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1.
高考綜合改革政策實施的影響因素研究（簡體書）
作者：
王薇
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2025/03/04
裝訂：
平裝
本書聚焦2014年啟動的我國新一輪考試招生制度改革，以全國首批試點的上海市為研究樣本，從政策實施的過程評估出發，全面解析高考綜合改革的實施成效、面臨問題及其影響因素。基於紮實的實證研究，書中依託豐富的問卷調查和深度訪談數據，結合學生、高中、高校等多元視角，深入探討選課走班、綜合素質評價、招生錄取等關鍵舉措的執行情況。通過揭示不同利益相關者的態度與行為特徵，本書系統分析了高考綜合改革政策實施中的現實難題與改進路徑，既總結了上海的典型經驗，也為全國高考綜合改革的推進提供了實踐參考。本書可以為教育政策研究者和實踐者提供一定的理論支持和實踐指導。
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2.
高考研究報告(2025)（簡體書）
出版社：
新華出版社
出版日：
2024/09/01
裝訂：
平裝
高考藍皮書《中國高考報告》是新華出版社出版的獨立學術研究成果，自2019年以來已連續出版7版。鑒於市面上出現的假借“中國高考報告學術委員會”“中國高考報告系列叢書”之名誤導讀者、以假亂真的現象愈演愈烈，《中國高考報告》自2025版起更名為《高考研究報告》。《高考研究報告》編委會核心成員來自國內一流大學或研究機構。本報告全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，系統研究高考政策、高考改革與國家人才培養戰略轉型，堅持創新人才培養在我國教育改革事業全域中的核心地位，全面總結高考綜合改革和教育評價改革的實踐成效，聚焦高考關鍵能力與學科素養，服務拔尖創新人才培養，重點分析2024年高考實踐的命題要點、試卷特色與發展趨勢，深入解讀高考評價體系的總體特徵及高考的考查內容與考查要求。
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3.
高考評價體系解讀(2025)（簡體書）
出版社：
新華出版社
出版日：
2024/09/01
裝訂：
平裝
本書是《高考研究報告》編委會編撰的獨立學術研究成果，系統學習、掌握和實踐高考評價體系是廣大師生精准應對新高考的必要路徑。本書對高考評價體系進行整體和分科解讀，立足學科特色，重點解析近年來高考命題特點及“核心價值金線”，“素養能力銀線”和“情境載體串聯線”的命題邏輯，呈現“無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題；無任務，不立題”的命題特徵。清晰厘定核心價值、學科素養、關鍵能力和推薦知識的內在結構與概念邊界，剖析不同學科情境的命題實踐內涵，實現教育觀念和課堂教學理念的五重轉向，是廣大師生準確把握高考考查內容和考查要求的重要途徑。
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4.
高考政策與命題解讀(2025)（簡體書）
出版社：
新華出版社
出版日：
2024/09/01
裝訂：
平裝
本書是《高考研究報告》編委會編撰的獨立學術研究成果，由國內一流大學及學術機構的高考政策研究專家撰寫，對2024年的高考改革政策及趨勢進行專業解讀。該研究以課程標準和高考評價體系為依據，深入析“一核四層四翼”的命題邏輯與命題實踐，揭示2024年高考試題特徵與規律，分科解讀高考試題的設題立意、試卷特色及考查要點，並對未來發展趨勢作出判斷；堅持命題四項原則，強化考試育人功能；聚焦五大關鍵能力，促進思維品質發展；考查學生問題意識，激發創新探究活力；打破固化試題形式，加大跨學科設題；提高試題區分效度，增強差異選拔功能。本書緊扣近期新高考改革政策、把握近期新高考改革動向，是廣大師生提高高考關鍵能力、應對高考綜合改革的參考書籍。
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5.
新高考升學路線圖（簡體書）
作者：
王曉陽
;
王彬宸
出版社：
清華大學出版社(大陸)
出版日：
2024/06/01
裝訂：
精裝
新高考是中國教育應對時代發展趨勢和服務國家發展戰略的必然結果。高校招生的多元化與考生升學的多元化是其應有之義。 《新高考升學路線圖》緊扣新高考下大學招生的多元模式，從考生、家長選擇升學路線的角度出發，客觀、具體、直觀地介紹新高考背景下現有的31種多元升學路線及報考需求，為考生選擇適合自己個性與未來人生的升學路徑提供可靠指導
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6.
高考手記：名校學子寫給高考生的高分筆記（簡體書）
作者：
力潮文創
出版社：
北京燕山出版社
出版日：
2024/05/01
裝訂：
平裝
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7.
高考手記2：清北學子寫給高考生的高分手記（簡體書）
作者：
力潮文創
出版社：
北京燕山出版社
出版日：
2024/05/01
裝訂：
平裝
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8.
高考心理調適：20年高考心理輔導工作手記（簡體書）
作者：
曾麗華
出版社：
中華工商聯合出版社
出版日：
2024/05/01
裝訂：
平裝
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9.
職教高考制度基礎理論與實踐模式研究（簡體書）
作者：
李政 等
出版社：
經濟科學出版社
出版日：
2024/01/29
裝訂：
平裝
本書系國家社會科學基金“十三五”規劃 2020年度教育學青年課題“現代職教體系構建背景下我國職教高考制度的基礎理論與實踐模式研究”的研究成果，也是目前學界第一本聚焦職教高考制度改革的專著，全書以近年來教育部職業教育改革的重點任務——職教高考為主題，從理論研究和實踐探索兩個方面，按照“是什麼——為什麼——做什麼——怎麼做”的邏輯，全面系統地研究了職教高考制度的內涵、本質、特徵及其實現。全書首先分析了職教高考制度構建的背景、內涵和願景，且通過對全國萬名中職生和百名教育行政部門負責人、學校招辦負責人和教師的訪談，全景展示了當前我國職教高考制度改革的現狀，並從制度學的視角構建了職教高考改革的理論基礎。而後，本書對瑞士、日本、英國、美國的職業教育考試升學制度做了比較分析，在此基礎上，從考試內容、考試方法、招考關係、與普通高考關係等多個方面詳細構建了我國職教高考制度的實施模式。最後，本書還提供了四川和湖北兩省的職教高考改革省級案例。
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10.
新高考綜合試點改革跟蹤與評價（簡體書）
作者：
劉希偉
出版社：
科學出版社
出版日：
2023/11/01
裝訂：
平裝
《新高考綜合試點改革跟蹤與評價》在扼要梳理中國近當代高校招生改革本土經驗的基礎上，深入調查了本輪新高考綜合試點改革進程中一線高中校長、高中教師以及高中生的體驗與認知，跟蹤了新高考綜合試點改革過程中網絡輿情的發生、發展與消退過程，以及高校的反饋意見。同時，從結構 -功能與政策學的視角剖析了新高考招生制度的結構性變革、政策執行的結構要素與執行過程。最後，針對“兩依據，一參考”基本框架進行了理論層面的反思，從分值設置與考試次數、選考保障機制等角度提出了政策建議。
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11.
高考評價體系解讀(2024)（簡體書）
出版社：
新華出版社
出版日：
2023/11/01
裝訂：
平裝
《中國高考評價體系》是指導高考內容改革和命題工作的實踐指南，系統學習、掌握和實踐高考評價體系是廣大師生精准應對新高考的必要路徑。本書是中國高考報告學術委員會的核心研究成果，對《中國高考評價體系》進行分科解讀，立足學科特色，重點解析近年來高考命題特點及“核心價值金線”、“素養能力銀線”和“情境載體串聯線”的命題邏輯，呈現“無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題；無任務，不立題”的命題特徵，展示核心價值、學科素養、關鍵能力和推薦知識的內在結構，剖析不同學科情境的命題實踐內涵，是廣大師生準確把握高考的考查內容和考查要求的重要參考書籍。
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12.
中國高考報告2024（簡體書）
出版社：
新華出版社
出版日：
2023/11/01
裝訂：
平裝
本書是《中國高考報告》編委會編撰的2024年度高考改革實踐分析報告，具有科學性、實用性和指導性的特點。《中國高考報告》編委會核心成員來自國內一流大學或研究機構。本報告系統研究高考政策、高考改革與國家人才培養戰略轉型，堅持創新人才培養在我國教育改革事業全域中的核心地位，全面總結高考綜合改革和教育評價改革的實踐成效，重點分析2023年高考實踐的命題要點、試卷特色與發展趨勢，深入解讀高考評價體系的總體特徵及高考的考查內容與考查要求。本報告緊扣國家教育改革方針，積極引導拔尖創新人才培養培育，助力教育關鍵規則資源均等化，為推動中國教育綜合改革邁向縱深作出努力。
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13.
跨越高考：大學中學銜接培養創新人才（簡體書）
作者：
唐景莉
出版社：
中國人民大學出版社
出版日：
2023/09/20
裝訂：
平裝
本書薈萃了五屆著名大學中學校長峰會諸多知名專家學者的經典觀點，從內容、形式、方法、機制等方面入手，尋找創新人才培養的對接點。在當前中央大力推進大中小學思想政治教育一體化建設的時代背景下，本書可以幫助教育工作者探究中國創新人才培養的緊迫性和教育機制改革的必要性，幫助普通讀者瞭解近二十年中國大學中學有效銜接的改革進展和創新舉措。
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14.
高考的30個“避雷”案例（簡體書）
作者：
曾勇志
出版社：
中國言實出版社
出版日：
2023/06/01
裝訂：
平裝
每年都有成千上萬的學子在高考中失利，成功的案例近乎千篇一律，失敗的故事則各有各的曲折。《高考的30個“避雷”案例》一書講述了30位高考考生的“觸雷”案例，另有“專家點評”部分對案例中的典型問題進行了系統分析和點評，並就這些典型問題制定了“避坑指南”，為廣大考生及家長提供了具有較強可操作性的“規避動作”行動方案。
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15.
學習之道：和我一樣逆襲清華（簡體書）
作者：
蘇靜穎
出版社：
北京大學出版社
出版日：
2023/03/09
裝訂：
平裝
本書結合高考700分學姐的學習和心路歷程，詳細介紹了其由高一的年級第380名到高考700分的進步過程，並分析總結了高中學習狀態與各學科的學習方法，是一本給廣大高中學子的啟示錄。本書共5章：第1章由學姐高一時期的低谷期談起，分享了保持心態穩定，突破高一數學、英語等難關，通過打“組合拳”提升學習成績、維持學習熱情等方法；第2章結合高二時期的學習領悟，分享了高中選科的考量、查缺補漏的策略與課外拓展學習提升學習素養的方法；第3章結合高三時期的挫折，分享了瓶頸期的應對策略與高考複習策略；第4章分享了“學會正確努力”“保持學習熱情”“提高學習效率”“養成優秀習慣”四大學習狀態養成法；第5章對語、數、英三大主科的學習方法進行了梳理和總結。本書內容生動翔實，結合學姐個人成長經歷分享了切實可行的學習方法。這本書可以引發中學生的思考，有助於高中生開拓學習思維，改進學習方法，提升學習成績，適合廣大中學生與中學生家長閱讀。
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16.
高考改革：理想與現實（簡體書）
作者：
鐘秉林
;
王新鳳
出版社：
商務印書館(大陸)
出版日：
2023/03/01
裝訂：
平裝
本書是瞭解當前高考改革的權威讀本，全書收錄兩位作者論文31篇，聚焦我國2014年以來啟動的高考綜合改革，從改革的政策解讀、成效評估和路徑選擇三個大的方面系統梳理了新中國成立以來我國高考改革政策的價值變遷，而重點在於解讀新一輪高考改革的目標、任務與價值導向，以問卷調查、訪談等實證研究方法對浙江、上海、北京、山東等改革省份進行跟蹤評估研究，從利益相關者的視角呈現高考改革的成效以及對基礎教育、高等教育的影響，反思新高考帶來的公平性、功利化選科、人才培養質量等方面的問題與爭議，並在深化教育評價改革的背景下提出了高考綜合改革的路徑選擇。
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17.
高考蝶變：50位普通高中生的逆襲歷程（簡體書）
作者：
董子橋
出版社：
延邊大學
出版日：
2022/11/01
裝訂：
平裝
本書以50位高考成功逆襲的案例，講述了他們的心路歷程，學習方法，以及高考失敗，再度奮發圖強的精神。
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18.
分類高考：模式優選與基礎建構（簡體書）
作者：
許祥雲
出版社：
廈門大學出版社
出版日：
2022/09/01
裝訂：
精裝
本書基於“兩類人才，兩種模式”分類高考改革的構想，對分類高考的可能性方案進行探索並對備選方案進行優選，組合成“分類高考優選模式”，在此基礎上，依據分類高考模式的作用機理，對“家庭及考生、基礎教育機構、高等教育機構、政府、招考職能機構、用人單位(社會組織)”等六大利益主體的現實(實然)狀態進行考察；然後再結合分類高考優選模式的運行方式，有針對性地提出了六大利益主體的適配性特徵(應然狀態)；最後基於分類高考優選模式特性和利益主體適配性特徵，提出了構建和夯實分類高考必要基礎的設想。
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19.
中考命題技術研究藍皮書（簡體書）
作者：
李萍
出版社：
山西教育出版社
出版日：
2022/07/01
裝訂：
平裝
作為山西省十多年來中考命題改革研究的重要成果之一，本書遵循從理論到實踐、從一般到具體的邏輯路線，分為理論基礎、實踐操作、教學導向和經典考題四個板塊，具體包括九個章節。全書開篇從國家對深化教育教學改革、全面提高義務教育質量提出的新要求談起，最後以“山西各科中考命題點滴感悟”作結，主體部分不僅闡述了中考命題“一核?六維?四手段”理論體系的構成原理，而且深入剖析實施路徑，客觀呈現該體系引領下試題質量的不斷提升，以及給課程與教學領域帶來的深遠影響，是一本理論前沿、案例鮮活、內容豐富、實操性強的命題技術研究專著。
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20.
等待綻放：一位高考母親的陪考筆記(全新修訂版)（簡體書）
作者：
丁立梅
出版社：
金城出版社
出版日：
2022/07/01
裝訂：
平裝
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