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21.
基於深度學習的單元教學設計（簡體書）
作者：
郭丙銀
;
顧錫菊
出版社：
陝西師範大學出版社
出版日：
2023/08/01
裝訂：
平裝
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天
定價：516 元，
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22.
做有智慧的化學實驗：中學化學研究型實驗的開發與實踐（簡體書）
作者：
曹葵
出版社：
化學工業出版社
出版日：
2023/08/01
裝訂：
平裝
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定價：528 元，
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23.
吹沙煉金 “四不”求索：高中化學“活力課堂”之探索與實踐（簡體書）
作者：
關朝珠
出版社：
暨南大學出版社
出版日：
2023/07/01
裝訂：
平裝
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定價：419 元，
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24.
初中化學創新實驗和趣味實驗（簡體書）
作者：
曾海燕
;
何貴明
出版社：
西安出版社
出版日：
2023/07/01
裝訂：
平裝
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定價：348 元，
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25.
中學化學教學設計（簡體書）
作者：
黃梅
出版社：
化學工業出版社
出版日：
2023/07/01
裝訂：
平裝
《中學化學教學設計》結合國內外最新的教育學、心理學以及腦科學的研究成果對化學教學設計進行了深入的研究與實踐，內容包括化學教學背景分析、化學教學目標設計、化學教學策略設計、化學教學媒體設計、化學教學評價設計等，書中穿插豐富的教學案例。《中學化學教學設計》適合教育人員及師範類大專院校師生參考。
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定價：174 元，
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26.
刮摩淬勵，研精覃思：一位初中化學教師的教學實踐（簡體書）
作者：
宋曉萌
出版社：
科學技術文獻出版社
出版日：
2023/07/01
裝訂：
平裝
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定價：414 元，
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27.
高中化學“教、學、評”一體化的研究（簡體書）
作者：
林 美鳳
出版社：
同濟大學出版社
出版日：
2023/06/14
裝訂：
平裝
本書是關於情境、問題、課堂、“教、學、評”一體化的教學理論研究和實踐探索圖書，旨在幫助教師認識“教、學、評”一體化的教育價值，提升教學質量。本書內容分為兩個部分，第一部分為理論探究，從八個維度研究“教、學、評一體化”， 即“教、學、評一體化”的起源、含義、推動意義，對課堂教學的變革、相關要素分析、實施中的問題、融通策略以及教學設計。第二部分為課堂實踐部分，主要選用鮮活、真實、典型的化學課堂教學案例，從而更加具體探究“教、學、評一體化”，幫助教師更深刻地理解“教、學、評一體化”，進而提煉出可推廣的教學方法。
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定價：288 元，
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28.
學科大概念統攝下的化學微項目教學設計（簡體書）
作者：
王春
出版社：
山東科學技術出版社
出版日：
2023/06/01
裝訂：
平裝
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定價：468 元，
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29.
義務教育化學課程標準(2022年版)案例式解讀（簡體書）
作者：
陳穎
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2023/05/03
裝訂：
平裝
圍繞義務教育化學課程標準(2021年版)的內容變化，聚焦一線化學教師在基於標準的教學實踐中所面臨的問題和挑戰，探討問題解決的實踐路徑。依據課標內容提煉跨主題教學問題(約10個)和主題內教學問題(5個一級主題，共計約30個)，針對每個問題通過“理論闡述”分析問題的表現及成因，同時解讀課標內容變化的關鍵點，幫助教師理解課程核心內容的內涵要義，明確基於內容的教學實踐指導思路，深入淺出地解讀課程標準，重在對教學的實際指導，兼顧理論引領和提升。通過“案例及案例解讀”呈現具體的教學實踐路徑，示範問題解決的過程，在此基礎上提煉基於課程核心內容的教學策略體系，使教師既能通過模仿案例進行實操，又能把握策略進行遷移應用。
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30.
基於核心素養的高中化學教學（簡體書）
作者：
劉沁憶
出版社：
西南師範大學出版社
出版日：
2023/04/01
裝訂：
平裝
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31.
項目：讓化學學習真實發生（簡體書）
作者：
郭君瑞等
出版社：
浙江教育出版社
出版日：
2023/04/01
裝訂：
平裝
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定價：468 元，
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32.
初中化學核心素養培養與生活化教學研究（簡體書）
作者：
龍芳
出版社：
光明日報出版社
出版日：
2023/04/01
裝訂：
平裝
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33.
化學教師綜合技能訓練（簡體書）
作者：
曾懋華
出版社：
化學工業出版社
出版日：
2023/02/01
裝訂：
平裝
《化學教師綜合技能訓練》是在我國新師范背景下，結合2017年*高中化學課程標準，在化學師范專業認證要求的基礎上，編制而成的師范專業核心技能訓練用書。全書共分為10章，包括教師基本技能，化學課堂教學技能，化學教學設計技能，微格教學和片段教學技能，微課、慕課、私播課和翻轉課堂與對分課堂技能，化學實驗教學技能，化學說課技能，化學教學測量與評價技能，化學教學研究技能及化學科技活動技能。《化學教師綜合技能訓
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定價：239 元，
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34.
中學化學實驗設計研究（簡體書）
作者：
丁偉
出版社：
華東師範大學出版社
出版日：
2023/01/24
裝訂：
平裝
《中學化學實驗設計研究》一書針對中學化學實驗相關問題，解析化學實驗過程與結果的影響因素，探討化學實驗因素分析方法，指出中學化學實驗單因素和多因素設計與研究的路徑，促進學習者深入理解化學實驗的微觀本質，並給出定性表徵和定量表徵實驗設計與研究的方向。 圍繞中學化學實驗研究方法，本書呈現了豐富詳實的研究案例，闡釋了廣受關注的實驗問題，指出了啟發思考的改進路徑，提煉了點亮智慧的創新策略，展示了切實可行的研究範式，供廣大化學教育教學工作者和研究者參考借鑒。
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35.
高中化學知識體系與教學設計：基於人教版新教材的視角（簡體書）
作者：
景崤壁
出版社：
化學工業出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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36.
走向化學深處：初中化學教學設計分類研究（簡體書）
作者：
張仁波
出版社：
哈爾濱出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
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37.
化學問題解決認知模型研究（簡體書）
作者：
濮江
;
陳星勇
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2023/01/01
裝訂：
平裝
本研究基於問題解決的理論成果與實驗方法，以高中生為研究對象，對高中生化學問題解決認知過程進行研究。研究工作主要有以下三方面：第一，在理論分析基礎上揭示學生化學問題解決過程中認知變量之間的關係，建構模型呈現各認知變量如何以整合的形式共同作用于學生的化學問題解決；第二，研究不同學習水平的學生在化學問題解決過程中的認知差異及原因。第三，在以上研究的基礎上提出促進學生化學問題解決認知發展的教學建議。 本書包括四個主要部分：模型建構、模型驗證、不同學習水平高中生化學問題解決認知差異分析，以及結合不同學習水平的學生化學問題解決過程中認知差異的分析，提出以下促進學生化學問題解決認知發展的教學建議。
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38.
中學化學教學方法論（簡體書）
作者：
張連花
出版社：
四川大學出版社
出版日：
2022/12/31
裝訂：
平裝
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39.
依循認知路徑的可見教學：高中化學教學設計（簡體書）
作者：
許海衛
;
陳紅
出版社：
浙江科學技術出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
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40.
核心素養視角下的高中化學教學實踐（簡體書）
作者：
商桂蘋
出版社：
南開大學出版社
出版日：
2022/12/01
裝訂：
平裝
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