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321.
思維導圖在初中英語教學中的應用（簡體書）
作者：
孫秀蘭
出版社：
中國文聯出版社
出版日：
2023/07/01
裝訂：
平裝
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定價：408 元，
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322.
玩轉高中物理模型（簡體書）
作者：
陳衛國
出版社：
中國科學技術大學出版社
出版日：
2023/07/01
裝訂：
平裝
“無模型，不物理。”物理模型是為了便於研究物理問題和探討物理事物的本質而對研究對象所作的一種簡化的描述或模擬。物理模型本身就是重要的物理內容之一。所有物理學的原理、定律都是對一定的理想模型行為的刻畫。本書立足於培養學生物理學科核心素養，根據普通高中物理課程標準要求，基於人教版普通高中物理教科書內容，闡述了高中物理模型的定義、分類、特徵和作用，分析研究了29個高中物理模型及其相關問題的簡潔解法。本書既能幫助教師有效地教，也能促進學生高效地學。
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323.
核心素養導向的14種英語課型設計框架及課例解讀(中學教師版)（簡體書）
作者：
王燕豔
;
崔林鳳
出版社：
大連理工大學出版社
出版日：
2023/07/01
裝訂：
平裝
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：336 元，
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324.
音樂學科大單元教學：問答與案例（簡體書）
作者：
潘麗琴
;
何偉
出版社：
江蘇少年兒童出版社
出版日：
2023/07/01
裝訂：
平裝
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定價：348 元，
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325.
中學物理教學方法論（簡體書）
作者：
許德富
;
楊倡林
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2023/07/01
裝訂：
平裝
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：294 元，
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326.
刮摩淬勵，研精覃思：一位初中化學教師的教學實踐（簡體書）
作者：
宋曉萌
出版社：
科學技術文獻出版社
出版日：
2023/07/01
裝訂：
平裝
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：414 元，
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327.
基於核心素養的高中英語教學（簡體書）
作者：
劉沁憶
出版社：
西南師範大學出版社
出版日：
2023/07/01
裝訂：
平裝
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：372 元，
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328.
初中英語實用寫作理論與實踐（簡體書）
作者：
牛利平
;
田黎
出版社：
天津人民出版社
出版日：
2023/07/01
裝訂：
平裝
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定價：348 元，
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329.
數學基礎模塊教學指導(上冊)（簡體書）
作者：
徐志雄
;
楊秋
;
戴修錳
出版社：
北京理工大學出版社
出版日：
2023/06/30
裝訂：
平裝
在內容編排上，按照新課程標準的編寫，以昆明市官渡區職業高級中學多年探索成功並特別適合中職課堂教學的“三學六環”教學模式為主線組織編排每一課，充分踐行國家“三教”改革的要求，為了教學目標的達成，控制每一章節的題量和難度，緊緊圍繞做中學、做中教的教育理念，強化精講多練，積極探索“三學六環” 教學模式，“三學”即：導學――互學――評學；“六環”即：導入――精講――合作――鞏固――互評――小結。強化課堂教學中學生的主體地位，充分進行師生互動、生生互動和增值評價，讓教師能輕鬆駕馭每一節課，順利完成教學目標任務，彰顯中職類型教育特色，適合所有中職一年級學生使用。
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330.
統編初中語文創意教學：讀寫聯動與單元主題教學（簡體書）
作者：
李志清
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2023/06/30
裝訂：
平裝
閱讀和寫作是語文的兩大基石。本書從課文教學，到整本書閱讀，到寫作教學，到綜合性學習活動，對初中語文教學內容進行了梳理和分類，將具有密切聯繫的內容進行組合，形成單元主題引領、能力目標導航、讀寫任務驅動、多種策略支撐、過程評價保質的單元教學體系。單元教學板塊內部讀寫聯動互促，促進了資源的整合與使用，推動了讀寫共贏的語文教學體系建設。同時，明晰知識體系和方法策略，預設教學環境和教學工具，有利於教師整體上把握單元的教學內容，避免重複，提升教學效益。本書對語文課堂教學和課程建設具有很好的助力作用，適合初中語文教師使用。
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定價：359 元，
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331.
邊讀邊寫大語文：高萬祥老師的語文課（簡體書）
作者：
高萬祥
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2023/06/16
裝訂：
平裝
本書包括“說文解字”“妙趣橫生”“經典悅讀”“文采風流”“筆可生花”等五個部分， 從字詞、口語表達、閱讀、寫作等方面闡釋了高老師的“大語文”，體現了語文學科聽、說、讀、寫的深度融合。“大”是一種宏大氣象和高遠境界，而“大”的背後則是人文底蘊、詩意生活和創造能力。
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332.
基於數學核心素養的問題情境教學（簡體書）
作者：
田雪
;
蘇漢傑
;
王學一
出版社：
中國紡織出版社
出版日：
2023/06/15
裝訂：
平裝
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定價：528 元，
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333.
高中化學“教、學、評”一體化的研究（簡體書）
作者：
林 美鳳
出版社：
同濟大學出版社
出版日：
2023/06/14
裝訂：
平裝
本書是關於情境、問題、課堂、“教、學、評”一體化的教學理論研究和實踐探索圖書，旨在幫助教師認識“教、學、評”一體化的教育價值，提升教學質量。本書內容分為兩個部分，第一部分為理論探究，從八個維度研究“教、學、評一體化”， 即“教、學、評一體化”的起源、含義、推動意義，對課堂教學的變革、相關要素分析、實施中的問題、融通策略以及教學設計。第二部分為課堂實踐部分，主要選用鮮活、真實、典型的化學課堂教學案例，從而更加具體探究“教、學、評一體化”，幫助教師更深刻地理解“教、學、評一體化”，進而提煉出可推廣的教學方法。
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334.
中學語文近體詩教學研究（簡體書）
作者：
張英華
出版社：
首都師範大學出版社
出版日：
2023/06/13
裝訂：
平裝
本書聚焦于中學語文近體詩教學，從近體詩的產生緣由談起，著意於因其特定格律而體現的音韻美、凝練美與意蘊美，發現近體詩在中學語文教學領域對於誦讀、品味、體驗、理解、欣賞等能力提升的價值，試圖從當下普遍忽視近體詩藝術形式的教學現狀中探索一條讓近體詩展現其應有魅力的路徑。 教師重視近體詩教學，可以引導學生在體驗與感悟的過程中，增進對古典詩歌的理解，提升對中華民族文化中古典詩歌的認同感、自豪感，增強文化自信，更好地繼承和弘揚古典詩歌中蘊含的傳統文化。
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335.
高中英語單元整體教學評一體化探究與實踐（簡體書）
作者：
楊從梅
;
吳近昕
出版社：
西南交通大學出版社
出版日：
2023/06/02
裝訂：
平裝
本書是高中英語單元整體教學設計案例集。書稿以北師大版教材(2019年)高中英語必修一、二、三冊為藍本，包含必修一至必修三共9個單元的教學評一體化設計。每個單元包括兩個部分，第一部分是單元整體教學設計，第二部分是分課時教學設計。第一部分分析單元主題，整合主題內容，明確每個單元教學評一體化課時安排，畫出單元整體教學框架圖，制定單元教學目標。第二部分基於整體設計,設定課時教學目標，明確教學重難點，設計教學活動、作業和拓展學習活動，展示學習效果自我評價表和板書設計。本書在單元主題意義探究的過程中，開展語言知識的學習，對各單元的教學內容進行整合重組，進行合理的課時安排。教學流程明確，可操作性強。本書可為一線教師在高中英語教學中落實新課標理念提供參考和借鑒。
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336.
青春語文課堂微鏡頭20例（簡體書）
作者：
劉豔紅
出版社：
哈爾濱出版社
出版日：
2023/06/01
裝訂：
平裝
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定價：468 元，
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337.
核心素養與高中語文教學實踐（簡體書）
作者：
張寧建
出版社：
海峽文藝出版社
出版日：
2023/06/01
裝訂：
平裝
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338.
邏輯學基礎（簡體書）
作者：
吳格明
出版社：
南京師範大學出版社
出版日：
2023/06/01
裝訂：
平裝
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339.
我的生命力課堂：核心素養下高中物理的課堂教學研究（簡體書）
作者：
謝龍
出版社：
湘潭大學出版社
出版日：
2023/06/01
裝訂：
平裝
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定價：348 元，
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教師寫作9堂課（簡體書）
作者：
陳文
出版社：
山西教育出版社
出版日：
2023/06/01
裝訂：
平裝
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