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21.
溫暖教育：遼寧省大連市甘井子區實驗小學的教育實踐（簡體書）
作者：
李曉梅
;
李希華
;
李巍
出版社：
遼寧師範大學
出版日：
2016/05/01
裝訂：
平裝
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22.
新編小學教育學（簡體書）
作者：
唐智松
出版社：
西南師範大學出版社
出版日：
2016/04/01
裝訂：
平裝
《新編小學教育學》對小學教育的基本理論和實踐進行了系統而簡明的闡述，內容涉及教育始點、教育目的、教育主體、教育內容、教育過程、教育環境、教育管理等。在編寫中，作者秉持基礎性、發展性和實用性的原則，設計了“案例閱讀”“問題聚焦”“學習目標”“閱讀連結”“複習思考”等環節，提高了《新編小學教育學》的可讀性和實用性，拓展了讀者的視野，提高了學習的效率。《新編小學教育學》適合作為高校相關專業學生的教材，也
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23.
當代小學教育思潮新論（簡體書）
作者：
袁大金
出版社：
河海大學出版社
出版日：
2016/04/01
裝訂：
平裝
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24.
天宮S號的故事（簡體書）
出版社：
中國發展出版社
出版日：
2016/02/01
裝訂：
平裝
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25.
小學教育學（簡體書）
作者：
鄭曉生
出版社：
福建教育出版社
出版日：
2016/02/01
裝訂：
精裝
本書系統介紹了小學教育學的基礎知識和基本理論，內容包括教育與教育學、教育與社會的發展、教育與個體的發展、小學教育、學生與教師、課程、教學、德育、班主任工作等。作者既有較高的教育學理論基礎，又深入瞭解一線小學教育的實際，因此本書融理論性與實踐性於一體，既能作為高校小學教育專業教材，也可作為教師招聘考試的教材。
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26.
小學科學實驗教學論（簡體書）
作者：
王強
出版社：
人民教育出版社
出版日：
2015/09/01
裝訂：
平裝
《高校小學教育專業教師培養系列教材:小學科學實驗教學論》是高校小學教育專業教師培養系列教材之一，立足于小學科學實驗教學，力圖凸顯小學科學實驗教學的理論性、實踐性和研究性，著力體現小學科學實驗教學改革的成果與發展趨勢。《高校小學教育專業教師培養系列教材:小學科學實驗教學論》結合一線小學科學教師的心得體會，主要從小學科學課程特別是小學科學實驗的教學、學習、評價、方法、資源等多維度編寫了本教材，并結合各
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27.
真誠關切：“葫蘆娃愛心學校”的實踐探索（簡體書）
作者：
馬暉
出版社：
現代教育(大陸)
出版日：
2015/08/01
裝訂：
平裝
本書力圖從九個方面真實記錄學校轉型發展歷程，一是學校師生對學校文化的理解，以及基于理解對學校文化的思考；二是學校文化的探索足跡，記錄了學校由“關愛教育”到“愛心文化” 再到“葫蘆娃愛心文化”理論框架的制定歷程；三是環境文化，學校以“營造一片氛圍，展現一股力量，熏陶一份情操”為出發點，傾力打造“愛在四季”文化氛圍；四是制度文化，精選守護師生家園的管理、安全和評價制度，體現著樸實的教育夢想：每個孩子都
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28.
讓教育回歸本來：伏羲班素質教育之路（簡體書）
作者：
海南伏羲教育研究院
編著
出版社：
團結出版社
出版日：
2015/04/01
裝訂：
平裝
伏羲班是中央廣播電視大學（今國家開放大學）文法學院吳鴻清教授創辦的小學基礎教育改革的實驗班。“伏羲班”的宗旨是“以人為本，全面實行素質教育”，其教學不受現行教育大綱限制，自主設置課程，自主選擇教材進行教學。目前在全國20多個省市80多所學校，已經開辦了100多個小學伏羲班、30多家伏羲幼稚園、10多所“一條龍”的伏羲學校，中學、大學的相關專業，甚至胎教基地，也都在醞釀之中……本書主體包含三部分內容
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29.
舊書刊擷珍（簡體書）
作者：
曲振明
出版社：
上海遠東
出版日：
2014/08/01
裝訂：
平裝
內容介紹：本書將作者個人幾十年收藏品中的舊書報（從清末至民國）精華，力求“稀”和“珍”，如《天演論》有嚴複的手跡等。
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30.
教育科研與教師專業發展（簡體書）
作者：
李文泉
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2013/09/04
裝訂：
平裝
李文泉主編的《教育科研與教師專業發展》有我們學校部份教師在近六年來的省市縣級教科院立項研究并獲獎課題的
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31.
主體教育的大道之道（簡體書）
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2013/09/01
裝訂：
平裝
《主體教育的大道之道》講述薪火相傳，繼往開來。如果說，老一輩的大道人在老校長姚文俊的帶領下，使得人民大道小學成為“主體教育”的發源地，那麼，如今的大道人在深化“主體教育”實驗研究的道路上，又進行了怎樣的探索呢？相信讀過這本書，讀者會從中找到自己的答案。他們從“管理之道””教研之窗”“活動之旅”“家教之光”四個方面概括總結了管理、教師、學生、家長的活動經驗。
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32.
跟杜威學做小學教師（簡體書）
作者：
劉長海
出版社：
湖北教育出版社
出版日：
2013/06/01
裝訂：
平裝
《跟杜威學做小學教師》主要內容包括：讓人耳目一新的美國小學、一年級的一天、二年級的一天、三年級的一天、四年級的一天、五年級的一天、學年成果展示節、小學畢業典禮、杜威教育思想與美國小學教育。
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33.
長大後我想做什麼(全6冊)（簡體書）
作者：
(韓)韓尚根
出版社：
南海出版公司(南海出版社)
出版日：
2013/06/01
裝訂：
平裝
心理學家一致認為：如果一個人長大後從事的職業正好就是兒時的夢想和願望，那麼這個人的人生就會過的快樂而有意義。所以，儘早發現孩子的天賦和興趣至關重要。本套書以在世界範圍內有廣泛社會影響的美國職業心理學家約翰?霍蘭德的人業互擇理論為基礎，按照孩子們的興趣、喜好對職業進行了分類。在書中，小朋友們將跟隨小紅薯、小土豆、草莓弟、西瓜妹，還有可愛的小狗阿吉一起去很多有意思的職業大陸旅行。通過旅行，小朋友們將會
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34.
小學教育概論（簡體書）
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2013/06/01
裝訂：
平裝
《高等院校小學教育專業課系列教材：小學教育概論》重點介紹了小學教育學的基礎知識和基本原理。在結構上，突出小學教育的一般問題和基本範疇，以小學教育的結構要素和小學教育的活動過程為基本線索，形成了新穎的內容體系；在選材上，突出小學教育原理的最新研究成果，注意聯繫小學教育與課程改革的新情況，有顯著的基礎性、前沿性和實用性。《高等院校小學教育專業課系列教材：小學教育概論》不僅可以作為小學教育專業和小學教師
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35.
讓每一個孩子感受創造的快樂：創造思維訓練(上下)（簡體書）
作者：
蔡長峰
出版社：
河北大學出版社
出版日：
2012/10/01
裝訂：
平裝
《讓每一個孩子感受創造的快樂:創造思維訓練(套裝共2冊)》探索思維軌跡，教會學生思考，讓思維飛揚起來。備受學生歡迎的智慧課堂，啟迪創新思路，打開心靈枷鎖！敢于轉彎天地寬，學會終生受用的思維方法，讓孩子脫穎而出。堅信自己與眾不同，智慧就埋藏在你的頭腦中。地球上最美的花朵是思維著的精神。
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36.
和諧教育：史家小學的教育理念（簡體書）
作者：
王歡
;
金強
;
金少良
出版社：
中國發展出版社
出版日：
2012/09/01
裝訂：
平裝
《和諧教育：史家小學的教育理念》通過教師們生動的口述和鮮活的案例展示了和諧教育理念的精神內涵、探索過程和獨特魅力。實際上，真正讓人心生敬佩的不是學校輝煌的辦學成果，而是校長們不斷追求卓越的進取精神，是教師們踐行和諧教育過程所表現出來的創新意識和敬業精神，是教師大氣、包容、創新、奉獻、向上、合作、感恩的精神文化。．
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37.
小學教育與教師技能：基於工作過程的小學教育學（簡體書）
作者：
梁志洪
出版社：
華南理工大學出版社
出版日：
2012/08/01
裝訂：
平裝
本教材在內容的構建上基于真實工作過程的兩大組合模塊：即“小學教育知識篇”和“小學教師技能篇”是小學教師所必需的基本知識——以主題案例及知識話題引導知識學習；“小學教師技能篇”是小學教師所必需的職業技能序列——以真實工作案例及行動體驗引導技能實操。本書內容在總體上既體現小學教育、小學教師的特色,又在具體部分體現工作過程的,“行動領域”與教學過程的“學習領域”的對應關系,滿足小學教師工作崗位“知識適用
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38.
學校文化創新與學生創造力開發研究（簡體書）
出版社：
天津人民出版社
出版日：
2012/03/01
裝訂：
平裝
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39.
小學教育學（簡體書）
作者：
張躍剛
出版社：
山東大學出版社
出版日：
2011/01/01
裝訂：
平裝
《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》明確規定，凡在各級、各類學校和其他教育機構中從事教育、
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40.
學校文化建設探索（簡體書）
作者：
潘國洪
;
廖國明
出版社：
暨南大學出版社
出版日：
2010/08/30
裝訂：
平裝
《學校文化建設探索》，本書包括：教育故事、工作感悟、教育論壇、獵德文化研究、書山覽勝、講話稿精選。
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