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綜合性圖書
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41.
沒有唯一答案：與孩子開啟哲學對話（簡體書）
作者：
(日)河野哲也
出版社：
機械工業出版社
出版日：
2022/04/06
裝訂：
平裝
怎樣讓孩子從死記硬背的學習中抽身出來，進行深度思考？怎樣引導孩子探尋沒有固定答案的問題，以提升他們的思考能力？如何從小就培養孩子的批判性思維、創造性思維和關懷性思維？本書作者、日本著名的兒童哲學教育專家河野哲也分享了在課堂和家庭中開展思辨性對話的方法和建議，幫助6―12歲孩子的教師和家長更好地啟發孩子獨立思考和共同探究，並把這套方法應用到不同的學科和生活當中，和孩子一起瞭解兒童哲學、親近兒童哲學，從而培養出更有思辨能力、更能勝任未來的孩子。
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定價：359 元，
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42.
新時代中國學生核心素養評價研究（簡體書）
作者：
石芳
出版社：
人民出版社
出版日：
2022/03/01
裝訂：
平裝
為落實立德樹人根本任務，本書探索建構一個具有時代性、科學性、創新性、民族性的新時代中國學生核心素養評價體系，力求通過樹立科學的質量觀和人才觀，為培養擔當民族復興大任的時代新人服務。本書圍繞為什麼評價、評價什麼、怎麼評價等核心問題，闡釋了學生核心素養評價目標、評價理念、評價原則、評價指標、評價方法等理論，同時針對現實中存在的突出問題，指出改革的實踐進路，提供給學生和教師易於理解和實施的建議策略和案例經驗，為學生自我評價、學校和教師對學生進行評價提供參考，從理論到實踐形成一個完整的新時代中國學生核心素養評價體系。
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43.
班級的秘密：德育視角下的小學班級管理實務(J)（簡體書）
作者：
梁明月
出版社：
人民出版社
出版日：
2022/01/01
裝訂：
平裝
本書立足于小學班級管理的實踐，從德育的角度介紹班級管理的理論和實踐，共十四章。前四章為基礎理論部分，主要闡述了班級、班主任、德育理論和學生特點的相關理論基礎，重在啟發讀者的理性智慧，使其“有所思”，其中特別注重了理論的實用化問題，著重展示理論在實踐中的應用。從第五章開始為班級管理實務部分，包括班級核心團隊、班規、班風、班級佈置、班級活動、家校關係、班級評價、特殊學生、班級突發事件、中隊建設等內容，
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44.
小學生一定要掌握的學習方法(提升版)（簡體書）
作者：
谷鵬磊
;
仲琪
出版社：
中國紡織出版社
出版日：
2022/01/01
裝訂：
平裝
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定價：239 元，
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45.
核心素養導向的圖式學習（簡體書）
作者：
王學金
出版社：
南京大學出版社
出版日：
2021/12/16
裝訂：
平裝
課堂教學改革是一場教育思想、教育方式和教育行為的深刻變革，近二十年來，我校在學習革命、課堂改革的感召下，結合兒童以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式的思維特點，潛心開展圖式優學、圖式學習研究，不斷創新、努力探索，取得了豐富的課堂教學改革經驗。在2016年出版《圖式優學》專著的基礎上，學校努力前行、創新研究、積累經驗，將兒童圖式學習的研究理論和實踐案例進行系統、科學總結，探索出關於兒童圖式學習的具有學校校本特色的基本理論和基本方法
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46.
小學教育實習手冊（簡體書）
作者：
侯宏業
;
薛微微
出版社：
南京大學出版社
出版日：
2021/12/16
裝訂：
平裝
《小學教育見習實習手冊》為高等院校小學教育專業本科教材。全書各篇的體例設計實踐導向，強調以“學生為本、師德為先、能力為重、終身學習”的基本理念，對專業能力提出了更高的要求。內容以單元為編排方式，以銜接相應的本科小教專業的教材，力求配套到位，內容選取合理，可操作性強。通過實操經驗、培養方案設計、園區活動創設為主線，系統、全面、科學的闡述了在見習實習期間學生應該完成的基本任務和工作流程，為今後的就業上崗打下堅實基礎。
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47.
孩子，學習是你自己的事情：讓孩子自主學習的47個習慣魔法（簡體書）
作者：
(日)石田淳
出版社：
江蘇鳳凰文藝出版社
出版日：
2021/12/01
裝訂：
平裝
把孩子送去培訓班，並不能讓孩子養成自主學習的好習慣！ 日本行為科學管理研究所所長首次公開改變20萬人的行為科學管理法，書中分享了47個讓孩子自主學習的習慣魔法，讓“不愛學習”的孩子愛上學習。 本書利用行為科學管理法的“ABC模型”，通過“為孩子創造自主學習的環境”“引導孩子用高效的方法學習找到學習樂趣”“幫助孩子獲得成功體驗，提升孩子的學習動力”簡單三步，就能讓孩子愛上學習、自主學習！ 父母不能陪讀一輩子，優秀的孩子都懂得自學。打開本書，靈活運用書中介紹的學習方法，幫助孩子養成受益終身的自主學習習慣，發現孩子的無限潛能吧！
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定價：288 元，
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48.
鹽有味 品有道：從“問題驅動”走向“問題解決”的課堂教學實踐（簡體書）
作者：
劉建周
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2021/11/30
裝訂：
平裝
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定價：360 元，
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49.
課堂變革悄然發生：上海市小學教與學方式變革實踐研究成果集（簡體書）
作者：
上海市教育委員會教學研究室
編著
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2021/11/27
裝訂：
平裝
世界在變化，教育也必須變化。如何在不斷變化的世界中重新審視教育，把握這個時代教育變革的命脈？重要的是莫過於在思考發展教育的規範性原則的同時，回歸日常課堂教學的實踐。《課堂變革悄然發生》一書就是在對如今教育變革浪潮的重新審視的基礎上，從理論和實踐的雙重層面把握新時代傳統教學陣地――課堂的發展變化情況。《課堂變革悄然發生》一書的目的是推進基於學校和學生的課程體系建設、深化課堂教學改革，從整體上提升學學校課程的內涵品質，幫助教師進一步提升專業素養，改善學生學習方式，培養學生學習興趣，最終提升學生各方面學習能力。
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定價：294 元，
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50.
小學生思維導圖學習法（簡體書）
作者：
邢卓
出版社：
天地出版社
出版日：
2021/11/18
裝訂：
平裝
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定價：119 元，
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51.
追尋課堂教學的真諦：小學課堂教學的理論建構與實踐反思（簡體書）
作者：
李驥恒
出版社：
西安交通大學出版社
出版日：
2021/10/01
裝訂：
平裝
本書是一位小學校長寫給廣大一線教師的行思「口袋書」，是作者長期投身小學課堂教學行動與思考的結晶。本書以行動研究為基本研究範式，以「參與實踐、反思實踐、研究實踐」為基本路徑，以小學各科「學生主體性」課堂實踐中出現的「問題」為研究物件，以分享式課堂教學為理論基礎，從理論與實踐相結合的角度對小學課堂教學設計、小學課堂教學過程、小學課堂教學反思等進行分析。
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定價：516 元，
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52.
激活課堂：小學課堂教學變革研究（簡體書）
作者：
胡春華
出版社：
廣西師範大學出版社
出版日：
2021/09/01
裝訂：
平裝
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定價：420 元，
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53.
核心素養導向的作業設計（簡體書）
作者：
馬燕婷
;
胡靚瑛
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2021/08/12
裝訂：
平裝
好作業是“秀”出來的！好作業是“玩”出來的！好作業是“磨”出來的！教師突破傳統作業的固化體系，呈現豐富多彩的作業設計。單元類作業豐富著單元教學設計，撬動課堂變革；遊戲式作業順應兒童好玩的天性，在動手實踐中發展兒童的思維品質；合作類作業通過任務的解決，培養孩子溝通交往的能力；體驗式作業引領兒童親身經歷知識的發現與建構過程，讓學習者充分浸潤於學習中；自主式作業兼顧教師的指導與學習者的發展需求，提升自我效能感；創智類作業追求創新開放，彰顯兒童在作業中的個性發展；跨學科作業融通多門學科，著力培育全面發展的人。還有，主題類作業、表達類作業、製作類作業、探究類作業、專題類作業、想像類作業、非正式作業……作業設計的創新永無止境！
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定價：240 元，
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54.
思維導圖學習法：周小白封神記 王玉印楊澤強強聯合重磅新作（簡體書）
作者：
王玉印
;
楊澤
出版社：
北京大學出版社
出版日：
2021/07/05
裝訂：
平裝
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定價：348 元，
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55.
潤生有溫度的智慧學習：“一對一”數字化學習環境下小學生自主學習力培養的理論與實踐研究（簡體書）
作者：
周英
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2021/07/01
裝訂：
平裝
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定價：312 元，
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56.
貴在得法：小學班級與課堂管理的方略（簡體書）
作者：
曾文婕
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2021/06/08
裝訂：
平裝
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定價：420 元，
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57.
終結作業戰爭：從參與到引領，讓孩子學習更自主（簡體書）
作者：
約翰‧羅斯蒙德
出版社：
北京科學技術出版社
出版日：
2021/06/01
裝訂：
平裝
幫助家長解決孩子上學後最常見的幾大問題：1.如何輔導孩子的家庭作業；2.如何處理孩子在學校的不良行為；3.如何應對孩子的學習成績不夠理想的情況。……
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定價：408 元，
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58.
互聯網+教學改革的理論與實踐：基於小學課堂教學的案例研究（簡體書）
作者：
卓毅
出版社：
福建教育出版社
出版日：
2021/05/01
裝訂：
平裝
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定價：294 元，
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59.
幸福作業：打開融合共生的教育新世界（簡體書）
作者：
顧惠芬
出版社：
上海交通大學出版社
出版日：
2021/04/01
裝訂：
平裝
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定價：468 元，
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60.
行微至善：北京市史家小學通州分校微善社團成長記（簡體書）
作者：
趙紅波
出版社：
吉林大學出版社
出版日：
2021/03/01
裝訂：
平裝
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定價：276 元，
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87
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