教學設計，即基於問題的教學設計、基於研究的教學設計、基於證據的教學設計和基於理解的教學設計。在理論介紹的基礎上，《面向未來的教學設計：原理、模式與案例》分別探討以問題、研究、證據和理解為基礎的教學設計模式，以期為教學實踐者提供更多理論基礎與實踐模式，豐富教學設計的研究。
定價：594 元，
優惠價：
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112.
情境教育研究的“中國圖景”（簡體書）
作者：
王燦明等
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
本書綜合運用文獻計量、知識圖譜分析和內容分析方法，首次對全國中小學情境教育研究的歷史演變、研究現狀和發展趨勢進行多層次、多維度和全景式研究。全書共分8章：第1章為李吉林情境教育思想的演進、內涵與展望，第2章為我國情境教育研究的現狀、熱點與展望，第3章為我國中小學情境德育研究的現狀、前沿與展望，第4章為我國中小學情境教學研究的現狀、熱點與展望，第5章為我國小學語文情境教學研究的現狀、前沿與展望，第6章為我國小學數學情境教學研究的現狀、熱點與展望，第7章為我國碩士研究生情境教育研究的現狀、熱點與展望，第8章為新聞報道影響李吉林情境教育思想傳播的紮根研究。每章均為一個專題研究報告，包括研究設計、研究發現、研究結論與展望。附錄部分包括40年來我國情境教育研究的代表性專著、期刊論文、博碩士學位論文目錄以及部分代表性專著的書評，旨在為讀者快速查閱原始文獻提供依據。
定價：510 元，
優惠價：
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113.
學習的科學：每位教師都應知道的99項教育研究成果(升級版)（簡體書）
作者：
布拉德利‧布什
出版社：
中國青年出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
為了使教師能高效地幫助學生學習，《學習的科學（升級版）》新增了22項新研究，將99項關於學習的重要且具影響力的研究轉化為通俗易懂的便覽，涵蓋了認知負荷理論、幸福感和在考試壓力下表現良好等關鍵問題。教師從本書中學習並理解重要的心理學研究成果，從而幫助學生促進其在學校中的思維、情感和行為方式。本書從以下7個方面介紹能夠幫助教師和學生的經典研究及課堂應用建議：記憶：提高學生記憶力的策略動機和心理彈性：提高毅力、努力和態度自我調節和元認知：幫助學生清晰、堅實地思考學生行為：鼓勵積極的學習習慣和過程教師態度、期望和行為：採用積極的課堂練習家庭教育：父母的選擇和行為如何影響孩子的學習思維偏見：避免妨礙學習的各種錯誤思維習慣這本獨一無二的書將為教師、家長、學生、教育領導者和希望獲得持續專業發展的人提供支持、啟發和各種必要知識。
定價：359 元，
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114.
自主學習型教學模式構建與實踐（簡體書）
作者：
聶惠芳
;
顏菀
出版社：
河南大學出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
定價：276 元，
優惠價：
87
240
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115.
我的100天大腦升級計劃：讓你更聰明的科學新發現（簡體書）
作者：
(美)丹‧赫爾利
出版社：
民主與建設出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
八歲時，丹·赫爾利被貼上了“學習障礙”的標簽，但是三年後，他卻成了全優生。 長期以來，科學家們認定智力是天生的，就像是烙刻在靈魂上的鋼印。直到2008年，心理學和神經科學家們有了重大發現：人們可以通過訓練提升自己的流體智力。 此時，丹·赫爾利已然成為成就斐然的科學記者，他決定化身小白鼠，親測科學家的新發現。他用時三個月，一路嘗試各種大腦訓練計劃，參加新軍訓練營，學習文藝復興時期的樂器——魯特琴，練習正念冥想，甚至讓電流刺激自己的大腦。這段旅程怪異、嚴謹，又妙趣橫生。*終，檢測顯示他的流體智力提升了大約16%。 丹·赫爾利用親身經歷告訴你：不要屈從頑固的認知，無論是生來遲鈍的孩子，腦萎縮的老人，還是因傷而智力受損的成年人，都可以通過積極訓練成為更好的自己。這就是人生的真相。
定價：348 元，
優惠價：
87
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116.
深度學習理念下大單元教學（簡體書）
作者：
蘇文玲
出版社：
世界圖書(北京)出版公司
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
本書在融入了新課標精神，對相關要素進行了督導的理論詮釋，所提供的實踐案例亦有一定的借鑒性和指導性，尤其針對如何落實核心素養，如何實施大單元教學，如何實現教學評一體化等問題給予了很好的回答並提出了可行性建議。
定價：270 元，
優惠價：
87
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117.
對分課堂：為深度學習而教（簡體書）
作者：
趙婉莉
出版社：
武漢大學出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
“對分課堂教學模式”是具有中國原創性質的本土化的新興課堂教學模式。對分教學模式注重教學過程的改革和評價,有助於學生實現深度學習。全書由下述五個章節組成：第一章闡述對分課堂教學模式的內涵、產生的理論基礎、具體的四元教學流程及在我國實施的必要性和可行性；第二章介紹教育領域深度學習的內涵、國內外目前的研究現狀和發展趨勢，及實現深度學習的教學要求；第三章重點論證對分課堂教學模式的教學流程是如何促進學生進行深度學習；第四章是對分課堂促進深度學習的高校教學設計及案例分享；第五章是對分課堂促進深度學習的教學設計及案例分享。
定價：198 元，
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118.
觀課議課與教師成長（簡體書）
作者：
陳大偉
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2022/11/21
裝訂：
平裝
或許你已聽過觀課議課，那你知道觀課議課的深層意蘊是什麼？或許你想實踐觀課議課，那你知道實踐觀課議課更有實效的路徑是什麼？如何用好觀課議課的工具和文化方式，實現更好的專業成長？觀課議課的首倡與實踐者陳大偉教授將在本書中對這些問題一一為您作答。在本書中，觀課議課的首倡與實踐者陳大偉教授以中小學廣泛關注的觀課議課為題，討論觀課議課的核心理念與實踐方法，對觀課議課的實踐問題答疑解惑，致力以觀課議課推動教師專業發展、課堂教學改革與學校課程建設。
定價：408 元，
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119.
魅力課堂：高效與有趣的教學(第2版)（簡體書）
作者：
趙希斌
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/11/18
裝訂：
平裝
“高效”“有趣”是評價教學質量的兩個關鍵標準，“備課”“上課”是教師優化教學的兩個著力點。本書針對如何實現高效與有趣的教學，就備課內容和上課形式提出了全面而系統的構念：備課要追求高、思、實、正、通；上課則須實現引、問、比、動、趣。同時，通過書中諸多教學案例來展示高效又有趣的教學是怎樣的。本書是《魅力課堂》第二版，書中保留了第一版的基本框架，增加了與時俱進的內容，呈現了更豐富的案例，對部分內容進行了調整，優化了文字的表述。
定價：330 元，
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87
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120.
創造性課堂：為了21世紀學習者的創新教學（簡體書）
作者：
(美)凱斯‧索耶
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2022/11/14
裝訂：
平裝
《創造性課堂：面向21世紀學習者的的創新教學》展示了一個原創性的且令人嚮往的以創新力為中心的學校前景。作者索耶通過借鑒最新研究以及他在爵士和即興劇場的學習研究，描繪了可以幫助教育專家著手新風格教學，開展引導性的即興發揮的課程設置和教學活動。學生將自由地在教師提供的課程框架中探索。讀者可以學習如何提升在各學科的學習成果-從科學到數學，從歷史到語言藝術-我們將幫助學生掌握內容區域標準的同時提高他們的創新潛力。這本書展示了教師和學校領導者能如何合作以克服普遍妨礙創新教學的障礙-領導力、結構和文化-並協同合作一起將學校轉變為創新機構，以培養學生的創新能力。
定價：234 元，
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